浅谈体育高考二级蛙跳的训练论文_胡江华

浅谈体育高考二级蛙跳的训练论文_胡江华

湖北省远安县第一高级中学 444299

二级蛙跳是湖北省体育高考项目之一,这一项目旨在考查考生的爆发力和身体的协调能力。这一项目看似简单,但考试拿高分的人极少。结合本人近几年带队的情况,在这方面有一些思考,在此与大家一起探讨。

二级蛙跳技术是由两次立定跳远连续组合而成的跳远运动项目,第一次跳获得第二次跳远的初速度,且距离小于第二次跳,其二次跳得到初速度后有力地蹬地跳出,其后完成的动作和立定跳运的部分动作相似。而在整个过程中,完成的两个跳远动作要连贯,切勿有脱节,否则会影响总体的成绩。

二级蛙跳技术分为:准备动作、起跳、腾空与落地、二次起跳与腾空、落地。

一、二级蛙跳技术要领

1.准备动作。

两脚自然开立,平行站在起跳线前,两脚间的距离以个人感到舒适为宜,一般两脚与肩同宽,脚尖对着前方,两膝微屈,重心放在前脚掌上,两臂自然下垂。第一跳起跳前,做预摆动作,手臂往上摆的同时,两腿往上蹬,脚后跟离地,身体充分向上伸展。两臂由上往下至体后预摆的同时屈膝降重心。同时将两臂上举,手臂放松,然后向身后摆动,上体前倾,两腿弯曲,随后两臂由后向前上方摆动时,两腿蹬伸。

2.起跳。

当双臂快速下摆屈体时,双脚迅速蹬地,蹬地瞬间下肢小腿与大腿的夹角约90°,上体稍前倾,双眼正视前方,蹬地后身体向前上方跳起。

3.腾空与落地。

蹬地起跳后,身体在空中打开,髋前送,随后快速收腿,大小腿折叠收至腹前,积极落地,脚跟先着地,着地后过渡到全脚掌,准备下一跳。

4.二次起跳与腾空。

落地后,身体稍前倾,成半蹲状态,手臂积极由后向前上方摆动,双脚迅速蹬地,蹬地瞬间下肢小腿与大腿的夹角约100°,同时身体在空中打开,髋前送,随后快速收腿,大小腿折叠收至腹前。

5.落地。

落地时两臂向下摆动,两小腿向前摆,两脚充分前伸,当两脚接触沙坑时,腹部前挺,两腿积极屈膝分腿成蹲地。

二、练习方法

1.分解技术练习方法。

(1)预摆动作的练习。此部分以手臂的摆动同膝盖的屈伸和踝关节的蹬升练习为主。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要求在做此动作前,深吸气,两臂有力上摆,同时膝关节、踝关节充分往上伸展,两臂向下摆动同时屈膝降重心,上体稍前倾,两眼目视前方。

(2)第一跳练习。第一跳要求起跳后的落地速度要快,不要在空中有停留,以后脚跟先落地过渡到前脚掌,落地成半蹲,为第二跳做准备。

(3)第二跳练习。第二跳要求有高度,身体在空中充分伸展,在身体的下降期收小腿送大腿,落地时向前充分伸大小腿和脚踝,两臂往下摆,屈膝成蹲地。

2.力量和弹跳的练习。

要想完成完整的二级蛙跳技术动作,必须有良好的力量和弹跳做支撑。因此,力量和弹跳练习是非常有必要的。下面列举我在训练中常用的一些方法:

(1)单腿跳20米,要求蹬地后大腿积极前摆,以后脚跟过渡到前脚掌的方式落地,体会脚踝的滚动落地。

(2)单脚换脚跳20米,此动作与单脚跳动作相同,不同之处是两腿交换跳。

(3)蛙跳20米,不摆臂和摆臂的两种跳跃方式,重点体会滚动落地、两跳之间的衔接速度。

(4)跨步跳20米,要求蹬跨幅度大,两脚交换速度快。

(5)助跑摸高,20次/组,共5组。

(6)连续跳跨栏架,5个栏架,高90-120厘米,5-6次/组,共5组。

(7)原地跪跳,20次/组,共2组,要求跳起落地成半蹲。

(8)两步跳深,20次/组,共3组。

3.完整技术练习。

在分解动作学生能熟练掌握的情况下,可以尝试完整的动作练习。要求:预摆动作幅度大,第一跳动作速度快,第二跳充分借第一跳的惯性跳出,第二条要保持速度和远度。

三、注意事项

1.二级蛙跳是从两脚静止状态开始运动的,它的前移速度和力量全靠人体上下肢以及躯干的快速用力产生,前进距离的大小是从起跳瞬间的爆发用力、蹬地角度、重心腾起角度以及落地动作来决定的。第二跳大于第一跳,这是由于第一跳给第二跳创造了一定的水平速度。第一跳落地缓冲与第二跳用力蹬伸的衔接技术尤为重要,它是保证二级蛙跳的动作质量和成绩的关键所在,所以要紧紧抓住这个关键环节进行练习。

2.初学者应以轻跳练习为主,学习和掌握动作要领,体会肌肉感觉和用力顺序,然后逐渐增加动作速度和运动强度。

3.选择练习内容与方法时,应由易到难,由单一到复杂,随着身体素质和技术的提高,逐步安排难度较高的练习内容。

4.在进行障碍练习时,障碍物设置的远度和高度要因人而易,过高会造成心理障碍,过低起不到应有的作用。

5.在练习这个项目的初期,建议采用分解练习的方式,让学生把每个环节的技术动作都能够熟练地掌握,并在其中加入力量和弹跳的练习;待学生能够较好地完成每个分解动作之后,再尝试完整的技术动作的练习。

论文作者:胡江华

论文发表刊物:《素质教育》2016年12月总第225期

论文发表时间:2017/3/14

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