传承鲁班精神 服务地方发展
——贵州建设职业技术学院的跨越发展之路
文_贵州日报当代融媒体记者 / 杨刚
建校40年来，贵州建设职业技术学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，秉持“厚德、精技、乐学、善教”的校训，践行“学鲁班精神、做大国工匠”的育人理念，为国家和社会培养了数万名建筑、装饰、建材、机电、IT行业及相关领域的专业人才。
立足贵州、辐射西南、服务建设行业，建校40年来，贵州建设职业技术学院发展成绩显著。
及时放苗主要有两个方面的内容，一是投放的鱼苗要适合下塘养殖，投放的苗种太嫩或太老，都会影响苗种的成活率。一般鱼苗能够平游即可下塘进行养殖。二是放苗的时间要合适，要保证鱼苗在池塘轮虫高峰期下塘，这样鱼苗生长速度最快。如果鱼苗下塘时，池塘大型浮游动物较多，可以用0.2～0.3mg/L的敌百虫，杀灭大型浮游动物，隔1～2天再放苗。
从图2可以看出，随着磨矿细度的提高，铜粗精矿中铜的回收率呈上升趋势，铜品位则呈先上升后略下降的趋势，即当磨矿细度提高到-0.074 mm含量占80%时，铜品位最高。综合考虑，确定适宜的磨矿产品细度为-0.074 mm含量占80%。
10月9日，贵州建设职业技术学院党委书记鲁源安为全校师生上了一堂“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。鲁源安说，在新的历史条件下，要全面贯彻落实好党的教育方针，坚持立德树人根本任务，为培养社会主义建设者和接班人努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
“鲁班精神”薪火相传
小舞台 大亮点（李风） ..................................................................................................................................7-42
T1时刻：根据风力、光伏的实际出力情况、负荷需求、储存电量水平等，进行生产调度调整，如指定电源出力、管理负荷、控制交换功率等。
2014年，为适应现代职业教育发展的需要，经教育部批准，在贵州省建设学校基础上，创建贵州建设职业技术学院。
今年暑期，来自贵州建设职业技术学院的40名专业教师组成的扶贫工作小组，深入思南县、望谟县开展为期2个多月的农村安全住房鉴定工作，为全省脱贫攻坚“两不愁三保障”服务。
贵州省建筑材料工业学校原隶属于贵州省建筑材料工业局管理。2009年，经贵州省人民政府批准，学校更名为贵州省建设学校。2011年，签约入驻清镇职教城，规划并建成占地面积511亩、建筑面积22万平方米的新校区，办学条件进一步改善。
最可气的是老婆，见我买了把韭菜回来，顿时露出一副救世主的神情说：我昨晚就让你去买韭菜，你就是不听，怎么样？今天到底还是买回来了吧。你要早听我的话，何苦昨晚遭一宿罪。
鲁源安介绍，经过多年的发展，学院先后荣获“全国职业教育先进单位”“国家级重点中职学校”“国家中等职业教育改革发展示范学校”“中等职业教育德育工作实验基地”“省级示范性中等职业学校”等荣誉称号，已成为国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地，牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。
立德树人 争先创优
贵州建设职业技术学院在长期的办学实践中，凝练并践行“学鲁班精神 做大国工匠”的育人理念，通过鲁班文化的育人实践来培养建设类高职生的工匠精神，取得了显著成效。
1979年，为适应国家建材行业发展需要，贵州省唯一一所建筑中等职业学校——贵州省建筑材料工业学校在改革开放的大潮中应运而生。
“在人才培养方面，我们逐步探索出了‘135’的育人思路，即1个综合素质学分制改革项目，打造了书香建院、歌声建院、技能建院3个校园文化品牌系列活动，实施了军旅文化育人工程、实践锻炼育人工程、传统文化育人工程、志愿服务育人工程和国际交流育人工程5个育人工程。”贵州建设职业技术学院院长汤健介绍。
在鲁班文化的实践中，贵州建设职业技术学院育人目标实现了“双转变”。一是由以学院办学规模、基础建设等为重点的外延式发展转向以优化师资队伍，提高教学质量，提升学生就业质量，增强家庭、社会、企业满意度等为重点的内涵式建设。二是由以往注重学生专业技能培养为重点转向以高职生思想政治培育为基础，专业技能培养为重点，德、智、体、美、劳全面发展的新时代工匠育人体系。
汤健表示，坚持立德树人根本任务，贵州建设职业技术学院正朝着“国内知名、省内一流新型建筑类高职院校”目标努力奋斗。
“墙脚开裂了，需要进一步测量综合鉴定！”“这家砖木混合房只是一些小问题，鉴定为B级……”
新搬来的那个女人很漂亮，约莫二十岁出头，高挑的个头，瓷白的皮肤。每天傍晚的时候，她都喜欢穿着一条曵地的白色纱裙，像例行公事似的在院子里打理一小会儿花草，然后就回到那间亮着橙黄色灯光的屋子里弹钢琴。女人喜欢弹奏贝多芬的《致爱丽丝》和法国保罗·赛内维尔和奥立佛·图森共同谱写的那首《秋日思语》。一般情况下，女人在弹奏曲子的时候，我都会关掉灯，放下手里的事情，和大黑猫一起默不作声地伫立在窗前往对面的屋子里打量。
职教扶贫 富民兴黔
国际交流育人方面，依托中国-东盟教育交流周平台，学院连续两年承办了SEAMEO-中国职业教育文化姊妹项目，累计接待来自东盟10国52所学校的外宾120人。随着学院办学规模不断扩大和办学质量不断提升，已吸引加拿大、德国、新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚等国家和香港、台湾等地区多个学校与学院开展交流访问和合作办学。
作为贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校，40年来，学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，秉持“厚德、精技、乐学、善教”的校训，为国家和社会培养了数万名建筑、装饰、建材、机电、IT行业及相关领域的专业人才。目前学院已建成以建筑为龙头、以建材为特色、覆盖相关专业的专业群共38个，拥有建筑工程、BIM技术、装配式建筑3个省级共享开放实训基地，设有省级陶艺大师工作室和木作大师工作室，建有建筑材料工程实训基地、工程测量实训基地、建筑装饰实训基地、建筑设备综合实训基地、信息技术实训基地和公共实训基地等7万平方米。
贵州建设职业技术学院校园远眺。（贵州建设职业技术学院供图）
农村危房改造是帮助建档立卡贫困户等重点对象解决基本住房安全的一项政策，是实现脱贫攻坚总体目标中贫困农户住房安全有保障的重要措施。贵州建设职业技术学院副院长王昌辉告诉记者，为提高工作质量和效率，工作队与基层住建技术人员共建了微信群，通过线上线下的方式，远程指导危房鉴定。
作为国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地、全国职业教育先进单位，贵州建设职业技术学院立足自身专业优势，举全校之力主动出击脱贫攻坚战，打出了“组合拳”、漂亮仗——
2019年“校农结合”农产品采购总量近200吨，占学院食堂总采购量的54.8%；
先后选派7名干部开展同步小康驻村工作，2名干部获省级“优秀驻村第一书记”称号；
学院党委通过各种渠道为贫困地区争取1100余万元发展资金，仅2018年为贫困地区争取472.3万元产业发展资金，为60余名寒门学子争取各项教育资助38.4万元；
结合学院专业特色，举办2期全免费农村工匠培训班，赠予荔波县大土村一批木雕生产设备，帮助其建立木雕工作室，助推产业发展；
针对精准扶贫建档立卡学生，在原有生活补贴基础上，再给予每人每月150元专项补贴，确保不因贫困流失一个学生……
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。贵州建设职业技术学院的生动实践表明，助力打赢脱贫攻坚，职业教育大有可为，也大有作为。
（责任编辑 / 李坤）
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