朱香玉
安徽省淮北卫生学校 安徽淮北 235100
摘要：随着职业教育的发展，为培养更多的技能人才的需要，学校不断购进先进的教学设备和实训器材，增加实训项目，使得实训室管理工作越来越复杂，要求也越来越高。如何管理好护理实训室，使其最大限度地发挥作用，已经成为学校管理工作中的一项重要课题。因此，加强护理实训室管理工作的研究，不断提高管理水平，对实训教学的顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。
关键词：护理；实训室；管理；实训器材；实验员
一、加强常规管理制度，提高管理水平
护理实训室必须建立完备的工作规范和工作制度。实验员职责明确，建立实训器材的保管使用制度、实训教学管理制度、安全防护及实验室卫生管理等制度、医疗设备损坏赔偿制度，并严格执行。实训室的管理具有复杂性，管理方法也是千差万别的，但在管理和措施上却有共性。实训室的常规管理应做好以下基本工作。
1.仪器设备的管理。实训室的一部分仪器设备，使用频率很低，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在保管室内，在长期存放过程中要求实验员按照物资管理的一般原则，做好建帐、摆放、保养、维修等各项管理工作。
在使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。在使用之前，教师要向护生讲清楚医疗仪器设备的原理、结构和操作方法和注意事项。每次实验结束后，都要作详细的使用记录，作为以后检查和维修的凭证。
2、严格管理使用各种消耗物品。严格把关，减少各种消耗品浪费，一方面仔细查看各种耗材的有效期，接近有效期的先使用，以免造成过期浪费。另一方面，把住人情关，使各种耗材流失，保证用在实际操作中，充分利用而发挥其效能。
3.护理实训室的安全管理。护理实训室既是教师传授知识的课堂又是再现各种技能操作的实训的场所，在教师与护生实际练训时存在着各种不安全因素，因此，在操作过程中，都要十分重视安全防护工作，确保安全，做好职业安全防护。实训室可能发生的事故有：药物过敏（青霉素等）.触电、扎伤、割伤和失窃等。实验员对可能发生的事故要有高度警惕，备用抢救药品等，认真做好实训室内师生的安全管理。
4.实训室的档案管理。实验室工作是学校工作的组成部分，一方面学校要对每个工作人员定期进行考核，另一方面，实验员与任课教师的教学工作记录凭据，教学仪器，医疗设备在年复一年的使用、保管过程中，实验员要从事保养、维修及不断的取用、存放等既默默无闻，却又是繁重、细致、体脑并用的劳动，始终处于动态过程。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆实训室管理档案包括仪器设备消耗物品及各种用物进帐、说明书和技术资料、实训课预约通知单.实训课记录、规章制度、各项管理工作记录、实训教学年报表和工作总结等资料。
5、实训室的卫生管理工作常态化。每个班级在上课前，强调实训室的清洁卫生工作的重要性，使师生养成一个良好的卫生习惯。班长把学生分组轮流打扫，代课教师和实验员一同督促、检查，保持一个清洁舒适的学习环境同时让护生养成良好的卫生习惯，尊重他人的劳动成果，使护生行为规范化，文明化。
二、加强维护保养，提高医疗教学设备利用率
1. 对于一些价值高的医疗设备，要按照不同仪器设备的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长医疗设备，仪器的使用寿命，同时也提高仪器设备利用率，充分体现医疗设备应有的价值，减少浪费和不必要的投入使设备价值的最大化，是实训室重要工作的内容之一。
2. .保持仪器设备要处于正常使用状态。对使用的仪器设备要定期进行保养和检修，提高实验仪器设备的完好率，以免影响使用，影响正常的教学计划。
三、加强业务培训，提高专业素质
加强实验员队伍建设，提高实验员素质，是管理的重要目标和任务，要经常开展教研活动和理论探讨，提高教研理论水平。要对实验员进行业务培训，定期对实验员的工作业绩进行考核评定，逐步提高实验员的专业素质和管理水平。具体方法有：
1.专职培训。对于一些大型、精密、贵重的医疗仪器或某项新技术，要有针对性的配备经专职培训的实验员和维护人员，有单独分管领导负责，保证这些仪器设备的科学使用和管理。
2. 以高带低。建立“老、中、青”三个层次的技术管理结构，发挥中年实验员在教学实践中的重要作用，充分发挥一技之长，采取“传帮带”的方式扶助实验技能比较低的实验员的检查、督促和指导工作，充分调动实验员的积极性，团结互助，圆满完成教学任务。
3.外出学习。对于热爱本职工作，具有培养前途的实验员，可采取上学深造、外出进修、短期培训等方法进行培养。培养出具有较高的理论水平和实验技能的高级实验员，作为实验仪器使用、管理、维修、保养的骨干，以适应科学技术发展的需要。
总之，护理实实训室管理是一项综合性很强的系统工程。它涉及的面很广，既有教育教学工作，又是衡量学校教学质量管理的重要依据。实训室管理水平的状况，既是一个学校管理水平高低的重要标志也是组织才能高低、实验员的责任心与事业心及业务水平的重要标志。我们要在实训管理上下大功夫，提高管理水平，向管理要效益，向管理要质量，以推进职业教育进程，达到实现学校教育的整体目标。
参考文献：
[1]贺歆.职业院校实验室管理之我见[J].西北职教，2007，（09）.
[2]陈六平.关于当前实验室管理及实验教学中若干问题[J].实验室研究与探索，2009，（01）.
[3]央宗.浅谈高校实验室的管理[J].西藏科技，2009，（07）.
论文作者:朱香玉
论文发表刊物:《健康世界》2015年4期供稿
论文发表时间:2015/10/27
标签：实验员论文; 实训室论文; 仪器设备论文; 实训论文; 管理水平论文; 实验室论文; 工作论文; 《健康世界》2015年4期供稿论文;