摘要：大学校园规划的景观设计作为校园环境的一部分，既要体现校园的形象，又要体现出一定的文化底蕴，所展现出的内容要能够促进学生的身心的健康发展，要有人文精神。当代大学校园规划的景观形态及其营造理念要具有一定的吸引力，要富有创造力，营造出一种良好的校园氛围，从而对教育的效果起到一定的提高作用。
关键词：大学；校园规划；景观形态；营造理念
大学校园规划的景观形态及其营造理念要与大学校园的特点以及区域的土地性质以及当地的文化特点等相结合，让其能够在视觉上带给人美感的同时也能够体现出大学校园自身所独有的特点，设计人员在设计的过程中要与实际情况相结合，根据不同的特点进行不同的设计，将校园的自然空间与社会性质相结合，设计出多层次、功能性强、具有艺术美感的景观。
1 当代大学校园规划的景观形态的构成要素
1.1空间要素
当代大学校园规划的景观形态的空间要素分为自然要素和人工要素两个部分，其中自然要素由校园的地形特点、地貌特征、山体结构、水环境以及自然植被等要素构成，自然要素是大学校园景观中的实体组成部分，是设计人员需要使用的资源也是要设计的对象；人工要素由建筑物和构筑物以及人工景观小品等要素构成。
1.2抽象空间要素
（1）抽象空间要素作为历史文脉的载体，在大学校园的景观提供中主要体现为一些空间轴线或是空间节点、自然环境中的古树、自然环境中的绿水青山、具有记录意义的小品雕像等。因为抽象空间要素是历史文脉的载体，因此具有非常浓厚的历史底蕴，这些要素与传统的建筑物之间相互呼应，很好的对大学校园的品味以及学术氛围进行了提升。人们通过这些抽象空间要素能够对学校的历史进行会议，在思想上与历史引发共鸣，在不自觉中得到了熏陶，这其中的意义是不可替代的。
（2）同时，抽象空间要素作为时代精神的载体，在大学校园的景观系统中能够对教育的发展、师生的要求进行满足，设计人员通过一些新的设计方式、新的材料等的运用，让大学校园景观系统展现出全新的感觉，将时代精神体现出来。
2 当代校园规划的景观的营造理念
2.1园林化的营造理念
（1）在大学校园的规划中，意境的设计是非常重要的，随着校园景观设计的不断发展，设计人员可以将园林化的理念应用到校园规划的景观设计中，不但重视功能区的设计和建筑的空间布局，也可以通过园林意象来对环境的品质进行提升。设计人员可以将这种园林化的理念作为设计的出发点，将大学校园的交通、功能和环境进行融合。大学校园规划的景观设计不但要注意美感更要体现出教育的功能，要具有多样性和丰富性，让老师和学生能在景观中感受到多元化环境带来的精神上的熏陶。
（2）在环境营造的角度来说，校园规划的景观设计要满足人们的必要性活动和自发性活动以及社会性活动。设计人员要注意必要性活动对于场地的质量没有太高的要求；自发性活动对场地的质量有一定的要求，场地要具有一定的吸引性；社会性活动对于场地的质量要求较高。不但要求场地具有一定的吸引性，更要能够让人这个主体能够参与到其中来。因此设计人员在设计的过程中要将园林的模式进行分析，了解其中的构造，并将这些构造融入到大学校园景观的区域中去，让各个区域都能够将自然进行体现，例如在建筑物的屋顶进行绿化，并与其他景致相结合，让整体设计错落有致。同时也要做好点缀的设计，在校园中建设一些亭台楼阁作为公共场所，为教师和学生提供公共休息区域。在校园规划的景观设计中，可以做一些著名山水或是园林建筑的移植，将其精华融入到校园规划的景观设计当中，让其更具韵味。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，设计人员可以做一些精神寄托类的设计，例如亭台的设计等，将外在作为一个载体，隐喻出一些事件，作为人们的精神寄托。
2.2生态化的营造理念
随着生态问题越来越严重，人们对于环境的保护意识逐渐提高，在这种环境下，生态化的理念在景观建设中迅速的发展起来。设计人员在校园规划的景观设计中要将可持续发展观深入的落实下去，根据实际情况将其融入到自然要素和人更要素当中。
（1）在自然要素的设计中，设计人员应该对校园中原有的地形特点和地貌特征尽可能的进行保留，在原有的基础上对自然要素进行突出，尽可能的展现出原生态的水体结构、山体特征以及植被特征。对于校园中遭到破坏的自然景观，设计人员要对其进行恢复。同时，设计人员要注意安全性和设计和舒适性的设计，对于自然景观要进行适当的修改，让其更符合人们需求。此外设计人员可以根据校园中的地貌特征等进行堆山造湖等设计。
（2）在人工要素的设计中，设计人员要尊重自然，正确的对待人与自然之间的关系，最大程度的使用原生态的地貌环境，将可持续发展观融入到设计中区，在设计中使用可再生能源以及可再生材料，例如将风能、太阳能等应用到设计当中去，因地制宜的让原有的材料得到应用。同时，在设计过程中，设计人员的设计眼光要长远，在局部利益与整体利益发生冲突的情况下，尽可能的让局部利益服从整体利益，系统的对当代大学校园规划的景观进行设计。在设计的过程中，要将“循环利用、减少使用、重复使用、可再生能源”的原则体现出来，尽可能的减少对资源的浪费，增加资源和材料的利用效率。此外，在当代大学校园规划的设计中，要体现出以人为本的设计理念，校园景观的设计是为人提供服务的，因此在设计的过程中要满足人的需求，设计要具有安全性、舒适性的特点，要保证环境中不存在有毒有害物质，能够保证人的身心健康，同时设计人员要通过对人的心理活动和行为活动进行综合的分析，让设计更加的满足人的需求。
2.3整体性的营造理念
整体性的营造理念在对大学校园规划的景观设计中是非常重要的，整体的功能大于部分的功能，是部分功能的一种叠加。设计人员在设计中做好整体性的设计不但能够让设计的质量得到提高，更是能够让景观环境的功能得到增加。在整体性的设计过程中，首先要明确整体的设计目标，设计主要表达什么。要明确整体结构的设计和组织的设计，要展现出怎样的视觉体验要带给人们怎样的感受。在景观的建造过程中，对设计理念进行贯彻落实，是对设计理念进行实物化的过程。同时，要做好对于大学校园规划的景观的管理工作，要做好设计阶段的管理、施工阶段的管理以及使用阶段的管理，这样才能够让设计成果得到保障，真正的让可持续发展观念得到实现。
总结
随着我国经济的发展，社会的不断进步，人们对于精神层面的重视程度逐渐的提高，对于教育培养的要求也在提高。因此在当代大学校园规划的景观形态及其营造理念上，不仅要保证景观设计具有实用性，更是要通过设计体现出大学校园的氛围以及文化底蕴。在景观设计中要体现出人文性以及生态性，要让大学校园的景观设计能够满足人们的实际需求，要将可持续发展真正的落实到设计当中，让自然因素与人为因素相结合，让大学校园的景观设计在身心方面都能够带给人更舒适的感受。
参考文献
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论文作者:姚一思
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2017年第32期
论文发表时间:2018/4/18
标签：大学校园论文; 景观论文; 要素论文; 设计人员论文; 校园论文; 景观设计论文; 理念论文; 《建筑学研究前沿》2017年第32期论文;