关键词：糖尿病；老年患者；心理护理；焦虑抑郁情绪；护理质量
前言：糖尿病是老年群体常见慢性病，由于病程长，要长期药物控制。老年患者多存在多种合并疾病，身体机能较弱，经过长期治疗后，患者极容易产生负性情绪，出现焦虑、抑郁等心理问题，影响患者用药依从性和生活质量。为研究心理护理对患者的影响，本文于本院2018年7月~2019年7月的患者中，随机选取64例分析：
1 资料与方法
1.1 一般资料
以本院64例患者为样本，对照组32例，性别：男/女=14/18，年龄（75.12±3.06）岁，平均病程（5.62±2.23）年。观察组32例，性别：男/女=13/19，年龄（74.73±3.15）岁，平均病程（5.31±2.11）年。两组患者具有可比性（P＞0.05）。
1.2 方法
对照组给予普通护理，指导患者定时用药，督促患者定期参与复诊检查，给予患者药物指导，指导患者科学饮食和运动。
观察组增加心理护理，安排具有丰富经验的护士，给予患者心理护理，具体内容如下：
（1）组织健康讲座，对老年群体展开健康教育，普及相关知识，提供健康指导，耐心解答患者存在的疑问，同时注意语气和态度，保持微笑，耐心回应患者的问题，和患者建立良好的关系，得到患者的信任，推动护理和治疗的开展[1]。通过讲座普及糖尿病知识，让患者了解糖尿病发病原因和注意事项，着重提高患者的依从性。
（2）个案访谈：根据患者病情结合个案访谈，对患者进行心理疏导。护理人员要结合患者病情和情绪状态，充分尊重患者的想法，耐心聆听患者的倾诉，站在患者角度思考问题，帮助患者调节负面情绪，多鼓励患者，让患者建立康复信心，接受心理护理。
（3）放松疗法：给予患者放松疗法，可通过音乐疗法、深呼吸等方式，让患者的身心得到放松，保证稳定的情绪，对患者加强鼓励，通过阅读、运动、下棋等娱乐活动，缓解心理负担，转移注意力，放松心理情绪。
1.3 评分方法
（1）使用SAS量表和SDS量表评估患者的情绪状态。（2）使用自制量表对护理人员工作能力、工作效率以及护理态度进行评价。
1.4 统计学方法
采用SPSS 21.0软件处理数据，P＜0.05视为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者焦虑、抑郁情绪评分对比
观察组SAS（30.06±8.27）分，SDS（29.75±7.70）分，与对照组对比，差异显著（P＜0.05），详见表1：
表 1 两组患者焦虑、抑郁情绪评分对比
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2.2 两组护理质量对比
观察组工作能力（95.68±4.76）分，工作效率（92.93±4.57）分，护理态度（97.41±2.05）分，与对照组对比，差异显著（P＜0.05），详见表2：
表 2 两组护理质量对比
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3 讨论
糖尿病在老年群体中十分常见，随着人们饮食结构变化，糖尿病发病率出现连年升高的趋势，由于糖尿病病程长，患者需要长须服药控制病情，随着病程进展，还会引发多器官功能障碍，引发多种合并症，患者容易出现抑郁、焦虑等负面情绪，对患者身体健康水平产生直接影响，造成患者依从性的降低，不利于对患者血糖水平的控制。因此需要加强对患者心理护理，改善患者情绪状态，从而控制病情，维护治疗效果[2]。心理护理是一种新兴模式，从患者自身情绪态度出发，对患者给予行之有效的干预，改善患者负性情绪，让患者建立积极的心态，接受治疗，从而取得良好临床疗效。
通过心理干预，患者负面情绪得到显著改善，患者能够保持乐观积极的心态接受治疗。经本文研究，对照组SAS（41.92±8.19）分，SDS（39.63±7.95）分。观察组SAS（30.06±8.27）分，SDS（29.75±7.70）分，与对照组对比，差异显著（P＜0.05）。可见患者抑郁、焦虑的情绪得到缓解，患者能够抱着积极心态自我护理，有助于提高治疗效果。另外，观察组工作能力（95.68±4.76）分，工作效率（92.93±4.57）分，护理态度（97.41±2.05）分，与对照组对比，差异显著（P＜0.05）。证实心理护理显著提高了护理质量，提升医院护理水平，对临床治疗起到推动作用。
综上所述，给予糖尿病老年患者心理护理，可有效改善患者抑郁和焦虑情绪，让老年患者建立乐观心态，接受治疗，心理护理有效提高护理质量，推广应用具有实践价值。
参考文献：
[1]陈建荣.心理护理对于改善老年糖尿病患者焦虑抑郁情绪的效果分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(16):101.
[2]董芳.探讨健康指导及心理护理对老年糖尿病抑郁症患者的预后改善效果[J].糖尿病新世界,2019,22(11):177-178.
论文作者:宋丽君
论文发表刊物:《医师在线》2020年3期
论文发表时间:2020/4/7
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