一、我国医学期刊论文英文摘要典型错误分析（论文文献综述）
赵炜[1]（2020）在《高校本科生学术英语阅读课程设计研究》文中进行了进一步梳理《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,要“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。英语应用能力是国际化人才应当具备的基本条件之一,而高校英语课程在大学生英语能力的培养和提高方面起着主要作用,对于大学生参与全球治理、成为国际化人才和全面发展具有重要意义。基于此,高校英语课程一方面是为了国家发展战略需求,以及国家改革开放和经济社会发展需要,同时对大学生的未来发展也具有重要的现实意义和长远影响。高校英语课程的价值,在于帮助大学生掌握英语这门工具,既满足大学生的实际生活和学业需要,又关切大学生的未来发展。由此,高校英语课程的导向是实际运用,其主要任务是培养学生对英语的应用能力,而这种能力是建立在对语言使用的场合或领域（语域）的基础之上。学术英语教学是一种基于学科内容的语言教学。这种学科知识学习与语言知识学习相结合的教学模式,有利于提高学生的学习兴趣和动机、促进学生自主学习、提高语言应用能力、促进学科知识增长,最终通过批判性思维的训练和发展,提高高校本科生的创新能力。然而,我国高校学术英语教学的有效性缺乏真正的实证研究,课堂教学缺乏有效的实践探索。因此,学术英语课程与教学的实践价值和应用价值以及有效性是本研究探讨的一系列问题。本研究借鉴课程理论、教学理论、学习理论和语言课程教学理论,解析了我国高校本科生学术英语阅读课程设计的相关问题,尤其对医学类本科生学术英语阅读课程进行了实地调查和课堂观察,进而从反映和影响本科生的学术需求分析、学术英语能力发展以及学术英语课堂教学因素等角度,探讨了如何构建学术英语阅读课程设计模式,并提出了具体的原则。本研究旨在探讨高校英语课程中为本科生提供发展研究专业机会知识的可能性,探讨鼓励发展研究相关属性的潜在方法,以及如何在课程中教授和评估学术研究技能的一些建议。面对高等教育课程教学普遍性的同时,着力探究重视英语教学中特殊性观念的重要性和必要性。本文分为七章。第一章主要介绍了本研究的研究背景、研究意义与价值、研究重点、难点与创新点和论文的主要结构;第二章为本研究的文献综述。主要对高等教育领域的学术英语教学概念术语进行了界定,并就近几年来国内学术界对于学术英语相关主题的已有研究做了全面系统的综述,并且对已有研究的侧重点以及与本研究的关系进行了评述;第三章运用理论图式剖析了课程设计、课程地图要素,并从社会建构主义、布鲁姆目标分类法和语言课程设计模型等理论框架进一步阐释了学术英语课程设计的相关因素,并在此基础上提出学术英语课程设计的原则;第四章主要对本研究的设计进行了说明和分析;第五章为学术英语阅读课程设计要素分析和课程设计案例解析;第六章描述并分析了医学类本科生学术英语阅读课堂教学实践情况;第七章为本研究的结论及其启示。考虑到本研究问题涉及的范围,以及课程设计这一研究变量的属性和特点,本研究主要采用质性分析的个案研究方法。在分析课程文本与课堂观察的基础上,结合相关文献研究,设计课堂观察维度,从微观角度剖析了高校学术英语阅读教学中的真实事件,通过接近、体验和理解研究对象并与研究对象互动,对其行为和意义建构获得解释性理解。本研究确定了面向医学类专业本科生的“英语学术期刊论文阅读”为课程实例,运用教育理论、课程理论中的课程地图和课程设计情境模式以及语言课程设计相关理论对学术英语阅读课程设计加以分析。参考典型国际学术期刊论文基本结构、医学学术英语标准,讨论了学术英语课程设计原则,结合具体案例加以探讨。研究结果表明,本科生对学术英语阅读课程的需求度和满意度均较高,对专业交流的本质有了更深入的了解和认识,并且对学术论文阅读的策略和学术领域有了更多更新的认识,学术英语阅读课程有助于本科生更好地进入学术研究准备和赋权领域。本文通过分析学术英语课堂和教学实例,探讨了学术英语课程的评价标准与具体实施过程,同时结合课堂教学这一自然环境中的特定情境,讨论了本科生学术英语课程课堂教学,并对学术英语课程设计和模式建构提出一些建议。在阐述学术英语课程设计原则的基础上,将研究视域扩展到了外语课堂环境（情境）下的医学学术英语阅读研究。针对学术英语课程教学实践与研究,基于高校本科生外语学习课堂教学环境,提出了构建高校学术英语阅读课程教学环境的构想。本文从微观角度剖析了我国高校学术英语阅读课程与教学中的真实事件,探讨了问题视角下的自然状态分析方法在学术英语课程设计研究中的应用,对采集的数据进行了细致的质化和量化分析,并在附录部分对原始研究数据逐一示例呈现。因此,在研究视角和研究方法上有不同程度的创新和拓展。同时,尝试综合运用多种理论剖析我国高校学术英语阅读课程设计,采用语篇文本分析、课堂观察、行动研究、民族志和现象学等研究方法和方法论,解构研究设计中提出的“课前准备——课堂展示——课后巩固”学术英语教学模式。本研究在分析研究主题和内容的基础上,进一步发展了学术英语以及学术英语课程的概念,完善了学术英语课程设计理论,通过相关实证研究从课程、教学、评估与评价等不同层面,剖析了本科生学术英语课程设计的问题和现状。但是,本研究在样本的多样性和数量的规模性等方面尚需进一步拓展,对国内外学术英语课程设计的对比研究尚需进一步深入。此外,本文试图将实践问题纳入广泛的理论视角,这与课堂实践者参与课程理论构建过程的倡导基本一致。然而,提出的学术英语阅读课程设计模式和原则仍然是一种尝试。进一步探讨问题视角下的自然状态分析在学术英语课程设计研究中的应用,有助于解决我国高校学术英语课程发展和学术英语教学中遇到的实际问题,有利于促进我国高校学术英语课程教学及其研究的良性发展。我国高校本科生学术英语课程设计是一项复杂的、多维度的任务。对于本文讨论的每一项原则,也是课程设计者和实施者所共同面临的问题和困境。关于这些主题的任何环节都会影响整个过程,本文试图涵盖过程中的突出要素,包含在与本研究内容关系紧密的课程、教学及其评估和评价等方面。同时,对课程设计中的课程大纲、课程目标、课程内容、课程材料、课程评估和评价等围绕本研究的一系列研究内容及其发现做出总结,对未来研究进行了展望,并建议进一步扩大研究层面,提升研究层次,切实提高我国高校学术英语课程质量,最终促进本科生的学术英语能力发展。
栾嘉[2]（2020）在《我国医学期刊临床研究论文质量影响因素及其控制对策研究》文中研究说明经过几十年高速经济发展,中国开始拓展国家发展战略,把卫生工作作为重中之重。《健康中国2030规划纲要》的发布标志着我国卫生与健康改革发展进入新阶段,并对我国临床医学的发展创新提出了新要求。科学的医学研究成果是临床决策的指南,也是国家制定卫生政策的依据。作为记载、传播医学科技信息的主要载体,医学科技期刊承载着为各类医疗卫生决策提供证据的重任。然而,我国至今处于临床医学研究证据的“进口国”地位,多年来我国的临床指南主要参照欧美国家的指南或研究结果;我国的临床医学研究的学术影响力与欧美国家相比总体处于较低的水平,中文医学期刊发表的临床研究论文的质量一直未能获得国际业界的广泛认可。针对于此,本研究旨在对我国医学期刊近年发表的临床研究论文的质量进行综合评价;深入查找并证实我国临床研究论文质量的影响因素;聚焦医学期刊编辑部,探讨我国临床研究论文整体质量控制对策。首先,从论文质量及其影响因素概念内涵的描述出发,梳理文献,结合专家访谈,对“临床研究论文质量”以及“影响因素”的关联关系进行分析,进一步界定“临床研究论文质量”“质量评价”与“质量影响因素”的概念并丰富其内涵。其次,采用“滚雪球法”抽取中文医学期刊近年发表的临床研究论文229篇,以研究注册率、伦理审查率、前瞻性研究患者知情同意等数据评价其伦理;以该篇论文发表之前国内同类研究论文篇数评估其创新性;以“国际医学报告清单”评估其报告质量;“Cochrane偏倚风险工具”评估其方法学质量并评价其证据强度。结果显示:中文医学期刊近年发表了大量单中心（97.38%）、小样本（单组≤100例占77.3%）、纯阳性结果（99.22%）、高重复性（国内同类研究>10篇占37.11%）、低质量（报告率≤50%占85.15%,高偏倚风险论文占44.10%）的临床研究论文;研究注册率（3.06%）和伦理审查率（16.95%）均低;研究的真实性和严谨性均不可考。再次,结合文献研究、专家访谈、田野调查等方式募集、筛选中文医学期刊临床研究论文质量的影响因素。自行设计问卷,对纳入评估的229篇临床研究论文的作者、编辑部行问卷调查,运用结构方程模型（SEM）构建临床研究论文质量影响因素的理论模型,模型显示:作者因素方面,专业阶层（学历、职称）对论文质量的直接影响较弱,而作者科学思维、科研方法学水平、对论文质量有较强的正向影响。机构环境方面,科研政策和组织监管均对论文质量有正向影响;科研资源既能直接对论文质量发挥正向影响,也能通过作用于科研政策和组织监管间接影响论文质量。编辑部（编辑）因素方面,编辑的专业能力、期刊管理水平、审稿人水平均对论文质量有正向影响;格式标准化要求对论文质量有负向影响。最后,采用析因设计证实以上可能因素对临床研究论文质量的影响,结果显示:在作者与研究机构相关的23项可能影响因素里仅伦理审查1项与论文综合质量相关（χ2=11.075,P=0.010）;在编辑部与编辑相关的18项可能因素中,编辑是否具有医学专业背景（χ2=21.533,P=0.000）、医学编辑的统计学水平（t=2.221,P=0.028）、编辑工作时间和精力用于版面形式消耗（t=-3.064,P=0.002）与期刊是否为核心期刊（χ2=4.714,P=0.034）等4项与论文质量显着相关。研究证明:期刊编辑部及编辑相关因素是国内医学期刊临床研究论文质量的主要影响因素。根据本研究结果,为控制我国医学临床研究论文质量,针对我国医学期刊编辑部管理构架提出:医学编辑必须具有医学相关专业背景,按照发展要求满足医学编辑数量并进行功能性分工,向学术型方向培养医学编辑等举措建议。针对编辑部审定稿流程提出:中文医学期刊亟待统一临床研究论文录用的基本标准,严格实行临床研究注册制度,复核研究的伦理审查,加强临床研究国际规范、评价工具以及报告清单的认知普及,注明利益冲突以及允许发表阴性结果等举措建议。针对医学编辑的职能拓展提出:医学编辑应在执行论文发表准入标准的同时做好作者教育,并为审稿人提供详细的审稿标准及必要的相关培训等举措建议。从而令中文医学期刊能够严把临床研究论文质量“出口”关,真正服务于“健康中国”。
熊淋宵[3]（2019）在《《医学论文英文摘要的句法研究》评介》文中提出作为一篇论文的浓缩和精华,其撰写质量尤为重要。目前国内许多医学研究者在论文英文摘要的撰写上还存在很多问题。作者王燕针对这一情况,撰写了专着《医学论文英文摘要的句法研究》,从《新英格兰医学杂志》和《英国医学杂志》两种世界着名医学期刊选取一定数量的研究性论文的摘要,从一般句型,特殊句型以及动词等角度对这些摘要进行质化和量化以及历时和共时相结合的研究,旨在深入地剖析该类写作文体的句法特征,以提高读者英文摘要的写作质量。该书为基于语料的实证研究,对摘要的句法特征分析全面深刻,并且将研究与语言教学实践进行了紧密结合,是从事医学工作者及学生等的重要参考书目。
孙水华[4]（2019）在《中医针灸领域信息抽取关键技术研究》文中指出近年来,在国家政策的大力扶持下,大批老中医专家的临床疾病诊疗经验通过整理和总结被保存下来,出版了大量关于中医专家疾病诊疗经验的文献和着作。随着中医针灸领域电子文档的累积,由人工阅读来获取中医针灸知识不仅费时而且人工成本极高。如何利用自然语言处理技术,从大量非结构化中医文献资料中自动获取所蕴含的专业领域信息如术语、实体关系、事件等,具有重要的理论意义和应用价值。本文针对中医针灸领域文本的特点,深入研究中医针灸信息自动抽取的关键技术,主要开展了以下几个方面的研究工作:（1）针对中医针灸领域术语的构成特点,建立了一种基于种子集的领域术语抽取算法模型,该模型首先对中医针灸领域术语种子集进行有限次的迭代,生成中医针灸领域术语构件集;其次,以术语构件集为领域词典,采用最大向前匹配算法对中文针灸医学文献中的句子进行切分,并抽取候选术语;最后,采用术语过滤算法对候选术语进行过滤处理,筛选出中医针灸领域专业术语。以关键字集为种子集进行实验,术语抽取开式测试的F值达到77.29%。（2）针对中医针灸领域实体关系实例的语境,选择有效的词汇、语法和语义特征组合成特征模板,将实体关系实例向量化。采用支持向量机的机器学习方法训练中医针灸领域实体关系分类模型。实验结果表明,该模型对中医针灸领域实体关系抽取有很好的效果,DM、HM和DRM实体关系分类模型的F值分别达到了 93.25%、87.19%和84.57%。（3）从训练语料库中收集人工标注的触发词,构建中医针灸事件触发词词表,采用同义词林扩展该词表,基于扩展触发词词表识别中医针灸事件候选触发词,;针对中医针灸领域文字表达的特点,编写中医针灸事件候选触发词过滤规则。构造集词典匹配、规则过滤于一体的中医针灸事件触发词识别模型。实验结果表明,该模型具备了较好的触发词识别性能,治疗事件触发词识别的F值达到了 88.28%。将上述信息抽取研究成果应用于中医针灸领域知识库构建中,实现对中医针灸领域信息的规范化管理与存储,为中医针灸辅助教学、辅助诊疗及知识发现研究等具体应用提供数据支撑。
霍达,陶丽新,林长缨,田丽丽,仇蕊,徐波,荣霏[5]（2019）在《中文医学期刊英文摘要写作的常见错误修改及分析》文中认为医学科研论文的英文摘要是展示研究成果的重要组成部分,也是论文质量的参考指标之一,体现着作者的科研素养、研究的可信度、以及期刊的水平。而目前许多中文论文的英文摘要质量欠佳。作者从审稿论文中摘录了部分典型错误,涉及词汇、句法、表达等多个层面。词汇层面包括名词、动词、形容词、介词、代词等,句法层面包括冗余和过度简略以及表达习惯上的错误。对于例子中的各类错误,作者都提出了相应的修改建议。由于这些错误均来自真实语料,所以修改和分析具有现实性和针对性。希望通过对于这些错误的整理和归纳,能够对医学科研人员的英文摘要写作提供指导和帮助。
郭翠,王小菊,何兴华[6]（2019）在《医学期刊论文文题英译问题与修正建议》文中指出随着我国医学事业的发展,为满足学术交流的需要,公开发表的医学学术论文大多要求附有英文文题与摘要。医学论文的文题应突出论文的中心内容与要旨,是整篇文章的关键点之一,直接关系论文的索引与利用价值。读者阅读文章,总是先浏览文题,才决定取舍,以便有效率的阅读。英文文题属于文题组成部分之一,医学论文作者和编辑人员应该重视论文英文文题的撰写与编辑,以提高论文质量。本文以《西部医学》来稿为例,分析常见英译文题的错误,提出修正建议,旨在提高医学学术论文英文文题英译水平。
王卿,罗杰,郭昊,程春开,李昕[7]（2018）在《医学科技论文英文题目及结构式摘要的编辑修改及质量探讨》文中指出医学期刊论文中英文题目及结构式摘要的编辑修改,直接关系到整篇论文的质量,在论文编辑加工过程中占据着重要的地位,是编辑加工的重要环节之一。结合医学科技论文的特点,探讨医学期刊论文中英文题目和结构式英文摘要各项目的编辑修改方法,以提高医学科技论文质量,提升刊物影响力。
唐磊,江晓敏[8]（2018）在《中外核心医学期刊英文摘要文体特征对比分析》文中进行了进一步梳理从宏观结构、第一人称代词、语态和时态4个维度对比了国内和国际6种核心医学期刊英文摘要。研究发现:国内摘要皆统一采用四语步结构,而国际摘要结构形式较为多样。在第一人称代词的使用上,国内摘要相对保守,语态以被动语态为主,"头重脚轻"句出现较多,与国际摘要差异显着;在时态运用上,两类摘要较为一致。相关摘要写作指导规范的不同以及国内作者机械翻译中文摘要来撰写英文摘要的做法是两类摘要文体特征差异的主要原因。
朱红梅,王洁,钟映茹,孙宇航,胡永国,张大志,任红[9]（2018）在《高影响力医学杂志论文参考文献引用准确性与不合理引用分析》文中提出【目的】比较中华系列与学报系列高影响力论文参考文献的引用准确性与不合理引用情况,分析其差异原因,并探讨提升参考文献引用准确性的方法。【方法】选择5种中华系列杂志和5种学报系列杂志发表的论文（共96篇）,分别购买、下载其文后的中、英文期刊文献的PDF全文。参照文献全文核对论文引用处内容,判定引用准确性与不合理引用（无关引用、相关多引、漏引和错引）,并分析两系列高影响力论文引用准确率或不合理引用率的差异及相关影响因素。【结果】共核查1502条两系列杂志论文的文献全文,其中引用不合理的文献为219条（14.58%）;中华与学报系列不合理引用率分别为15.13%和14.09%。论文中共1821处引用文献,不合理引用率为12.74%;中华与学报系列的不合理引用率分别为13.28%和12.23%。中华系列的中文期刊文献引用准确率高于英文期刊文献（引用条数:93.20%vs 82.72%,P<0.005;引用处数:94.51%vs 84.69%,P<0.005）。不合理引用中,两系列杂志论文均以多引和错引常见;错引以数据引用错误为主。两系列杂志论文的英文期刊文献一处引用准确率均高于多处引用准确率。【结论】两系列杂志论文的文献引用准确率均较高,但部分作者不够重视中文文献的引用;文献多处引用会导致不合理引用率增加。
赵鑫鑫[10]（2018）在《国际化视域下体育核心期刊英文摘要文本分析 ——以9家体育核心期刊为例》文中提出作为期刊论文的一个重要组成部分,英文摘要在国际间知识传播、学术交流与合作中扮演重要角色,其相关研究备受学界重视。但以往研究主要集中在医学、语言学等学科领域,鲜少涉及体育学科,且为数不多的相关研究存在视角比较单一,内容不甚全面等问题。基此,本文采用文献资料法、访谈法、比较分析法、数理统计法等研究方法,从论文英文摘要字数、英文摘要句子简洁性、英文摘要语步、英文摘要结构和语言等方面,对我国9家体育核心期刊的英文摘要文本进行较为全面和系统的分析。同时,基于国内外体育核心期刊英文摘要的对比研究,旨在厘清我国体育类核心期刊英文摘要发展中存在的问题,探究其原因并提出相应建议,以期为体育学者撰写英文摘要提供参考与借鉴,提高国内体育核心期刊英文摘要规范性,促进我国体育核心期刊国际化。通过分析得出以下结论:首先,在摘要字数方面,国内体育核心期刊英文摘要的字数参差不齐,总体偏少;其次,在句子简洁性方面,摘要中复合句偏多不符合英文撰写习惯;其三,在结构方面,国内体育核心期刊英文摘要结构形式单一,较多采用传统型一段式摘要形式,与国际主流相悖;其四,在语步方面,英文摘要语步不完整、各语步之间相互融合以及语步顺序倒置等问题;最后,在语言方面,英文摘要存在不规范性问题如冠词错用、介词乱用、主谓不一致等语法问题、体育术语与科研术语错用等词汇问题、以及标点符号乱用和英文首字母大小写错误等问题。针对以上问题,提出以下建议:相关部门应及时更新英文摘要的标准规范做到与时俱进、并加大对体育学者进行英文摘要撰写标准规范的宣传力度,以使作者知之、学之、用之;体育学者应加强对英文语言的学习,阅读一些国外相关专业的期刊,学习英语句式及体育专业术语的表达方式;体育核心期刊的审稿人应增加对英文摘要部分的审稿力度;体育核心期刊的编辑应提高自身素养,利用各种机会增加对外语和体育专业知识的培训和学习。
二、我国医学期刊论文英文摘要典型错误分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我国医学期刊论文英文摘要典型错误分析（论文提纲范文）
（1）高校本科生学术英语阅读课程设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 研究意义与价值 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 论文结构 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 概念及术语界定 |
| 2.2 学术英语教学相关研究 |
| 2.3 学术英语课程设计相关研究 |
| 2.4 学术研究论文相关研究 |
| 2.5 国内学术英语相关研究述评 |
| 第3章 理论基础 |
| 3.1 课程理论基础 |
| 3.1.1 课程的定义和层次 |
| 3.1.2 课程设计模式 |
| 3.1.2.1 规定性模式 |
| 3.1.2.2 描述性模式 |
| 3.2 教育理论基础 |
| 3.2.1 社会建构主义 |
| 3.2.2 布鲁姆目标分类法 |
| 3.3 教学理论基础 |
| 3.3.1 建构主义学习理论 |
| 3.3.2 自我调节学习及其策略 |
| 3.3.3 基于问题的学习 |
| 3.3.4 体验式学习 |
| 3.3.5 翻转学习 |
| 3.4 语言课程教学理论 |
| 3.4.1 学术英语教学理论 |
| 3.4.2 需求分析理论 |
| 3.4.3 语言课程设计模型 |
| 第4章 研究设计 |
| 4.1 研究概述 |
| 4.2 研究问题 |
| 4.3 研究目标 |
| 4.4 研究思路 |
| 4.5 研究方法 |
| 第5章 学术英语阅读课程设计要素分析 |
| 5.1 课程背景与情境分析 |
| 5.2 课程需求设计 |
| 5.3 课程内容设计 |
| 5.3.1 学术期刊论文基本结构初识 |
| 5.3.2 医学学术期刊论文词汇认知 |
| 5.3.3 课程内容情况分析 |
| 5.3.4 课程内容设计分析 |
| 5.4 课程材料设计 |
| 5.4.1 开发材料 |
| 5.4.1.1 微课程资源开发 |
| 5.4.1.2 医学期刊学术论文数据库 |
| 5.4.2 真实文本与非真实文本 |
| 5.4.3 材料设计情况分析 |
| 5.5 课程大纲设计 |
| 5.5.1 准备和建构阶段分析 |
| 5.5.2 实施阶段分析 |
| 5.5.3 评估阶段分析 |
| 5.6 小结 |
| 第6章 学术英语阅读课堂教学与评价 |
| 6.1 学术英语课堂教学需求分析 |
| 6.2 学术英语阅读课程课堂教学 |
| 6.2.1 教学情境分析 |
| 6.2.2 课堂学习分析 |
| 6.2.3 课堂教学分析 |
| 6.3 学术英语阅读课程课堂教学评估 |
| 6.4 学术英语阅读课程课堂教学评价 |
| 6.5 高校学术英语阅读课堂教学环境构建 |
| 6.5.1 学术英语教学与学习环境分析 |
| 6.5.2 学术英语课堂教学环境构建 |
| 6.6 小结 |
| 第7章 结论与启示 |
| 7.1 结论 |
| 7.1.1 课程层面 |
| 7.1.2 教学层面 |
| 7.1.3 评估和评价层面 |
| 7.2 启示 |
| 参考文献 |
| 附录1 “A Time-Efficient Way to Read Academic Articles”微视频字幕转录 |
| 附录2 “微视频”课程思维导图示例 |
| 附录3 医学学术论文中常用的各种研究术语、方法和工具 |
| 附录4 医学学术词汇翻译材料列表 |
| 附录5 课程报告文本分析材料示例 |
| 致谢 |
（2）我国医学期刊临床研究论文质量影响因素及其控制对策研究（论文提纲范文）
| 缩略词表 |
| 英文摘要 |
| 中文摘要 |
| 第1章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究现状述评 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方法与技术路线 |
| 第2章 临床研究论文质量控制相关理论研究 |
| 2.1 临床研究的定义 |
| 2.2 临床研究论文质量评价概念辨析 |
| 2.3 临床研究论文质量概念辨析 |
| 2.4 本研究涉及临床研究论文质量概念及其评价方式 |
| 2.5 临床研究论文质量控制的概念辨析 |
| 2.6 小结 |
| 第3章 中文医学期刊临床研究论文质量现况的抽样调查 |
| 3.1 研究目的 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.3 研究结果 |
| 3.4 讨论 |
| 3.5 小结 |
| 第4章 我国临床研究论文质量及其影响因素的质性访谈 |
| 4.1 访谈目的 |
| 4.2 访谈设计 |
| 4.3 访谈结果分析 |
| 4.4 小结 |
| 第5章 中文医学期刊临床研究论文质量影响因素的实证研究 |
| 5.1 研究目的 |
| 5.2 研究方法 |
| 5.3 研究结果 |
| 5.4 讨论 |
| 5.5 小结 |
| 第6章 我国临床研究论文质量影响因素结构方程模型建立及作用机理阐释 |
| 6.1 临床研究论文质量影响因素的问卷调查 |
| 6.2 临床研究论文质量影响因素探索性因子分析 |
| 6.3 临床研究论文质量影响因素验证性因子分析 |
| 6.4 临床研究论文质量影响因素的模型构建及修正 |
| 6.5 修正后结构方程模型的路径系数分析 |
| 6.6 临床研究论文质量影响因素关系及机理探讨 |
| 6.7 小结 |
| 第7章 研究结论与对策 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 我国医学期刊临床研究论文质量控制对策 |
| 7.3 本研究的创新点 |
| 7.4 本研究的局限性 |
| 7.5 展望 |
| 参考文献 |
| 文献综述 临床研究论文质量影响因素及控制措施 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（3）《医学论文英文摘要的句法研究》评介（论文提纲范文）
| 1《医学论文英文摘要的句法研究》的写作背景 |
| 2《医学论文英文摘要的句法研究》的主要内容 |
| 3《医学论文英文摘要的句法研究》的主要特点 |
| 3.1 为基于语料的实证研究，将历时和共时研究相结合 |
| 3.2 对摘要的句法特征分析深刻 |
| 3.3 将研究与语言教学实践紧密结合 |
| 4 结语 |
（4）中医针灸领域信息抽取关键技术研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 主要符号表 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 论文研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 领域术语抽取 |
| 1.2.2 实体关系抽取 |
| 1.2.3 事件抽取 |
| 1.2.4 问题分析 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 论文的组织结构 |
| 2 中医针灸领域语料库构建 |
| 2.1 术语抽取实验语料介绍 |
| 2.1.1 术语及其分类 |
| 2.1.2 术语种子集构建 |
| 2.1.3 测试语料集构建 |
| 2.2 实体关系语料库构建 |
| 2.2.1 实体及实体关系类型定义 |
| 2.2.2 实体关系标注语料集构建流程 |
| 2.3 事件标注语料库构建 |
| 2.3.1 事件类型定义 |
| 2.3.2 事件相关概念 |
| 2.3.3 人工标注事件实例 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 中医针灸术语识别算法模型 |
| 3.1 术语抽取系统的架构 |
| 3.2 领域术语抽取算法模型 |
| 3.2.1 术语构件集生成算法 |
| 3.2.2 候选术语抽取算法 |
| 3.2.3 候选术语过滤规则及算法 |
| 3.2.4 利用分词信息修正术语边界 |
| 3.3 系统性能评价 |
| 3.3.1 实验语料及评测指标 |
| 3.3.2 实验结果分析 |
| 3.4 与其他方法的比较 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 中医针灸实体关系抽取模型 |
| 4.1 支持向量机 |
| 4.2 基于SVM的实体关系抽取 |
| 4.2.1 实体关系特征模板构造 |
| 4.2.2 实体关系实例向量化 |
| 4.2.3 实体关系分类模型生成 |
| 4.3 实验及结果分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 中医针灸事件触发词抽取模型 |
| 5.1 事件触发词抽取模型架构 |
| 5.2 算法模型 |
| 5.2.1 语料预处理 |
| 5.2.2 候选触发词抽取 |
| 5.2.3 触发词过滤规则 |
| 5.3 实验及结果分析 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 中医针灸领域知识库建设构想 |
| 6.1 知识库系统平台架构设计 |
| 6.2 中医针灸知识集成 |
| 6.2.1 数据源数据样例 |
| 6.2.2 中医针灸知识抽取 |
| 6.2.3 中医针灸知识管理 |
| 6.3 中医针灸知识库应用 |
| 6.3.1 辅助教学 |
| 6.3.2 辅助诊疗 |
| 6.3.3 知识发现研究 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 创新点 |
| 7.3 展望 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间科研项目及科研成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（5）中文医学期刊英文摘要写作的常见错误修改及分析（论文提纲范文）
| 1 词汇层面 |
| 1.1 名词 |
| 1.2 动词 |
| 1.3 形容词 |
| 1.4 介词 |
| 1.5 代词 |
| 2 句法和表达层面 |
| 2.1 句子冗余 |
| 2.2 句子过度简略 |
| 2.3 表达习惯 |
| 3 总结 |
（6）医学期刊论文文题英译问题与修正建议（论文提纲范文）
| 1 医学学术论文英译文题问题及对应策略 |
| 1.1 规范使用英文缩写词 |
| 1.2 避免套用汉语题目模式 |
| 1.3 正确使用介词 |
| 1.4 恰当省略冠词 |
| 1.5 正确选用专业名词 |
| 1.6 注意人文主义关怀 |
| 2 小结与启示 |
（7）医学科技论文英文题目及结构式摘要的编辑修改及质量探讨（论文提纲范文）
| 1 医学科技期刊论文中英文题目及结构式摘要的现状 |
| 2 英文题目和摘要的编辑加工 |
| 2.1 英文题目 |
| 2.2 英文摘要 |
| 2.2.1 目的 (objective) 项的编辑加工 |
| 2.2.2 方法 (method) 项的编辑加工 |
| 2.2.3 结果 (result) 项的编辑修改 |
| 2.2.4 结论 (conclusion) 项的编辑修改 |
| 2.2.5 关键词 (key words) 的编辑修改 |
| 3 结束语 |
（8）中外核心医学期刊英文摘要文体特征对比分析（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、语料来源与分析方法 |
| (一) 语料来源 |
| (二) 摘要结构分析 |
| (三) 微观语言特征分析 |
| 三、摘要结构对比 |
| 四、微观语言特征对比 |
| (一) 第一人称代词使用 |
| (二) 语态 |
| (三) 时态 |
| 五、结语 |
（9）高影响力医学杂志论文参考文献引用准确性与不合理引用分析（论文提纲范文）
| 1 研究方法 |
| 1.1 期刊及论文选择 |
| 1.2 文献查阅与核对 |
| 1.3 引用准确性判断 |
| 1.4 数据记录与整理 |
| 1.5 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 所选期刊及论文文献总体标引、核查情况 |
| 2.2 文献引用准确性的总体情况 |
| 2.3 两系列杂志论文的中文期刊文献引用准确性比较 |
| 2.4 两系列杂志论文的英文期刊文献引用准确性比较 |
| 2.5 英文摘要引用正误情况 |
| 2.6 在文献全文中判断所引处内容的位置 |
| 2.7 文献引用正误与引用处数的关系 |
| 2.8 两系列杂志论文第一作者单位分布比较 |
| 3 讨论与分析 |
| 3.1 两系列杂志论文参考文献的总体引用准确率差异不明显 |
| 3.2 两系列杂志论文中、英文期刊文献引用准确率比较分析 |
| 3.3 两系列杂志论文文献错引分析 |
| 3.4 多处引用增加不合理引用率 |
| 3.5 摘要可初筛引用准确性 |
| 3.6 其他问题 |
| 4 总结与建议 |
（10）国际化视域下体育核心期刊英文摘要文本分析 ——以9家体育核心期刊为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 有关非体育期刊英文摘要文本研究 |
| 1.2.2 有关体育期刊英文摘要文本研究 |
| 1.2.3 有关体育核心期刊英文摘要文本研究 |
| 1.3 相关理论概述 |
| 1.3.1 英文摘要的概念 |
| 1.3.2 英文摘要的结构 |
| 1.3.3 英文摘要的功能 |
| 1.3.4 英文摘要的撰写规范要求 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 研究对象 |
| 2.1.2 分析对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 比较分析法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 国内体育核心期刊英文摘要现状分析 |
| 3.1.1 国内体育核心期刊英文摘要字数统计情况 |
| 3.1.2 国内体育核心期刊英文摘要句子运用情况 |
| 3.1.3 国内体育核心期刊英文摘要结构形式分布情况 |
| 3.1.4 国内体育核心期刊英文摘要语步分布情况 |
| 3.1.5 国内体育核心期刊英文摘要语言规范性情况 |
| 3.2 国内体育核心期刊英文摘要问题分析 |
| 3.2.1 国内体育核心期刊英文摘要适宜字数方面的问题 |
| 3.2.2 国内体育核心期刊英文摘要句子简洁性方面的问题 |
| 3.2.3 国内体育核心期刊英文摘要结构形式方面的问题 |
| 3.2.4 国内体育核心期刊英文摘要语步方面的问题 |
| 3.2.5 国内体育核心期刊英文摘要语言规范方面的问题 |
| 3.2.6 国内体育核心期刊关键词格式方面的问题 |
| 3.3 国内体育核心期刊英文摘要存在问题致因分析 |
| 3.3.1 标准缺失 |
| 3.3.2 中文语言影响 |
| 3.3.3 作者因素 |
| 3.3.4 编辑原因 |
| 3.4 国际上英文摘要撰写范式及启示 |
| 3.4.1 国际上英文摘要撰写方式介绍 |
| 3.4.2 国际上英文摘要撰写范式的启示 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、我国医学期刊论文英文摘要典型错误分析（论文参考文献）
- [1]高校本科生学术英语阅读课程设计研究[D]. 赵炜. 西南大学, 2020(05)
- [2]我国医学期刊临床研究论文质量影响因素及其控制对策研究[D]. 栾嘉. 中国人民解放军陆军军医大学, 2020
- [3]《医学论文英文摘要的句法研究》评介[J]. 熊淋宵. 中国继续医学教育, 2019(35)
- [4]中医针灸领域信息抽取关键技术研究[D]. 孙水华. 大连理工大学, 2019(08)
- [5]中文医学期刊英文摘要写作的常见错误修改及分析[J]. 霍达,陶丽新,林长缨,田丽丽,仇蕊,徐波,荣霏. 中国卫生标准管理, 2019(18)
- [6]医学期刊论文文题英译问题与修正建议[J]. 郭翠,王小菊,何兴华. 中国卫生事业管理, 2019(03)
- [7]医学科技论文英文题目及结构式摘要的编辑修改及质量探讨[J]. 王卿,罗杰,郭昊,程春开,李昕. 学报编辑论丛, 2018(00)
- [8]中外核心医学期刊英文摘要文体特征对比分析[J]. 唐磊,江晓敏. 渭南师范学院学报, 2018(22)
- [9]高影响力医学杂志论文参考文献引用准确性与不合理引用分析[J]. 朱红梅,王洁,钟映茹,孙宇航,胡永国,张大志,任红. 中国科技期刊研究, 2018(10)
- [10]国际化视域下体育核心期刊英文摘要文本分析 ——以9家体育核心期刊为例[D]. 赵鑫鑫. 华中师范大学, 2018(01)