禄丰县城南小学 云南 楚雄 651200
【摘 要】在整个的小学教学课程体系当中，语文学科的重要性是非同一般的，其不仅仅能够培养学生的语言文学知识能力，同时还能丰富和引导学生思想、情感，使学生形成良好的德育素质，这对于学生的学习、成长与发展来说其实更加的重要。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识，首先简单分析了在小学语文教学中对学生进行德育渗透的必要性，然后主要就小学语文教学中的德育教育渗透途径提出了部分探讨性建议，以期能为教学工作的实践提供参考。
【关键词】小学语文；德育渗透；途径
小学生正处在身心及思想、情感发育的初步阶段，在这个阶段当中，我们必须要加强对其德育方面的教育和引导，将德育教育渗透进学科教学当中，以保证学生在实现知识能力提升的同时，也能形成良好的德育素质，从而促进学生实现更加全面的发展。
一、在小学语文教学中对学生进行德育渗透的必要性
小学是人思想意识、个人情感、行为习惯以及价值观念形成的关键时期，因此为了避免学生的成长受到不良的影响，我们就应当对其进行德育方面的教育、引导，使其可以形成正确的思想意识、行为习惯以及价值观念，这样他们才能够得到社会的认可，有效的融入社会当中，获得理想的个人发展，并对社会的建设做出有利的贡献[1]。语文作为一门“文以载道”的学科，其不仅具有语言文学教学功能，同时还具有非常突出的德育教育价值，对学生的德育素质形成非常有益，所以在实际的小学语文教学当中，教师必须要加强对学生的德育教育渗透力度，发挥出语文学科的德育教育价值，以保障和促进学生实现更好的发展。
二、小学语文教学中的德育教育渗透途径
（一）深挖教材课文的德育内涵
小学语文教材是经过精心筛选和编排的，其中的每一篇课文都具有针对性的教育、教学目的，内涵非常的丰富和全面，更为重要的是其中的很多内容都和德育相关，所以作为教师在教学过程当中，应当对教材课文的德育内涵进行深入的挖掘，并针对性的对学生予以教育、引导[2]。
例如，在《狼牙山五壮士》这一课的教学当中，教师要重点培养学生的民族精神、民族意识；在《开国大典》这一课的教学当中，要培养学生的爱国主义情操；在《妈妈的账单》这一课的教学当中，又可以着重教育学生要体谅和孝敬父母；在《清澈的湖水》这一课的教学当中，可以教导学生要爱护自然、保护环境，进而使其养成良好的环保意识，等等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
（二）在情景教学中增强学生的德育学习感悟
为了提高语文学科的教学成效，也为了增强学生的德育学习感悟，让学生形成更加深刻的德育认识，并养成良好的德育思想及行为习惯，教师可以在语文教学过程当中引入情景教学法，为学生创设教学情景，让学生在相对真实的情景当中去体验、去感受，并构建起自身良好的德育素质。
例如，在《爱迪生救妈妈》、《地震中的父与子》等课文的教学当中，教师就可以根据课文所描述的场景和内容，创设对应的教学情景，利用相关的道具对教室进行改造，并让学生以课文人物角色的定位参与到情景中来，重现课文。这样一来，学生的体会和感悟就会更加的深切，其对父母的情感也会更加的深厚。
（三）在丰富的教学活动中提升学生的德育素质
语文是一门人文性的学科，内容涵盖相当广泛，所以在实际的教学当中，教师可以根据教学需要适当的拓展教学内容，并以丰富的教学活动为辅助，这既可以丰富学生的学习生活，提高教学的成效，还非常有利于学生良好德育素质的形成[3]。
例如，教师可以根据节日主题，组织学生开展丰富的文化娱乐活动，并从中渗透德育教育，这一来可以营造浓厚的节日氛围，提高学生的精神文化生活质量，加深学生对节日文化的认知，二来可以让学生相应的德育素质也得到提升。如在清明节、父亲节、母亲节以及建党节、建军节、国庆节等等节日当中，教师都可以组织学生编排相应主题的文化娱乐节目，诗歌朗诵、歌曲演唱、小品表演，以及书法作品展示等等均可，让学生在节目的练习与表演中，在书法的创作中，去逐渐的养成相关的情感和意识，尊敬先辈、敬爱父母，爱党、拥军、爱国。
（四）在合作教学中培养学生的合作能力
良好的合作能力是德育素质的重要组成部分之一，其能够让学生懂得如何更加有效的去进行沟通、如何与他人协作、如何理解他人等等。在小学语文的教学当中，教师可以通过合作教学区培养学生的合作能力。
例如，在《北京的春节》这一课的教学当中，教师可以让学生以小组为单位，共同学习、探讨自己生活的地方在春节有哪些习俗，又有哪些最感兴趣和最期待的事情，并尝试通过书籍和调查等途径，共同探究春节的起源等等，从而让学生在合作学习当中，逐渐养成良好的合作能力。
三、结语
除了上面所提到的几点之外，在实际的教学过程当中，教师还要注意与学生保持良好的师生关系，尊重学生，多与学生进行沟通交流，让学生能够更加的信任自己，这样更有利于语文教学和德育教育工作的开展。
参考文献：
[1]常世明.新时代背景下小学语文德育教育教学策略探究[J].科学咨询(教育科研),2018(08)：112-113.
[2]牛生智.加强小学语文教育,发挥语文教学的德育功能[J].学周刊,2017(13)：158-159.
[3]赵建成,石云龙.在小学语文教学中进行德育教育的方法浅谈[J].中国校外教育,2017(05)：124-125.
论文作者:安娅琼
论文发表刊物:《成功》2018年第8期
论文发表时间:2019/7/5
标签：德育论文; 学生论文; 教师论文; 课文论文; 德育教育论文; 小学语文论文; 素质论文; 《成功》2018年第8期论文;