陕西富县县委党校 727500
摘 要：经济可谓是国家发展的关键，党内对经济管理十分地重视，特别是新时期的创新型经济社会，政府更应该加强对经济的调整和管控手段，以便让经济管理向着更好的方向发展，促使整个社会得到更好的建设。所以，随着改革开放的深入发展，国民经济的进一步提高，党校经济管理教学也越来越受重视。
关键词：党校 经济管理 教学策略
党校的教学目标就是要培养出现代化的社会人才，在此基础上进一步地促进我国的社会主义建设。本文就是对党校经济管理教学的相关问题进行分析，为相关的研究提供借鉴。
一、掌握学员的实际情况，提高思想认识
应该在思想上达到一定的高度，并且将这一思想应用在实际的行动过程中。教师应该对学员所掌握的基础知识进行了解，在此基础上开展教学活动，并且与我国当前实际的社会情况相结合，适当地对课程加以调整，这样才可以满足经济管理教学中所提出的要求，促进我国的建设发展，除此之外，应该进一步加大对经济管理教学中各方面的投入力度，将学生的实践能力作为培养重点，将理论和实践有机地结合在一起，将考核制度加以进一步地完善，以提高学生对这门课程的重视程度，促进学员自身综合能力的提升。
二、授课方式多样化
党校的教学模式应与时俱进，遵循中国共产党的正确领导，开创适应当今社会发展的教育学习方法，提高教师教学质量及学生的学习能力。在科技飞速发展的社会中，应有效地使用多媒体授课，生动地展示教材知识，便于学生的理解，并可以利用多媒体进行知识面的拓展，让学生学到更多与之相关的经济知识。课堂授课增加案例讲解模块，通过对过去经济发展案例的细致讲解，学习并借鉴好的经验，认识并防范错误的发展方式。能够引导学生建立防范参考意识，在接下来的经济发展过程中，合理借鉴历史，创新经济发展思路，为建设全面发展的小康社会开拓道路。适当地增加实践活动。实践活动能够激发学生对于经济管理的兴趣，通过模型演练、实地参观等形式，让学生亲身体验到经济的发展对于地域发展的重要性，提高学生的动脑能力及创新能力，为学生营造良好的经济管理环境。
三、实行“以人为本”的教学方法
只有重视人的主动性和创造性，才是经济管理行之有效的方式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教学方法改革创新“以人为本”，要把方法创新的着力点放在使学员专业化、知识化、理论化，提高综合素质的方法论上，按照“因人而异，打造高端人才”的思路，实现教学方法以学员为中心向以高才学员为本的转变。针对学员的类别、层次、工作性质、培训目标，可开设不同的班次，安排不同的教学课程，采取不同学制、不同班次教学方法个性化、差异化，使教学方法由封闭式向开放式转变，向“以人为本”的高端式转变，做到因材施教，让学员受益。
四、突出教学内容的创新性
我们党在长期的革命和建设实践中，始终坚持解放思想、实事求是、创新发展，把马克思主义基本原理同中国革命实践相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果，不仅丰富和发展了马克思主义的理论宝库，而且也成为指导我们党不断发展壮大的思想理论基础，成为党校理论教学深化的动力源。我们要发扬党的理论创新传统，坚持革命理论与实践相结合的方法，紧跟时代步伐，以提高理论教学为目标，以解决实际问题为着力点，拓宽理论教学领域，联系党的路线方针政策，联系国家和世界变化新格局，围绕世情、国情、省情、县情变化的实际，贴紧学员自身理论基础，从宏观、中观、微观三个层面创新党校理论教学。
五、提高党校师资力量，建设专业化教师团队
地区之间经济发展环境错综复杂，专业化的经济管理教师团队能够根据每个地区的环境进行一定程度的分析，并同学生一起研讨适用于当地经济发展的模式与道路。要想打造专业的经济管理教师团队，就要建立对口专业的教师聘用标准，并不间断地给予教师专业的培训与指导，在跟随经济共同进步的情况下，丰富自己的阅历及对经济发展的正确见解，共同摸索不断改进党校经济管理教学的方式方法。党校教师应正确认识到教学的过程也是提升自我的契机，通过教师专业知识培训，自觉拓展知识面，并提升自身职业素养，最大限度地满足党校学员的需求。经济管理这门课程还要求教师采用多样化、创新型教学模式，将经济管理课程与实地经济结合，使教学内容生动化。
六、经济管理创新化，重视实践教育
经济管理的学习要以传统学习方式为基础，同时通过实践活动让学生亲身体验到经济的进步与发展魅力所在。通过灵活的教学方式与表现，展现党校经济管理创新的教学模式。在实践过程中，培养学生积极学习的能力，引导学生积累知识及资料，主动探索先进的经济管理模式，配合教师的讲解，提升对经济管理的自我认识能力。将学习模式主动化，最大限度提高学生主动学习的兴趣。实践教育是锻炼学生综合能力最好的方式。在实践过程中，增强学生研究、参与、自主思考与团结合作的能力。运用理论知识分析问题，理论联系实际，加深学生对于经济管理的理解与感悟。
参考文献
[1]汪章进 针对党校经济管理教学中几个问题的思考[J].才智，2015，（08）。
[2]王悦 党校经济管理教学探析[J].中国市场，2017，（09）。
论文作者:曹亚梅
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年5月总第263期
论文发表时间:2018/5/7
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