广东省韶关市武江区东岗小学高年级部 512026
摘 要：小学教育作为个体教育体系架构的根基，在学生个体智慧发育及人格塑造引导上发挥重要作用。而在小学教育组成中，小学心理健康教育又占据核心地位。小学心理健康教育与德育教育互为一体，彼此呼应，将两者有效应用于教育实践，其现实意义和理论指导价值较大。本文浅要分析探究小学心理健康教育与德育的结合途径，希望可以为小学教育工作者提供参考借鉴。
关键词：小学心理健康教育 德育 途径
我国在上世纪引入心理健康教育概念，并将其与学校德育工作加以结合应用，取得了较好的教育效果。小学教育作为个体教育的发轫期，这一阶段的教学除了传授小学生基础知识及生活经验外，更为主要的是要着眼于学生个体的综合素质，致力于通过心理健康教育的介入和疏导，让小学生能够在科普教育与品德教育的贯穿下，丰富提升自己的个人价值。因此，小学心理健康教育重要且必要。
一、小学心理健康教育与德育的内在关联及彼此结合的必要性分析
1.小学心理健康教育是德育工作有效推进的必要前提。德育工作作为学校教育板块中的一个核心内容，在学生人格养成过程中起到举足轻重的作用，德育工作的推进有助于从小培养小学生的品德意识，提高小学生在道德认知方面的分辨力及执行力。但从众多小学生日常行为体现看，其中存在的对待同学、班级或集体冷漠，屡次违反课堂纪律，不敬师长，学习态度消极等负面表现，看似属于思想品德问题，实则与小学生的心理状态密切相关。因此，对症下药，要提高德育工作成效，需以心理健康教育为切入点。在心理健康教育与德育教育的彼此渗透及融合中，既能够针对性地发现并解决小学生的异常行为和心理波动，也能够使德育工作更具主动性和预见性。
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2.以德育作为小学心理健康教育工作开展的润滑剂。小学心理健康教育如单一割裂地进行，会过于生硬，也容易引起小学生的内心抗拒及抵触。
通过以德育作为心理健康教育的铺垫，可以使小学生消除抵触抗拒心理，在品德范例讲解学习中，小学生的心理症结能够得解，心理障碍及负面情绪可以经由正面作用的引导，实现疏导及排解，这比之僵硬的心理健康教育，无疑更能被小学生理解接纳。简言之，小学心理健康教育与德育相互结合是提高二者工作实效的前提，是保证二者工作效果的必要条件。
二、小学心理健康教育与德育结合的途径方法
1.在小学心理健康教育中结合穿插德育教育方式方法。小学生的三观养成与家庭及学校的内外部环境紧密相关，推进小学心理健康教育，以德育教育的方式方法来加以辅助，是一种行之有效的措施。德育教育素材及实践资料众多，这些素材或正或反，都能够对小学生的心理成熟度、意志品质等带来提高及磨砺。教师可以选取小学生在个体成长学习中遇到的较为突出的道德问题或价值观冲突案例，通过在课堂教学中进行案例分析及演示，借助形象的多媒体设备加以展示，学生的心理问题能够按图索骥落位，教师在进行心理健康教育及疏导，便有的放矢。例如，生活中常见各种交通事故、争吵打架等负面信息，小学生心理较为敏感，对这些负面信息往往利害认知有限。
教师在课堂中可以通过观看动画视频、学习交通法规等方式，让学生掌握并利用道德观察及判断力，再分组讨论中进行探讨，教师从旁引导。对不同的道德价值观是否正确积极加以剖析，一方面让小学生认知理解规则的重要性和意义，另一方面通过案例引导，矫正少数学生的道德价值观标准尺度，使其能够从小养成良好的道德观念，消除心理问题隐患通道。
2.将小学心理健康教育与小学德育实践活动充分结合。小学心理健康教育与德育教育要互为相依、彼此融合、各为所用，在小学德育教育中含括相关的心理健康教育目标及内容，使德育工作在关注社会对个人的政治、思想、行为规范方面要求的同时，更加重视学生最一般、最基本的心理需求。
3.把“健全人格”的建构与培养作为切入点。我们应把“健全人格”的建构与培养作为德育与心理健康教育有机结合的最佳“切入点”。
通过对学生进行人格教育，可以把德育认识、德育情操、德育行为统一协调起来，建立一种完整和健全的心理结构，使个体具有较高的动机水平和自我意识，从而形成一个高层次、高效能的自我调节与控制系统。这种人格教育模式，一方面可作为实施积极有效的心理健康教育的主渠道；另一方面也可以为解决德育工作中存在的过于抽象和理论化等问题提供新思路。
小学教育在当前教育格局下更显其重要性和特殊性，智育、小学心理健康教育、德育应贯穿于小学教育架构体系，并互相补充、彼此融合，发挥各自在塑造小学生全面素质能力方面的作用。小学心理健康教育与德育的结合，应在内容及形式上同步跟进，并体现在健全人格的塑造上。
参考文献
[1]李英江 小学心理健康教育与德育工作整合初探[J].中国校外教育,2018(10):53-54。
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[3]刘肖容 小学德育和心理健康教育整合模式初探[J].科学大众(科学教育),2016(08):77。
论文作者:钱熙慧
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第285期
论文发表时间:2018/9/7
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