摘要：随着市场经济的快速发展，我国的各项技术也得到了全面的提高，而同时各项技术全面的融入到社会的各个行业中，对于各行业的发展有着全面的推动作用，在此当中，信息化技术全面的在初中教学活动中进行使用，对于初中教学改革来说有着重要的帮助作用，结合信息技术的特点，全面的帮助初中教学工作进行全方位的改革，并且对于初中学生的创新性、思想性进行全面的提高，进而提高初中教育质量，培养创新人才。
关键词:信息化技术;初中教学;改革;教学质量;教育环境
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-001-01
引言：对于传统的初中教学活动来说，其对于学生实施教学的主要方法为通过黑板等教学工具帮助学生进行知识的学习，但是对于传统的教学方法来说，其无法全面培养学生的创新性，同时由于教学方法的问题，使得学生对于学习的积极性和参与度较低，从而影响了学生的知识掌握，因此针对学生的学习问题，在初中教学活动中，需要对于教学方法等进行全面的改革，从而帮助目前的教学活动进行全面的提高，同时对于初中教学活动的改革来说，需要全面的融合目前的发展情况，结合全新的科学技术，帮助初中教学工作进行改革和创新。
1信息化技术在初中教学改革中的重要性
1.1使课堂教学更为生动形象，提高教学质量
在传统的教学模式中，用黑板和教材来辅助教学，这些并不能够吸引学生。信息化技术的出现正好适合初中生的心理特征，使教学内容不那么枯燥，激发学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围，保证了教学效果。目前，信息化技术在教育行业拥有广阔的前景，也是教育改革的有效途径。初中学校应用信息化技术能够增强教育信息化理念，从而也满足了学生不同时期的学习需求。
1.2能改善教学管理环境，丰富教学内容
在初中学校发展的过程中，教学管理工作是一项重要内容，将信息技术引入到教学管理实践中去，随之就会产生与之相适应的信息资源环境，例如:学校的校园网、远程教育信息网络系统、电子阅览室、多媒体教室以及教学管理中的各种信息系统，使教育观念、教学方法的变革速度加快。总之，信息化技术的运用能够实现远程控制，学校管理人员也方便对教学任务做有效管理。
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1.3能培养学生的发散思维，有利于提高学生的综合素质
在初中的教学过程中，教师所承担的任务不仅是要将知识传递给学生，还要培养学生的创新及合作能力。因此，教师就要将教学重点定为提高学生的学习能力和培养思维能力，增强学生的学习动力。在教学中融入信息化技术，能从根本上开阔学生的视野，帮学生获取更多的学习机会。通过信息化技术的应用还可以帮助学生接触到更多的先进技术，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质。目前来看，教育信息化确实是学生综合素质提高的有效途径，教师可以使用多种教学方法来吸引学生的注意力。
2信息化技术对初中教学改革的推动
2.1信息化技术为学生的创新实践能力提供了支撑
初中学校要想在竞争中得以长远的生存和发展，就必须要在当前的信息时代里利用信息化技术进行教学，这也是实施素质教育的一种方式。信息化技术为教育教学创新、素质教育提供了必要条件和保障。通过对信息的收集、检索、分析、处理等，可以使学生能够主动提出、分析问题，从而改进了学习方法，也培养了学生的创新能力和学习能力。信息化技术在教学中的应用还能帮助学生吸收和更新知识，增强了学生对网络技术的利用能力，构建了一个具有反思性、信息丰富的学习环境;有助于形成和发展批判性、创造性思维，为创造提供前提条件;有助于课堂教育环境与现实社会之间加强联系，从根本上将时空限制打破。
2.2信息化技术有利于教学方式、学习方式和教材形式的变革
在传统的教育中，教师作为教学主体，由他们来组织教学，设计教学环节，学生只能是被动接受。师生在信息化技术教学环境中，可以通过多种活动的开展来发展能力、探究真理、加强师生间的沟通。同时，教学活动方法应该由以往的“先生讲，学生听”转变为“学生学，教师导”，要敢于打破时空限制，为初中教学赋予广域性及开放性的特征，使初中教师能成为真正的知识组织者，而不是传递者。从另一个角度来看，教材是知识的主要载体，听取教师讲授是学生的主要学习方式。信息时代在变化发展，学生的学习方式也发生了根本性变革。
3总结：
综上所述，信息化技术应用与初中教学改革是密不可分的，这是当代教学改革的一大特色，也是时代发展的趋势。因此，应该将信息化技术应用到初中各门课程的教学改革环节中去，只有将信息化技术与教学改革进行完美的融合，才能使初中教学改革更进一步。总之，信息化技术为当代教育理论提供了许多的实现途径，彻底改变了当前的教学模式。但是，我们在看到信息化技术所带来的优势外，也不能全盘否定传统课堂教学的长处，只有将每种教育方法和教学模式有效结合起来，才能够使初中教学质量得到全面提高。
参考文献：
[1]信息化技术对初中教学改革所起的作用分析[J].王懿.黑龙江教育学院学报.2017(04)
[2]信息技术与课程融合在初中教学中的应用[J].赵丽霞.信息与电脑(理论版).2017(02)
论文作者:尼珍
论文发表刊物:《中小学教育》2020年3月3期
论文发表时间:2020/4/16
标签：初中论文; 技术论文; 学生论文; 教学改革论文; 教师论文; 知识论文; 教学方法论文; 《中小学教育》2020年3月3期论文;