摘 要：钳工技能实训是中职学校机械专业的一门重要专业课，也是普通高等学校对口招收中等职业学校机械类加工类毕业生的专业技能课，钳工技能的好坏直接影响着学生的升学和就业情况。教学中，可通过对学生自信心的培养，合理分组搭配，有计划、有目的的训练等方面入手，切实有效地提高学生集训中的操作技能。
关键词：钳工 技能集训 自信心 信息共享
一、树立学生自信心，充分调动积极性
集训期间，首先是要树立同学们的自信心。那么在平时的训练时要多给予他们充分的肯定与鼓励，这样才能达到树立自信心的效果。同学们的情况各种各样，有些同学动手能力强、操作技能好但理论知识较差，有些同学理论成绩好但动手能力差一些，所以他们对于集训肯定有所顾虑，前怕狼后怕虎，小心谨慎，害怕集训搞不好影响自己的升学情况。为了让学生静下心来训练，集合前我们先围绕实训楼慢跑两圈，边跑边喊口号，激发学生的斗志，调动他们自主学习的积极性。
二、合理分组，优化组合
团队要想取得好的成绩就必须有个好的搭档，所以我慎重考虑安排学生分组情况，做到一帮一带，互补互助，培养他们的团队协作意识。我们学校的钳工桌共有四个钳工工位，根据实际情况安排一名技能好的同学和一名较差同学再加上一名理论好和一名理论较差的同学。这样就打消了学生在集训期间对理论知识的顾虑，然后每人分别轮流任组长、质检员、工艺员。每次做完当天的实训任务，分别对组员当天的情况进行分析、点评、打分，指出有哪些优点可以借鉴、哪些问题需要改正并记录好保存。再由车间主任统一交老师查阅，这样可以避免集训期间学生偷懒情况，便于掌握学生近段时间的学习情况。
三、技能集训要有目的、有计划进行
1.重基础，加强基本功训练。虽然我们集训的同学都有一定的基本功，但在集训期间我们还是应该重视基本功，必须把我们日常中的锉、锯、划线、钻孔、扩孔铰孔、攻丝等基本功练扎实。教师在集训期间要讲解示范动作要领，使学生能够简单快速地掌握动作要领，避免错误动作的养成。因为错误动作一旦养成习惯，纠正起来就非常不容易。为了提高学生的技能掌握情况，在开展基本功训练的同时，我们还要做到循序渐进、先易后难。
2.强化综合技能，提高考场应变能力。要想提高学生的考试应变能力，就必须提高学生的综合技能。综合技能的提高取决于学生是否有扎实的基本功做基础。在强化训练阶段，教师要注意指导学生综合技能训练中的基本功。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆以锯削为例，锯削质量的好坏讲影响着整个工件的加工质量及效率，在锯削时要注意速度不能过快，起锯要稳，锯削幅度不宜过大等。还要制定一些有针对性的训练，制造考试中可能出现的一些问题、故障等。这样既可以调动学生的积极性，又不会使学生对训练产生反感，而且还可以训练学生的考试临场应变能力。对于做得好的同学给予表扬，鼓励大家学习。
3.优化加工工艺，合理安排加工顺序。每次测试会发现，许多同学加工考件时都是按照常规的顺序加工，即：备料、划线、锯、锉、钻孔、扩孔、铰孔。同学们都在做同一个工序，就会导致我们的设备使用拥挤、排队，造成时间浪费，以至于规定时间内不能完成加工。我们可以先锉削基准面，再划线、锯削，如果遇到划线人多时我们可以用钢直尺或游标卡尺来代替高度游标划线，再锯削、锉削，等加工孔的人少了再去加工孔。这样就节约了很多时间，再者避免了排队拥挤的情况。事实证明，错时加工可以提高学生考件的整体质量、精度和表面粗糙度。
四、信息共享，线上线下学习不耽误
1.建立学习信息群。随着互联网信息时代的高速发展，人们做各种事情都依赖于网络，手机应用也广泛起来。我们组织班级成员建立了班级QQ群、微信群，把我们的专业老师、已经毕业或是参加工作的优秀学生加入群中。学生有什么问题可以在群里讨论，老师也能时刻掌握学生的学习情况，快速便捷地解决学生的各种疑惑。同时鼓励技能好的同学分享学习经验和建议，以供大家参考学习。
2.共享微课、学习视频。在上课前可以组织学生观看钳工技能操作的相关学习视频，这样更能直观地学习感受整个加工操作过程，也能提高学生的学习兴趣和主动学习的积极性，便于查找自己的问题。教师可根据学生学习情况录制不同的微课，上传到班级群里，便于学生随时随地的学习。
五、加强师资队伍建设
企业实践是提高教师操作技能最有效的方法之一。而我们大多数教师都是刚毕业就到教师岗位，理论功底扎实，实际动手能力较不足，纸上谈兵，甚至一些所掌握的知识已经落后淘汰。要解决这一问题最好的办法就是让老师参加企业的顶岗实习。企业定岗实习是在经验非常丰富的老师傅指导下学习，积累生产实际经验。只有我们老师自己掌握了实际操作技能，在指导学生训练时才能得心应手，把握教授知识点的重难点，做到心中有数。
参考文献
[1]徐斌 钳工项目训练教程[M].北京，高等教育出版社，2011。
[2]古培俊 钳工技能实训教学的探索与创新[J].现代教育，2014，(16)。
[3]黄涛勋 钳工技能[M].北京，机械工业出版社，2007。
[4]叶春香 钳工常识[M].北京，机械工业出版社，2005。
论文作者:盘建
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年7月总第233期
论文发表时间:2017/6/30
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