摘 要：俗话说“工欲善其事，必先利其器”，好的学习方法能达到事半功倍的效果。七年级学生从小学过渡到初中，培养良好的学习习惯、教给有效的学习方法、促进其新学科学习很重要。
关键词：道德 法治 指导
一、教师上好开学第一课，帮助学生树立科学学科观
习总书记在思政课教师座谈会上强调：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
《道德与法治》课是落实立德树人的需要，是贯彻新时代习近平中国特色社会主义新思想的需要，是应对我国当前发展面临更复杂形势的需要，是广大青少年健康成长的需要。办好思想政治理论课关键在教师，思政教师要理直气壮地讲好思政课。教师要帮学生从七年级就树立正确的观念，把这门课当做陶冶情操、培养道德观念、政治认同、法制意识、公共参与意识的重要学科来看待，帮助学生明确道德与法治课是一门综合性、过程性、实践性的课程。要告诉学生教材注重过程和实践，改变简单告知对与错的方式，走向双向平等的交流与开放的对话，通过实践帮学生在活动中形成情感态度和价值观、能力和知识；并提出学习这门课的纪律要求及希望，帮助学生形成规矩意识，才能更好地进行后面的学习。
二、教师帮学生端正学习态度
美国哲学家罗曼说：“态度决定一切。”学好本门课的前提就是学生要认识到自己想学、愿意学才能学好。学习态度不端正，是没办法学好的。教师可从理想树立如习近平主席、法国总统马克龙都是政治专业出身，应对中考分值80分、助力个人身心健康发展等方面帮学生分析、归纳，端正学生的学习态度。
三、用好课前三分钟，调动学生的兴趣和激情
课堂是个万花筒，能绽放奇异的花朵，教师就是放花人。教师有序地组织课前三分钟，能达到“芝麻开门”的效果。教师可以根据情景设置话题，或是谈话，或是游戏，或是讲故事，或是交流时事要闻，还可以是歌曲和视频，点燃学生学习本节课的激情，引入新授。
例如：讲《宪法是治国安邦的总章程》时可以聊一聊治国安邦的由来、历史上实施治国安邦政策的皇帝的故事；还可以组织学生进行课前三分钟时政演讲、时政要闻播报、评论时政热点等，扩充学生视野，锻炼学生的表达能力，提高学生的辨析能力，渗透正确的世界观、人生观和价值观。
晚自习前可精练一道题或是默写重难点或是考点背诵，也可以是学生精讲一道题，从初一就开始培养学生的表达能力和书写、辨析的能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不过默写和背诵的内容教师要花心思设计，可将重要关键词做填空处理，另外采取“饥饿销售法”打印题签，数量由少变多，先发给愿意写的并适当表扬优秀的学生，再逐步扩大到全班。确定小组长批改默写内容，结果进行评价和考核。这样分散记忆内容，学生既容易做到，教师批改任务又不重，还能帮学生巩固新知。
四、课堂上教学生学会倾听话语
学生上课听课的效果直接关系到知识的掌握。听老师讲课是获得知识的最佳途径，因此教学生做好课堂“好耳朵”也很重要。第一层次：训练学生看、听、说、记的能力。第二个层次：教学生思考。
五、教会学生读书和记忆
道德与法治课知识的系统性很重要，教材围绕是什么、为什么、怎么样编排，每单元都有单元序言，每课都有引言，提炼了学生需要掌握的重点问题。
第一步：教学生读文本时学会看单元序言、课前引言、框题、目题，形成总体教材观。
第二步：教学生在目题前前加上“为什么说”“怎样理解”“怎么做”等疑问代词，帮学生生成问题。记忆重点知识可抓住关键词、编写顺口溜等方法。
第三步：教学生在看书时，案例和相关链接的小字部分也要细读，这些扩展有助于加深对本课内容的理解。要转变学习模式，变以往的死记硬背为理解运用，课堂上认真听老师的讲解，认真分析问题，探究问题的解决方法，先思考，再理解，后背诵。课后要及时复习，反复研读教材，结合老师的讲解对知识加深理解增强记忆。
六、构建思维导图
每课学习完后，教师可教学生结合问题做知识框架图或思维导图，将每一框的重点问题以知识要点的形式总结出来，随着学习的推进再梳理到一课一单元。这样做既能帮助学生生成知识线索，了解教材编排规律，又教会了学生答题格式，还培养了学生概括总结的能力，达到了巩固新知的目的。
七、用赏识促进孩子主动学习
孩子的心态和习惯比成绩重要百倍，孩子喜欢这门课才会愿意学习，学习过程是孩子不断成长的过程。老师要让孩子看到自己的进步，让其对学习产生希望。因此在教学中可以根据孩子的情况帮孩子确定小目标，及时进行评价和激励。
总之，教学是充满智慧的事业，教师只要肯动脑筋，一切从学生实际出发，站在学生的角度，以激发学生学习兴趣为目标，一步一个脚印辛勤耕耘，定会迎来道德与法治课美好的春天。
参考文献
[1]李洪祥 教师应教给学生一些记忆方法[J].中学政治教学参考（中旬刊），2017，（01）。
[2]谢萍 从“心”出发，以情优教[J].中学政治教学参考（中旬刊），2017，（08）。
论文作者:张英
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第335期
论文发表时间:2019/12/13
标签：学生论文; 教师论文; 知识论文; 法治论文; 道德论文; 能力论文; 孩子论文; 《素质教育》2020年2月总第335期论文;