刘婷婷 广东省珠海市明珠中英文学校 广东 珠海 519000
【摘要】排球是现在很多青少年人以及儿童所热爱的一种球类体育运动，在新课标新课程的开展与实施下，排球已经被很多小学纳入体育的必备教学课程了。众所周知，虽然排球运动十分吸引人，却有一定的危险性，因此在小学的排球教学中，体育教师必须根据小学生的特点，有针对性的对排球游戏进行创编和运用，保证排球教学的合理性以及可操作性，从而促进学生热爱排球，能掌握排球的基本知识与操作。
【关键字】小学；排球教学；创编和运用
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-252-01
一、小学排球教学中创编和运用排球游戏的基本原则
（一）针对性原则
小学阶段，正是学生发育生长和性格建设的重要阶段。然而，就排球游戏本身，却具有一定的危险性，稍加不慎甚至会造成学生身体上的伤害。因此，教师在进行小学排球教学中排球游戏的创编和运用时，必须要针对学生当前的体质和要求，即这里所说的针对性。以达到维护学生心理和生理健康为目的，锻炼身体，强健体魄，增强小学生学习排球和其他体育项目的信心。除此之外，由于各不同小学的体育设施良莠不齐，因此，小学体育教师在进行排球游戏的创编时，必须针对学校已有的排球教学资源。使所编排的排球游戏符合学校的实际情况。
（二）趣味性原则
之所以选择用游戏的方式对小学排球教学进行创编，就是因为游戏的形式能使小学生更有积极性和参与性。然而游戏编排的好坏也具有一定的技巧性。在小学体育教师进行排球游戏的创编时，一定要充分发挥游戏的娱乐性，与简单、枯燥、重复的排球游戏相融合，从而变成所有学生都乐于参与的活动。在有趣的排球游戏之下，体育教师更能充分调动学生的学习兴趣以及积极性，从而让学生树立好对排球学习的兴趣，对体育的热爱心理，从而愿意主动进行排球及其他体育运动，强身健体。
（三）教育性原则
排球游戏固然有它的娱乐性及趣味性，但也不能完全脱离教学的主要目的。小学体育教师在进行排球游戏的创编和运用时，必须坚定以教授排球基本技能为目的的根本原则。俗话曾说，“师傅领进门，修行在个人”。而小学阶段，常常是一个人正式系统性接受教育的开端。既是启蒙阶段，又是奠定基础的阶段。在这个阶段，小学教师更应该重视学生的基础教育，就排球教学而言，即排球的基本技能和操作步骤教育。只有让学生学会排球的基本功，打好基础，才能让学生真正的了解到排球的真正内涵。
二、小学排球教学创编和运用排球游戏的基本步骤
（一）明确排球游戏创编和运用的目标和想要达成的效果
有因才有果，在进行排球游戏的创编和运用之前，必须先要明确建立这个游戏的目的是什么，想要达到学生排球教学的锻炼效果是什么。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有现在脑海里缕清思路，建立出系统和健全的框架，才能在创编排球游戏中游刃有余，不留破绽。并且，对于小学排球游戏的创编和运用，也必须围绕排球教学的基本原则，不能跳出主要任务天马行空，最后达不到自己想要的效果，得不偿失。
（二）按照排球游戏创编和运用的目标进行游戏的建立
只有先明确目标，才能开始对排球游戏的正式创编和建立。因此，小学排球游戏的创编和运用必须是围绕着目标而开展的。并且所要建立的游戏，必须贴合学生学习排球的特性和过程。任何一样东西的学习都是从易到难，从简单到复杂，从浅显到深奥，因此对于排球游戏的设立也应该循序渐进，在不同的教学阶段采用不同的排球游戏的进行排球教学，让学生能够得到充分的熟悉和锻炼。由于很多小学生心性薄弱，因此对于排球的教学也不应该操之过急，对于排球游戏的设计既不能太过简单，也不能够太过复杂。应该以学生得到充分的锻炼为前提进行相应的扩展，从而在成功中逐渐树立和累积信心。
（三）制定贴合排球所建立排球游戏的游戏规则
常言道，“没有规矩，不成方圆”，游戏最重要的，莫过于游戏规则的设立。只有让进行排球游戏的学生了解并掌握游戏规则，才能让他们明确自己进行游戏的目标，和应该避免的错误。对于游戏规则的制定，不仅仅局限于游戏的内容和玩法，还应包括参与人数，队形等。游戏规则常常是死板的，而人却是活的，对于不同的人数，不同的站位，游戏规则常常也会做出调整。因此只有多家完善游戏规则，才能让排球游戏建立的更加完满。
三、小学排球教学中合理运用排球游戏的注意要点
（一）完善设施，做好准备工作
排球运动不仅需要优秀的排球资源，更有一定的场地限制。因此在教师排球教学之前，应该先安排好合适的教学地点，尽可能的排除各种可能会发生的安全隐患。对于学校任由错漏的区域，更应该向上级申报尽快完善措施。小学排球教学教师也必须有一定的管理以及控制能力。能面对随时可能发生的各种情况。
（二）排球游戏过程中，保证学生的安全
不论任何时候，学生的生命安全都必须放在首要地位。游戏、竞争、比赛都是次要的，安全才是第一位的。排球游戏是一项球类运动，免不了肢体的接触与摩擦，因此教师必须建立好学生“友谊第一，比赛第二”的心理，防止发生不必要的争执。
（三）排球教学从实际出发，稳抓基础
虽说是排球游戏，却必须要从排球教学的实际出发。在进行游戏的同时，对学生排球的知识和基础加以巩固。对于错误的打法，教师应该及时指正。只有亲手尝试，亲手不断锻炼，学生才能熟练掌握排球的基本技法。
参考文献
[1]黄文鸿.排球游戏在排球教学与训练中运用探讨[J].文教研究.2018(1).
[2]周斌.浅谈体育游戏在排球教学中的作用与运用[J].学周刊.2019(1).
[3]王琳.体育游戏在中小学排球教学中的运用[J].中学教学参考.2018(18).
论文作者:刘婷婷
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月3期
论文发表时间:2019/12/6
标签：排球论文; 游戏论文; 小学论文; 学生论文; 游戏规则论文; 有一定论文; 目的论文; 《中小学教育》2019年9月3期论文;