陈丽梅 张卫东
灵武市郝家桥镇卫生院
【摘 要】目的：探讨分析乙肝疫苗接种的健康教育及应用意义。方法：选取本院2015年1月-12月间100例乙肝疫苗接种者为观察对象，对其进行健康教育，对比教育前后乙型肝炎知识的知晓率。结果：与教育前比较，教育后乙型肝炎知识的知晓率明显提高，P<0.05，其差异有统计学意义；本组乙肝疫苗接种者接受健康教育后，均积极配合乙肝疫苗接种，本组合格接种率为100%（100/100）。结论：对乙肝疫苗接种者进行健康教育，可提高乙型肝炎知识的知晓率和依从性，以便合格接种。
【关键词】乙肝疫苗；健康教育；应用意义
目前，对乙型肝炎病毒感染及扩散、传染控制的主要手段是对未感染乙型肝炎病毒者接种乙肝疫苗。由于接种者知识结构、水平存在较大差异，对乙型肝炎、乙肝疫苗相关知识缺乏了解，继而对接种乙肝疫苗工作产生一定影响。为了提高乙肝疫苗接种者的对乙型肝炎、乙肝疫苗的知识，特对乙肝疫苗接种者实施健康教育[1]。本文旨在探讨分析乙肝疫苗接种的健康教育及应用意义，具体报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取本院2015年1月-12月间100例乙肝疫苗接种者为观察对象，其中男性52例，女性48例，年龄19岁-45岁，平均年龄29.50±4.70岁。文化程度为小学-大学。本组接种者经实验室检查，其HBsAg（乙型肝炎病毒表面抗原）均为阴性，未曾感染过乙型肝炎病毒。本组患者均签署知情同意书，并得到本院医院管理委员会评审通过。
1.2方法
1.2.1健康教育 以问卷回答、集体授课和发放宣传资料形式对乙肝疫苗接种者进行健康教育，同时向其发放乙型肝炎防治的相关宣传资料，资料具体包括以下内容：乙型肝炎病毒传播途径；乙型肝炎治疗现状；乙肝疫苗接种流程、作用[2]。
1.2.2问卷调查 在实施健康教育前、后，对本组100例乙肝疫苗接种者进行问卷调查。问卷由本院自行设计，问卷内容具体包括：乙型肝炎传播途径？乙肝疫苗接种流程？乙肝疫苗是乙型肝炎预防的唯一有效途径？怎样判断接种效果？乙型肝炎治疗是否有特效药物？你愿意接受乙型肝炎的预防知识吗？你是否会遵医嘱进行乙肝疫苗接种？等相关问题以选择题形式出现，共20个小题，总分100分，80分以上者视为知晓，对比教育前后乙型肝炎知识的知晓率[3]。
1.3 统计学方法 所有数据资料使用SPSS 19.0统计软件进行处理，计量资料采取均数表示，使用t检验分析组间数据，当P＜0.05表示差异具有显著性，有统计学意义。
2结果
2.1健康教育前、后乙型肝炎知识的知晓率比较，见表1：
表1 健康教育前、后乙型肝炎知识的知晓率比较
由表1可见，与教育前比较，教育后乙型肝炎知识的知晓率明显提高，经t检验，P<0.05，提示其差异有统计学意义；
2.2合格接种率 本组乙肝疫苗接种者接受健康教育后，均积极配合乙肝疫苗接种，本组合格接种率为100%（100/100）。
3讨论
乙型病毒性肝炎，即由HBV（乙肝病毒）引发的，主要表现为肝脏炎性病变，可损害多个器官。流行病学研究显示，世界各国均有乙肝流行发病，患者群体主要为儿童和青壮年，其中少数患者可发展为肝硬化、肝癌。其作为一种全球性的严重威胁人类健康的疾病，在我国的发病率也较高，对公共卫生安全构成严重威胁，尤其是近年来，乙肝的发病率有上升趋势。乙型肝炎为体液传播性疾病，其主要的传播途径为血液传播、母婴传播、性传播等，也有通过内窥镜检查、纹身、耳洞等破损皮肤黏膜的操作而传播。目前，临床暂无乙型肝炎治疗的特效药物，而外界许多广告夸大了治疗乙型肝炎的疗效，如果轻信广告宣传，相信有根治乙肝的特效药物，放松对于乙型肝炎病毒的警惕，那么对患者本人和整个社会来讲，无疑是一个巨大的隐患。目前临床主要应用抗病毒药物（干扰素、拉米夫定）等来缓解乙型肝炎症状，但由于上述药物具有适应证严格、药物突变、又复发的情况，无法有效、广泛的用于治疗乙型肝炎，所以临床依旧缺乏特效药物[4]。
目前乙型肝炎预防、控制的主要措施是接种乙肝疫苗，对于预防原发性肝细胞癌的发生也有一定效果。为了使乙肝疫苗接种者了解乙型肝炎、乙肝疫苗接种，普及乙型肝炎防治知识，使人们正确认识乙肝疫苗接种，科学预防乙型肝炎。相关公共卫生部门应采取多种措施、多种方法、下大力气、长期坚持的进行乙肝疫苗接种的健康教育，以提高乙型肝炎知识的知晓率，积极配合乙肝疫苗接种。健康教育，是通过有计划、有组织、有系统的进行社会教育的活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。进行健康教育，能够使受教育者知晓哪些行为对健康有影响，并能够自觉地选择健康的行为、生活方式[5]。本研究显示，与教育前比较，教育后乙型肝炎知识的知晓率明显提高；本组乙肝疫苗接种者接受健康教育后，均积极配合乙肝疫苗接种。
综上所述，对乙肝疫苗接种者进行健康教育，可提高乙型肝炎知识的知晓率和依从性，以便合格接种。
参考文献：
[1] 高丽，吴小平，王平贵，等．甘肃省大学生乙肝疫苗接种与健康教育效果评价[J]．中国公共卫生，2012，28（8）：1121－1123．
[2] 宗贝．某高校新生预防乙型肝炎健康教育的效果评价[J]．当代护士：学术版，2012，7（11）：115－117．
[3] 邹新宇，任宇花，张华，等．2010年常熟市乙肝疫苗首针未种原因分析[J]．中国医疗前沿，2011，6（14）：94－95．
[4] 赵建海，宋殿海，郝增平，等．青海省儿童乙肝疫苗接种与健康教育开展情况[J]．中国学校卫生，2010，31（8）：917－918．
[5] 梁梅芳．成年人乙肝疫苗接种与护理体会[J]．中外医学研究，2010，8（4）：122．
论文作者:陈丽梅,张卫东
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2016年2月第3期
论文发表时间:2016/6/8
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