江苏省无锡市崇安区广益街道社区卫生服务中心 214011
摘要：目的：对社区糖尿病患者健康教育的方法和效果进行分析。方法：随机从我院负责的社区糖尿病患者中选出130例，对其进行社区糖尿病健康知识教育工作。分别对健康知识教育前后患者对饮食控制方法、药物使用方法、运动方法以及血糖测量方法的掌握度进行记录和分析。结果：经过对130例患者干预前后数据的分析可以看出，在教育后患者对于相关知识的掌握度明显上升，两个时期的数据具有较大差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对社区糖尿病患者进行治疗的过程中，必须要将健康教育工作与日常治疗结合起来，提高患者自身的防病治病能力，从侧面提升治疗效果。
关键词：社区；糖尿病；健康教育；知识掌握度；效果
糖尿病是一种慢性内分泌失调疾病，其对于患者的身体伤害较大，并且在漫长的病程当中会引发各类并发症的出现。进一步加剧患者的病情，同时我国作为世界糖尿病多发国家之一，每年的糖尿病患者数量也在不断上升[1]。
1、资料及方法
1.1一般资料
本次分析的对象是从2014年1月至2015年1月我院所属社区内的糖尿病患者中选出的130例。其中男性54例，女性76例，患者的年龄从47岁至79岁不等，平均年龄为（63.17±10.28）岁。患者的病程从2年至21年不等，平均病程为（10.47±1.26）年。经过对患者的临床检查后，130例患者均患有不同程度的糖尿病，其中Ⅱ型糖尿病患者数量为116例，先天性糖尿病患者为14例。患者的一般资料没有较大差异，具有可比性（P＞0.05）。
1.2方法
1.2.1搜集资料
在开展相关宣传教育之前，应该对社区内的糖尿病患者基本情况进行了解，并针对于社区内患者的病情制定相应的活动方案。例如发放宣传册、开展知识竞赛、专家坐诊等多种方式。
1.2.2相关知识宣传
在开展健康教育宣传工作的过程中，应该让患者了解到糖尿病患病期间最为科学的治疗和护理方法，并使其能够较为熟练地掌握相关知识，这样就能够让患者对糖尿病建立起一个系统化的了解。可以采用宣传册的方式，利用图文并茂的形式向患者进行传授。老年患者一般记性较差，其对于相关知识的理解能力也比较差。因此护理人员应该对其进行耐心的讲解，并且将宣传工作时间控制在半小时左右，并对重点问题进行反复强调。还可以利用交流会的方式，让社区内的各患者之间建立起“病友网络”，在发生问题时能够互相交流，互相解决[2]。
1.2.3日常生活指导
这项工作主要包括日常饮食、运动以及用药指导。其中饮食指导较为重要，因为糖尿病患者体内胰岛素含量较低，在饮食种类选取方面应选择糖分含量较低，纤维素、维生素以及能量较高的食物。同时，在日常生活中也应该进行积极的锻炼，在进食1小时后锻炼的效果最好，每次锻炼时间不宜过长，维持半个小时即可，这样既能够帮助患者消耗多余的热量，还能够提高患者的体制。而在用药方面，护理人员应给予患者相应的教育，严格控制其遵医服药的习惯，并告知患者各类药物能够起到的作用。患者不得私自篡改药物用量和用法，如需改变时可以与护理人员或医生进行沟通，在医嘱下进行相关更改[3]。
2、结果
对130例患者健康教育活动开展前后相关数据进行分析，并将其汇总制成如下表格：
从上表当中可以看出，采用健康教育干预之后，130例患者对于糖尿病相关知识的掌握率有了明显的提升，干预前后数据之间存在较大的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。
3、讨论
糖尿病属于慢性疾病当中病程较长的一种，其在发病后病程可以持续数十年时间，给患者带来了极大的痛苦。因此，在整个治疗的过程中，不应该单纯只考虑治疗方的治疗手段，还应该提升患者对于糖尿病知识的了解度，从而提高其自我护理能力。从本次研究中可以看出，利用健康教育的方式能够有效提升患者对于糖尿病知识的掌握度，从而为糖尿病的治疗奠定坚实的基础。同时，医护人员还应该不断深化对患者的教育工作，根据患者的自身条件，为其提供具有针对性的服务，使患者对糖尿病的认知更进一步，帮助患者建立治疗信心。
参考文献：
[1]张丽华，刘兆旭，王作江.糖尿病的健康教育与其效果评价[J].中国慢性病预防与控制，2015，03（04）：170-171.
[2]沈清华，袁艳玲，孟虹，等.糖尿病患者健康教育干预的效果分析[J].解放军护理杂志，2015，22（04）：9-10.
[3]高文花，李王秀，吴宇萍.社区糖尿病的健康教育[J].中国卫生事业管理[J].中国卫生事业管理，2013，183（09）：555-556.
论文作者:沈静燕
论文发表刊物:《健康世界》2015年11期供稿
论文发表时间:2016/1/27
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