华中科技大学同济医院感染科
摘要：目的：探讨健康教育对感染科医护人员手卫生依从性的影响。方法：我科将48名临床医护人员作为研究对象，并且将其随机分为了观察组和对照组，每组24名医护人员。对照组实施常规教导，观察组实施健康教育，比较两组医护人员手卫生依从性与医院感染情况。结果：观察组的医护人员手卫生洗手平均正确率95.83%明显高于对照组的医护人员的手卫生洗手平均正确率58.33，并且观察组医护人员的平均依从率91.67%明显高于对照组医护人员的70.83%，两组医护人员的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在对感染科医护人员进行健康教育工作之后，医护人员手卫生依从性有了显著的改善，并且在一定程度上降低了医院的感染率，拥有着良好的效果，值得推广。
关键词：健康教育；医护人员；手卫生依从性
手卫生是预防和控制医院感染最重要、最简单、最有效和最经济的方法[1]。医院感染科是医院感染的高发区，做好手卫生预防和控制方面的工作，有利于避免医护人员受到疾病的感染。如果医护人员受到了疾病的感染，就会导致医院感染的爆发，会对患者的身体健康造成严重的影响[2]。因此，对医护人员的手卫生给予高度的重视，并且采取积极有效的措施提高医护人员手卫生的依从性，有利于做好预防和降低医院感染发生率方面的工作，有利于医院正常工作的开展[3]。为了做好相应的研究，我科将48名临床医护人员作为研究对象，研究成果如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
2017年4月至2017年8月期间，我科将48名临床医护人员作为研究对象，并且将其随机分为了观察组和对照组，每组24名医护人员。观察组拥有男性医护人员10名，而女性医护人员有14名，年龄为22-45岁。而对照组拥有男性医护人员8名，女性医护人员16名，年龄为20-41岁。两组医护人员在年龄和性别方面并没有较大的差异，没有统计学方面的意义（P＞0.05）。
1.2教育方式
对照组给予医护人员常规教导，而观察组则给予医护人员手卫生相关的健康教育工作。在进行工作期间，向医护人员进行分发宣传手册和在科室进行宣传海报的张贴。从而通过这种方式，指导医护人员时刻提醒自己要对手卫生方面的工作提高重视。同时，还要定期为科室的医护人员进行知识讲座的培训工作，定期培训刚上岗的临床医生、护生、其余医护人员及后勤人员等，同时制订相关培训考核制度。通过相应的考核对医护人员的培训效果进行观察。如果相关人员在考核的过程中存在着考核不合格的情况，则需要加强对医护人员的培训力度，并且对其做好补考方面的工作，以促进相关教育工作质量的提升。
1.3观察指标
由研究组成员亲自设计手卫生知识理论考试内容，手卫生知识知晓设计调查表，正确洗手率考核表及医护人员手卫生依从性观察表。同时还要采用WHO手卫生依从性观察表，对两组医护人员在研究期间手卫生情况进行记录方面的工作。
1.4统计学分析
利用SPSS17.0软件分析本文中产生的数据，如果产生的数据数值P<0.05，则说明两组患者存在明显的差异性。
2.结果
2.1两组医护人员手卫生洗手正确率的比较
观察组的医护人员手卫生洗手平均正确率95.83%明显高于对照组的医护人员的手卫生洗手平均正确率58.33，两组医护人员的差异具有统计学意义（P<0.05），详见表1。
3.讨论
手卫生是预防及控制医院感染的重要方法，做好这方面的工作有利于进一步的改善医护人员与患者安全性，对于病原体接触性传播的控制，也能够产生良好的效果[4]。手卫生质量的高低是现阶段引发医院感染的主要原因，根据相应的调查研究显示，对医院医护人员实施合理的健康宣教，能够明显减少医院感染率，改善患者住院过程中受到的伤害，缩短因感染延长的住院时间，降低患者医疗费用，对于医院工作质量的提升，也有着极大的促进作用[5]。所以医护人员必须加强对手卫生的重视，做到保护患者与自我防护，以此减少医院感染率，提高患者满意度，促使医院能够正常开展医疗方面的工作。
根据我科所进行的研究显示，在对观察组的医护人员进行健康教育之后，观察组的医护人员手卫生洗手平均正确率和平均依从率都明显高于对照组的医护人员的手卫生洗手平均正确率和平均依从率，两组医护人员的差异具有统计学意义（P<0.05）。以此表明，对医护人员进行健康教育方面的工作，有利于显著改善医护人员手卫生依从性，可降低医院感染率，有利于患者的身体健康，提高患者的满意度。
综上所述，在对感染科医护人员进行健康教育工作之后，医护人员手卫生的正确率和依从性有了显著的改善，在一定程度上可以保护患者和医务人员的自我保护，从而降低医院的感染率，有着良好的效果。
参考文献：
[1]李静雅，刘雪娟，杨桂苓，等.健康教育对医护人员手卫生依从性及医院感染情况的影响[J].临床合理用药杂志，2016，9（4）：130-131.
[2]冉海燕，向红梅，徐芳，等.健康教育对感染科医护人员手卫生依从性的影响[J].中国健康教育，2014，30（11）：1039-1040.
[3]李静雅，刘雪娟，杨桂苓，等.健康教育联合毛巾干手方式对医护人员手卫生依从性及医院感染率的影响[J].临床合理用药杂志，2016，9（1）：133-134.
[4]叶剑，章雪影，钟玉居，等.教育干预对医务人员手卫生的影响[J].中国现代医生，2013，51（35）：107-109.
[5]孟祥芳.门诊医护人员手卫生依从性与医院感染相关性分析及对策[J].齐鲁护理杂志，2014，20（20）：117-119.
论文作者:甄敏
论文发表刊物:《健康世界》2017年25期
论文发表时间:2018/2/6
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