广东省清远市连南县大坪中心学校 513333
摘 要：如何让学校在改革的困境中找到可持续发展之路，更好地推进素质教育，为培养学生全面发展，不再“高分低能”而成为适应社会发展的“实用创新型人才”打下坚实的基础？我个人认为，首先要解决好“办什么样的学校”和“如何办学”的问题。本文以我校“一生一艺”的办学理念与“三培两手一心”的经营策略来发展办学特色进行论述，探索正确的、与时俱进的办学理念，为学校、教师和学生的可持续发展服务，使之成为学校发展的不竭动力。
关键词：办学理念 经营策略 一生一艺 特色 教育
教育是国家发展与进步的基石，教育的好坏更是决定着国力的强弱与国家的兴衰。因此，世界各国均十分重视国民的教育。以教育发展为首要的课题，期望透过教育以启迪心灵、变化气质、开发智能、培育人才，以优秀的人才来提升国家的竞争力。国民教育是扎根的教育，要使幼苗健康地成长，首先要有优质的学习环境，其次要有优秀的教师团队，再次要有家长、社会各界人士的通力合作，才能启发学生的多元智慧，培养多元能力，让学生多元学习、快乐成长，最终以优质的教育团队及优雅的学习环境，建立高效能学校，培养具有高度创造力与竞争力的人才。
一、打造“一生一艺”，缔造善美之境。
“思路决定出路。倘若没有正确的办学理念，学校就等于没有灵魂，就是投入再多、管理再严，也无法办出特色、办出水平。”可见，学校的办学理念是统摄一切教育行为的灵魂，也是办学的最高理想和信念，是学校自主建构起来的总体的办学指导思想。我校的办学理念是“一生一艺”。根据连南办学实际，在四年级后就有部分好的学生到县民族小学就读，剩下的除了培育他们学会做人外，就是为他们今后发展的爱好打下基础，让他们有发展的空间，所以提出“一生一艺”是让学生根据自己的所好，去选择一项特长，在图、音、体、美等传统艺术上能掌握一项外，在民族文化方面也可以，如刺绣、瑶族体育等。
因为艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。艺术教育是感性学科，又是人文学科。它善眼于情，关乎善美，直抵人的五官感觉；它以美启真，以美储善，在生动形象、鲜明直观的艺术呈现中展现善良美好的情感。因而，它是真善美联结的纽带，也是真善美统一的桥梁。艺术教育与善眼于知、关乎善真的科学教育及着眼于意、关乎着善的伦理教育共同构成了发展人的知情意、实现人类真善美理想的教育的组成部分。
二、以培创优，安全与常规并重，矢志教改。
学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，把学校一切工作的立足点都放在教育上。面对日趋激烈的办学竞争形势和广大人民群众日益增长的对享受高质量教育的需求这一现实，学校把“三培两手一心”作为头等大事来抓，并适时调整和确定了我校在新时期的办学指导思想和办学方略。
1.三培即培育学生、培养教师、培训家长
（1）培育学生。“以立德树人”为宗旨，认真贯彻培养学生德、智、体、美、劳均衡发展的国家教育方针，培养身心健康、有担当、有责任、会思考、有信心、富智慧的优秀国民，培养学生创造思考、自主学习能力，兼顾价值观、认知性、自愿性的教育历程，引发学生互助合作精神，增进群己和谐关系。所以培育学生除在课堂上学知识、学做人外，每月开展一个主题教育活动，以主题教育活动来规范学生行为，进行学会做人、学会学习等养成教育。
（2）培养教师。教师团队要喜爱孩子、乐在教学，追求卓越的教育品质。因此，我们老师要：
①积累成功经验，追求卓越，追求成长。
②教育学习，终身学习，分享学习。
③进行协同教学，发挥教学专长。
④有无私的教育大爱，主动探索每个孩子的优势潜能，提供孩子成功的机会，带好每一个孩子。
⑤散播教育也示范教育。为形成这样的教师队伍，通过走出去、请进来的方式，建教研之地，建学习园地。
（3）培训家长。为让家长成为协助学校共谋发展的教育合伙人，首先成立家长委员会，对家长进行“家风”和其它如何当优秀家长的知识培训，每学期定期与家长搞亲子活动，还请家长到课室听课。由此使家长：
①支持学校及学校安排的学习活动。
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②协助孩子学习。
③推己及人，帮助其他弱势的孩子与自己的孩子一起成长。
④与孩子一起成长，迎向未来。
⑤以身作则，具有本土情怀、国际视野和主动探索、终身学习的意愿。
2.两手
（1）一手抓安全体卫艺。
①提高个人思想素质。
②关注课间安全。
③遵守交通规则和交通秩序。
④讲究饮食卫生，养成良好习惯。
⑤强化“防溺水、防火灾、防触电、防侵害”意识。
⑥学会自护自救，提高防御能力。
⑦加强自我防范意识。
⑧认真学习，珍惜时光。
百善文明先，万思安全最重，文明在于细节的处理，安全在于防患未然。体卫艺除上好体育课外，还要举行多种图、音、体、美竞赛，在开展好传统的艺术活动外，还要传承良好的民族文化，让学生在艺术教育中感悟真、善、美的世界。
（2）一手抓常规工作。学校的常规工作主要是：
①书面：计划、教案、总结、制度、作业、各种记录、作息时间表、相片、校园文化（文字布置、课室布置）、大事记。
②行动：文体活动、课堂、环保、物品保管、安全活动演练。教研过程，课题研究，开会，教研活动，实践任务，听课，备课，德育活动。
3.一心一意搞课改
党的十八大以来，以习近平总书记为首的党中央高度重视全面深化改革，教育教学领域也不例外，所以我在结合尝试教学法理论、生本教育理论和新课标的要求下，探索出三段六步式以人为本的教学教学模式，即：
自主学习：自学文本，完成先学问题
（生）学→ 小组学习：小组讨论，生教生20分钟
班上交流：台上展示，交流成果
（师）讲→提醒点拨：点学生迷茫处，知识梳理（8分钟）
练习（6分钟）
作业：当堂完成，当堂指正（6分钟）
（1）自主学习是在教师课前精心设计问题后让学生自己学习的过程。
（2）小组学习是让小组对照各自做的先学问题进行学习，如有疑问小组成员间尝试讨论解决。
（3）班上交流是各小组选派代表上台对先学问题讨论结果进行展示，继续进行交流讨论。
（4）教师讲关键处，对知识进行梳理。
（5）练习是对新知的巩固。
（6）作业是当天的事情当天完成。
教学是学校的中心工作，学校工作的生命力在于教学创新。我校通过各种类型的教学研究，有力地推进了课堂教改的步伐，课堂文化品位不断上升。
创建学校特色、打造教育品牌是一项长期而艰巨的任务，这将永远成为我校无限的追求。把握时代脉搏，追求自我创新，中心小学这颗新星将在教育的星空闪烁光芒！
参考文献
[1]张玉珍 陈琳 建设特色校园文化简析.新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2004年3月，第25卷第1期。
[2]李政涛 教育策划中的定位与识别.中小学管理，2004，（8）。
[3]陈丽 中小学学校发展定位策划探析.中小学管理，2004，（8）。
[4]黄兆龙 现代中小学校品牌谋略（上、下）.现代校长，2005，（9、10）。
论文作者:房比六
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第219期
论文发表时间:2017/2/15
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