湖南省衡阳高新技术产业开发区华新小学 谢海燕
摘要：随着我国新课程改革的不断深入，体育教学受到了广泛的关注。小学阶段的体育田径教学是学生体育素养与身体素质发展的重要基础阶段,而体育游戏不仅能够调动学生的体育学习积极性，还能够提升小学体育田径教学的质量以及效率，为我国素质教育的全面实施奠定坚实的基础.本文主要探讨小学体育教学中体育游戏的有效应用。
关键词：田径教学；体育游戏；
体育游戏在小学体育田径教学中的有效运用能够全面的提高小学阶段体育教学的整体水平，还能够促进小学阶段学生生理与心理的全面发展,其不仅属于一种创新性的教学模式，同样也是一种高效的体育锻炼方式。教学活动中实现体育游戏与田径教学的有机融合,能够激发学生学习田径的兴趣，提升小学阶段体育田径教学整体水平。
一、准备环节中体育游戏的应用
小学阶段的体育田径教学活动当中，可以合理的运用体育游戏，吸引学生的注意力，使其能够全身心的投入到教学活动当中,充分地发挥自身主观能动性，营造出营造出轻松愉悦的游戏教学氛围。首先，教师应当根据教学内容以及学生实际，设计合理的教学游戏，例如在《100米》跑的教学准备活动中，教师可以组织学生开展接力跑的游戏，将学生分为两两一组，进行两个回合的跑步游戏,在游戏的过程中让学生能够掌握正确的跑步运动知识与技巧，同时将学生快速的带入到跑步学习的情景当中，吸引学生的注意力，确保后续的教学活动能够顺利开展。其次,教师应当合理的设计游戏的时长，尽管体育游戏对于教学活动是有益的，但是教师应当合理的设计游戏的时长，不可以“喧宾夺主”,要重视体育游戏与教学活动的有效衔接。明确准备活动中体育游戏的引导作用，是利用体育游戏让学生快速的进入到学习的角色当中，而不是单纯的组织学生进行体育游戏,通过这样的方式培养学生的竞技体育精神，同时在一个阶段的游戏过后，教师应当及时地加以总结与指导，让学生能够正确的了解跑步运动，培养学生的相互合作。
二、田径课堂教学活动中体育游戏的有效应用
在小学阶段的体育田径教学活动当中，教师运用体育游戏辅助教学活动的时候，应当充分的考虑到教学的主体,坚持“以人为本”的教学理念，突出学生的课堂教学主体性地位，构建良好的师生互动关系，以此来提升田径教学的质量与效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如：在《800米跑》的相关教学活动当中，传统的理论强灌式教学手段主要是针对跑步的技巧、规则以及运动方式等理论知识进行讲解，尽管这样能够实现既定的教学目标,但是会影响到学生学习的兴趣，学生不会主动的参与到专业知识学习过程中，因此后续的教学活动便无法顺利的开展。鉴于这一情况，教师可以选择趣味跑的方式开展相应的教学活动。首先讲解游戏的规则与流程，在跑道中的各个位置设置一定的障碍，可以使惩罚措施、奖励、问题等多种形式的障碍，随后组织学生进行游戏,要求学生在游戏的过程中不仅要完成整个游戏，同时还需要坚持正确的跑步姿势，直到游戏结束，一旦跑步姿势出现错误便会在原地罚时,这样不仅能够培养学生的竞技体育精神，还能够就跑步的技巧以及方式等理论知识开展趣味教学，充分的激发学生的学习兴趣，提升教学活动的有效性,充分地发挥出田径运动的作用。
三、教学效果评价中体育游戏的应用
为了确保田径教学活动的有效性，教师应当重视教学效果的科学评价，体育学科与其他学科相比存在一定的额特殊性,在教学评价的时候应当重视学生运动能力的评价。小学阶段的体育田径教学评价当中，教师可以利用体育游戏进行科学合理的评价，减轻学生的压力,营造出轻松的教学氛围。在传统的小学体育田径教学活动当中，教师一般都是在教学内容与教学目标完成之后便开始组织学生自由活动,尽管这样的方式能够让学生得到一定的放松，然而就实际效果而言，自由活动过渡性较低，不仅浪费了课堂教学的时间，还不利于田径训练有效性的提升.由于体育教学课堂进入到结束阶段的时候，学生之前参加了大量的运动以及训练，肌肉处于紧绷状态，在结束运动之后，如果不及时加以舒缓便会非常容易造成肌肉损伤等问题,此时教师便可以根据教学实际合理的运用体育游戏，缓解学生的疲劳，这样不仅能够加深学生对于田径学习的理解以及掌握，同时还能够有效的避免运动损伤.例如：在田径教学结束环节中，教师可以将学生分为若干个小组，利用跳舞的方式结束教学活动，让学生跟着音乐的节奏，自由的舞动、跳跃，舒缓身心,放松紧绷的肌肉。
结束语
综上所述，在小学体育田径教学中体育游戏发挥着积极地促进作用，因此教师应当在教学活动的各个环节中合理的运用相应的体育游戏,调动学生的学习积极性，使其能够积极的参与到教学活动当中，这样不仅能够提升学生的运动能力，还能够促进体育田径运动教学的进一步发展。
参考文献
[1]吴闯.小学田径教学中体育游戏模式的运用[J]. 新课程(小学), 2017(4).
[2]刘明海.浅析体育游戏在小学田径教学中的运用[J]. 科教导刊(电子版), 2019(21):215-215.
论文作者:谢海燕
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年11期
论文发表时间:2019/12/9
标签：田径论文; 体育游戏论文; 教学活动论文; 学生论文; 小学论文; 体育论文; 教师论文; 《现代中小学教育》2019年11期论文;