案例分析3000论文范文幼儿园

问：幼儿园大班游戏案例分析

1. 答：在生活、工作和学习中，许多人都有过写案例分析的经历，下面是我为大家收集的幼儿园大班游戏案例的分析范文，希望对大家有所帮助。
   观察内容：
   生活馆里由美容院和理发厅组合而成，渠霖协商后选择当一位美容师。刚开始她拿了头大毛巾、化装品、蒸汽机等材料布置成美容院，锋喊当客人一来，渠霖美容院提供的材料仍然不够，她拿大毛巾为客人包住头发后，就没有毛巾可以帮客人洗脸了。于是她掏出自己的小手帕，假装用它为客人清洗；当小手帕使用完后，她还拿了个篮子充当水槽，洗干净后再继续使用，看到美容院由她来管理，我满意的走向其他主题中。一会儿，渠霖跑过来对我说："我把喷嚏打在客人脸上，他们都跑光了！""你感冒了？银改野怎么忘了转过脸或是捂着嘴巴呢？"我问道，"但来不急了！而且捂着嘴巴等下还要帮客人按摩也是很脏的！""那你找个东西帮你捂着好了，想想，什么东西比较适合的？" 渠霖想了一会突然喊道："阿姨在分点心不是有口罩吗？好象大一班开的医院也有，我去借一个用用。"于是，渠霖向大一班的"医生"借了一个口罩，继续当起美容师。
   分析与反思：
   游戏中幼儿比较喜欢使用已提供好的'道具或材料，替代物的使用现象较少，几乎都以教师提供的材料为主，有的幼儿则会不断的询问教师解决的办法。该幼儿在游戏时的自主性较强，当没有毛巾时，能想出用手帕代替，使幼儿游戏进行下去，并丰富了游戏的情节。在打喷嚏歼毁事件中，幼儿虽在开始无法独立解决问题，但通过教师是适当引导与提示，她能够联想到其他主题中可相互使用的游戏材料，因此，幼儿对各主题中的知识、材料经验与角色职责也是需要一定的认识。
   游戏中我发现除了丰富幼儿的生活经验外，可提供些半成品或是在游戏中可用来替代的材料、道具等，放在百宝箱中供幼儿自由选择，同时对本班的多种玩具，也可启发幼儿发挥想象，充当游戏中你所需要的物品，从而取而代之。

问：幼儿园三项比赛案例分析怎样写

1. 答：关于三项比赛活动的简单介绍
   幼儿行为观察与分析比赛——幼儿园教孝滚滑师观察幼儿在生活、游戏、集体教学活动等多种情境中的行为与现象,撰写观察与分析，准确理解、把握《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，体现正确的教育观、儿童观备灶。
   实录型游戏活动案例比赛——教师为幼儿提供适宜的环境和丰富的游戏材料，幼儿根据自己意愿自主进行游戏活动。教师适宜地回应与支持幼儿的游戏行为，激发幼儿进一步游戏的欲望。
   亲子游戏活动案例比赛——教师和家长应在了解幼儿已有经验的基础上开展游戏，关注幼儿的游戏体验巧腊和亲子互动质量，在适宜的互动中支持幼儿的游戏行为。
2. 答：案例完整的结构形式：背景——主题漏滚轿——细节——结果——评备告析。
   1、变式结构：背景——描述——分析
   2、案例过程——案例反思
   3、案例——问题——分析
   4、主题背景——情境描述——问题讨论——反思研究等返肆
3. 答：幼儿园案例分析报告范文(精选10篇)
   1. 小谨迟缓朋友上厕所 一次活动后休息时,孩子们有的喝水,有的上厕所。这时,厕所里传来了祥模争执的声音:"这是我第一个抢到的!老师旦答,他推
   2. 小脚印让我们变勇敢 小班幼儿初人园时,