摘 要：科学技术的发展，推动了信息技术在各行各业的广泛应用，因此，在学校的教育教学活动中也开始积极推广应用这种信息技术。作为小学语文教师，应意识到深化语文学科的教学改革，应积极把信息技术与语文教学进行整合，以此来有效提高语文的教学效率，并培养学生的综合学习能力。
关键词：小学语文 信息技术 整合教学
在信息技术飞速发展的今天，传统教学手段已经远远不能满足现代教学的需求了，只有将信息技术融入小学语文教学中，才能不断丰富课堂教学资源，创新教学形式，优化教学过程，有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与学习活动，全面提高学生的语文综合能力。
一、科学合理运用课件，激发学生学习兴趣
小学语文教学中整合信息技术的主要形式是通过教学课件来引导教学，所以，教学课件作为一种教学引导工具，在整个课堂教学过程中发挥着非常重要的作用，老师应善于通过课件导入新课内容，并增加教学引导的生动性和具体性，可有效激发学生学习语文的兴趣。例如，在教学《西湖》这篇文章时，老师可在课件中设置各种祖国美丽山川的精彩图片并逐渐呈现出有关西湖的秀丽风光图，以此来吸引学生的注意力，让学生主动参与到教学中来，逐渐对这篇课文产生学习的兴趣，并顺畅导入课程。另外，老师在生字教学时，也可利用课件动态化的形式通过词带字的方式呈现出词卡片，在学生对其认读后，再利用课件的功能把卡片中熟悉的字去掉进行学习。因此，在小学语文教学中融合信息技术，可活跃课堂氛围，并提高学生学习知识的兴趣和积极性，同时也有效提升了语文教学的效率和质量。
二、利用信息技术突破语文教学的重难点
语文教学中整合信息技术，可有效突破语文知识中的一些重难点，并提高完成语文教学目标的效率和质量。具体则需要对“突出重点”和“突破难点”这两个问题予以有效解决，传统教学模式中对于这两个问题的解决方法比较多，但当前若将语文教学与信息技术整合起来，可让课堂教学的氛围和模式焕然一新，相较于过去老师通过自己的言语与手舞足蹈的复杂讲解的教学过程，信息技术的融合更加新颖而有效，因为信息技术可化抽象为具体、动静结合，可把宏大的场景进行缩微处理，化复杂为简单而具体，同时增加了课堂教学的有趣性，让教学中的难点也迎刃而解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在教学寓言两则《拔苗助长》《郑人买履》的过程中，可利用信息技术的视频播放功能将“拔苗助长”和“郑人买履”的故事短片播放出来，并在播放完之后提出问题：看了以上两则视频故事，你有什么感受和想法呢？你想对这两则故事中的主人公说什么呢？通过这样的过程来引导学生体会人物的心理、个性，并逐渐理解其中寓言的寓意，突出本文教学的重点，提高语文教学的效率。
三、利用信息技术辅助，提高学生阅读效果
一般情况下，信息的获取与接受是有一定规律可循的，都是从感性认识发展到理性认识，小学生也是在不断积累经验的情况下学习和理解知识。在教学小学语文时，我们可以借助信息技术来深化印象，培养学生兴趣。多媒体技术能够把图片、文字、音视频等因素合为一体，这与小学生独有的年龄段相符合，能够激发其好奇心，获得良好的感性认识，提高学习语文知识的兴趣，更积极主动地去参与阅读学习。如在教学《琥珀》这节课时，在遇到课文中提到的“琥珀”“松子球”和地壳运动等内容时，考虑到这些事物在日常生活中很少见到，知识差距较远，光靠教材上的文字讲解，学生很难形成直观印象。为解决这种情况，我们可以安排学生在课前利用信息技术搜集相关资料，既能够让学生有一个初步了解，也能增强其信息搜集能力，自己查阅知识来了解难懂知识。如此做同时可以增强对课文内容的学习热情，掌握基本内容，提高信息搜集和提取能力，掌握相关科学知识的同时，激发学习兴趣，提高学习积极性与主动性。
四、信息技术辅助教学，培养学生的想象力
随着素质教育的发展，学生综合素质的培养越来越受到大家的关注。在教学过程中，我们要有意识地培养学生的想象力和创新思维，引导学生进行探究式学习，促进学生全面发展。例如，在学习《捞铁牛》这节课的时候，首先给学生介绍了文章的背景，以及作者的生平事迹，然后让学生自由阅读课文，鼓励学生大胆发言，说出自己的想法和看法。接着，借助多媒体课件向学生展示了课文中所描述的打捞方法，为学生还原打捞铁牛的全过程。这样学生会对古时候人们的智慧所折服，感叹其工程学造诣，不但有助于学生创新能力和创造性思维的培养，同时还能让学生养成良好的学习习惯，对学生学习精神和学习能力的形成产生积极的影响。
总之，信息技术是一种行之有效的教学工具，其重要性和必要性不言而喻，在小学语文教学中，老师要掌握其科学的使用方法，发挥信息技术的优势，推进信息技术和传统教学相融合，为语文课堂注入新的生机与活力，提高课堂教学的趣味性，激发学生学习的热情，唤醒学生求知的欲望，让学生享受语文学习带来的乐趣，促进学生语文能力全面发展。
参考文献
[1]包月林 利用信息技术创建语文高效课堂的实践[J].中国校外教育，2012，（08）。
[2]徐海萍 新课标下语文的多媒体教学[J].考试周刊，2010，（30）。
[3]郑亚红 信息技术与语文教学整合[J].考试周刊，2011，（20）。
论文作者:郑蕾
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年12月总第285期
论文发表时间:2018/11/20
标签：信息技术论文; 学生论文; 语文论文; 小学语文论文; 语文教学论文; 知识论文; 铁牛论文; 《教育学文摘》2018年12月总第285期论文;