新疆库车县牙哈镇中学 842014
摘 要：“染于苍则苍，染于黄则黄”，学生们从踏进学校大门的第一天开始，就与班主任的思想情感、生活等连接到了一起，班主任的思想意识、日常行为都会在无形之中给学生的学习与成长带来一定程度的影响。具有丰富代班经验的班主任则擅长利用自己的言行来教育学生，通过自身个人魅力来影响学生的学习与生活，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的最佳教育成效。
关键词：班主任工作 教育 管理
一、身教重于言教，敬业须乐业
孔子曾言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从自己开始做班主任开始，我严格地奉行孔子这句伟大的哲理，在严厉要求学生的同时，首先更加严格地要求自己，重视身教重于言教。清晰地记起刚刚开学的时候，我们班有一些学生有许多不好的习惯，像随处乱扔垃圾、随地吐痰等等。每天我走进教室以后，首先要做的事情就是去打扫卫生，可是，没有几天，我开始察觉到整个教室的卫生变得比以前好了很多。之后，我每一次打扫卫生，学生们都争抢着要去做。在教室外恰逢学生之后我会主动地跟大家打招呼，询问孩子们的学习感受与生活情况，慢慢地拉近了与学生之间的距离。与此同时，班主任一定要对学生耐心地指导，习惯用自己的言行来教育自己的学生，把自己的言行带入到整个班集体活动当中，开展具有针对性的特色教学。作为班主任，我们要清醒地看到自己身上所肩负的重大责任与伟大的义务，这些是无需任何人来答谢的。要对学生认真负责，能够让孩子们感受到班集体的温暖，这是我们作为班主任最大的愿望。长期以来，我觉得“班主任”就是辛苦的又一种称谓。 但是，作为一名班主任，我们要时刻保持一种晶莹剔透的童心，这是令多少人所羡慕的一项工作。
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二、细心工作，捕捉孩子的闪光点
史麦尔曾经说过：要对细微的事物认真地进行观察，这就是所谓的事业。它是用生命铸成的，是我们走向成功的重要桥梁。作为一名班主任，要学会心细，从班级的各个细小方面着手，善于捕捉孩子们身上的闪光点，培养孩子的兴趣，以点带面，这样才能够促使广大学生德智体美全方位发展。
从教育心理学的角度进行分析：兴趣能够将一个人心目中的求知欲最大限度地激发起来。学生只有产生了浓厚的兴趣，才能够积极主动地进行学习。据相关资料统计显示：人们自主能动地去学习要比强制性地要求他们去学习在总效率上存在巨大的差异性。所以，班主任一定要学会善于捕捉每一位孩子身上的闪光点与兴趣所在，找准学生在班级中的具体位置，从而促使学生积极学习的主动性大大升高。
三、关爱和善待学生
俗话讲：“亲其师，信其道。”
作为一名班主任，要做好对班集体的日常管理，为此，需要有良好的师生关系作为基础性的前提。其中，班主任自身情感的真实投入才是创建良好师生关系的重要性基础。从我开始当班主任之后，便不定期地到班级中、学生宿舍中跟学生聊天、谈生活、聊学习，真正地去了解学生在学校的生活状态及所发生的一些事情。学生生病了我会带着他们到医院就诊；心里有不开心的事情了，我会静下来倾听……
最早之前，总认为自己可以算得上是一位称职的班主任，对自己学生的关心也是无微不至的。可是，后来慢慢地才发觉自己身上所存在的不足。爱学生，是要将自己作为老师的责任全部以欣赏和期待的态度对待每一位学生。我想，只有我们作为老师的把学生当作自己的孩子，学生才能够把我们当作自己能够交心的人。
四、注重情感体会，进行品德教育的不断渗透
在义务教育的过程当中，学生会不断地与那个年幼无知的自己说再见。随着自我意识的不断形成与日益成熟化，学生们会以批判的角度去看待老师与家长的教育，如果班主任只是简单地说一些道理和知识，学生是会自我屏蔽掉的。并且伴随着学生年龄的不断增长，处于叛逆期的他们会让我们感觉到沟通起来越来越艰难。此状况下一定要从每位学生成长过程中遇到的一些问题入手，换位思考，及时与学生沟通、交流。这样才能够将与学生之间存在的障碍完全消除，创建起良好的师生关系，顺利地实现有效德育。
在信息化的社会，学生能够自己接触到的人和事是非常多的，若我们在课堂中展现出来的教学知识不能吸引学生的眼球，那么，最终的教学结果可想而知。所以，我们在进行教学资源整合的过程当中，一定要注意深入地了解学生的思想情感，根据学生的现实需求，采取针对性的措施来打开他们的心结，触动他们的灵魂。
以每个人的个性特征为中心，“工欲善其事，必先利其器”。古人有云：“人之初，性本善。”孟子也曾经提及：每个人都有恻隐之心、善恶之分、是非判断。学生在成长道路上会遇到各种各样自己意想不到的问题，那个时候需要他们去作出选择，所以难免会有行为上的一些过失存在。而作为班主任的我们，一定要时刻注意到学生的言行变化，多关心爱护他们，这才是教育价值的所在。只有我们用自己更为宽广的胸怀、足够的耐心来监督教育自己的学生，才能够提高学生的道德修养与知识水平。
参考文献
[1]齐秀玲 初中班主任工作方法和技巧探析.学周刊,2012，(02)。
[2]田甜 刘伟 做好班主任工作的几点建议.学周刊,2013，(05)。
论文作者:阿林木·托合提
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年10月总第206期
论文发表时间:2016/10/31
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