关键词：理论知识、职业技术教育
专业理论知识是基础.使学生通过系统的专业理论知识的学习，懂得专门的工艺学知识及相关学科知识，结合技能训练，学习规律，从间接的基础技能训练中逐步提高操作技术的能力，积累操作技能的经验转化为技能技巧的过程。有序地系统地进行教学全过程的深化阶段的学习。
重视理论教学的指导作用，强化技能训练各环节，讲理论联系实际的教学方法。在生产实习教学中，从实习技能训练中课题要求、教学目的、授课内容的“结合点”结合的内容准确而精炼地达到理论指导实习的教学目的。经过实践，使技能训练能巩固理论知识，从而展现一个使学生更好地掌握知识和运用知识，熟悉技能操作的教学过程。
教学中，应从学生的实际出发。根据学生学过的理论知识以及其掌握知识的程度，由浅入深地运用知识使学生能理解接受，领会操作要领和技术要求。专业理论知识同操作技术相结合。以培养技能人才为目标，不断地加强理论学习和技能训练。
要想成为专业技术型人才，应在领悟专业理论知识的基础上，熟练掌握现代化先进设备操作技能。一张实习课题要求的零件图有完整的技术要求，视图的投影，明确的标题栏。引导学生从全面的技术要求去理解，分析难易程度，具备由相关的专业技术知识。如①专业的工艺课；②制图知识：投影关系，零件的形状及技术要求；③公差配合知识：零件的大小，公差精度，形位精度要求；④金属材料知识：零件的材料钢号，切削性能，热变形的程度及变力变形程度等。专门工艺学科的知识，刀具的形状，角度的要求。车工刀种类及车刀牌号。科学的编制零件的加工工艺方案。确保加工零件的质量过程。
以上专业技术学科理论知识都是知识理解技术图纸的技术要求过程。理论上认识，在加工中用工艺的方案来保证。
结合技术要求，科学地编制加工方案（及加工工步）加工工步，手用的装夹方法，机床夹具或定位的原理，每一工步，加工零件的内容：保证加工零件的质量的方法，零件各部技术指标，达到图纸上的要求。
熟练灵活，准确的操作设备，设备的结构原理，传动关系及各部分的作用及手柄的正确位置选择，掌握专业操作技术水平，是完成加工零件的基本保证。
熟悉专用工具量具，根据零件的大小﹑形状﹑难易﹑精度﹑等级，合理选用量具工具的规格及量具精度。掌握好正确的测量方法，保证测量规范，读数准确，从而保证零件形状尺寸精度。
强化技能训练.以基本功训练为主，加强入门知识教育，组织教育，参观机械专业类的各专业工种的作用及生产过程。工作场地的布置，介绍设备型号规格及安全文明生产教育和操作规程教育。加强实习工厂规章制度教育，加工产品零件，应树立质量第一的思量理念。使学生获得较深的感性知识认识，得到纪律方面的教育。
基本功训练阶段，按专业工种不同。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆按课题内容要求，对学生进行严格的基本功操作技能训练和机床操作。机床设备型号，规格，用途，各部的作用，手柄的正确位置及传动路线。刀具的种类，牌号，刀具的几何角度及修磨，可结合实样刀具启发。试切削的方法主要是控制工件尺寸的方法，是打好专业技能训练的基础训练。教学过程中，按教学大纲要求，按计划课题内容，课时，开展每一节课题训练，注重反复多次的训练指导，以达到教学的效果。
加强学生识图能力，计算能力的辅导。可结合实样零件。引导学生认识投影方法，根据制图的投影规律，采用零件的不同位置和方向，辅导学生，加强视图理解。了解零件的形状难易和标注方法，不断提高识图能力。需计算部位，结合理论知识和加工的要求进行启发，并掌握加工方法和测量的准确性。
以上几方面，懂得理论，运用知识，熟练操作设备，提高识图能力，练习基础功的重要组成部分，培养学生理解思维能力，适应性强。加强手﹑脑并用的协调能力，在技能训练中起着十分重要的作用。要求有高标准，严要求的学习态度。要求学生一丝不苟，精益求精的学习精神，牢固掌握基本功训练。
综合训练，培养学生独立思考能力，独立完成训练课题（结合产品训练，加强巡回指导）锻炼学生认真负责的工作作风和树立产品质量第一的观念，教师注重指导，检查，讲评，巩固提高综合能力训练，提高操作技能技巧。逐步掌握综合件的工艺分析和工步加工内容，熟悉各种难易工件的操作能力和加工方法。定时定期轮换设备，熟悉多种型号机床操作及数控设备操作，以达到学生操作适应性强，操作技能水平高的高级工水平。
职业技术教育发展，落实科教兴国的战略决策。职业教育起着现实意义和深远重大的历史责任。职教事业需要发展，建立培养一支既懂专业科学理论又能掌握现代化设备的教师队伍人才，是落实科教兴国的长期战略任务。才能培养更多更好的中级高级技术人才。需要继续努力奋斗。
参考文献：
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［2］于万成, 王桂莲. 创新中职实践教学体系提高学生综合职业能力[J]. 中国职业技术教育, 2007(36):34-35.
论文作者:温向荣
论文发表刊物:《当代电力文化》2019年 17期
论文发表时间:2020/1/9
标签：零件论文; 知识论文; 操作论文; 理论知识论文; 技能训练论文; 加工论文; 学生论文; 《当代电力文化》2019年 17期论文;