让你的手势更OK——学生礼仪手势篇，本文主要内容关键词为：手势论文,礼仪论文,学生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
手势是体态语言中重要的传播媒介，它是通过手和手指活动传递信息。在学习、生活和社交活动中，手势运用得自然、大方、得体，既能表意明确，又能高雅有礼。
我们要学会做礼仪性手势
有些手势表达尊重情意的成分很强，已经固定为一种礼节，所以我们称它们为礼仪性手势。礼仪性手势有：握手、鼓掌、敬礼、挥手告别、夸赞手势、敬请手势等。当我们要对某人表达敬重情意时就趋前握手；当我们对某人言行表示赞赏时就合手鼓掌；当我们军训向教官表示敬意时就向他行军礼；当我们要向离别的人表示告别利珍重时就向他挥手；当我们要向某人的品行表示敬佩时就向他竖起拇指；当我们要让客人移步就座时就伸臂摊手做个“请”的动作……
我们要把这些礼仪性手势做得规范些。比如：小辈与长辈握手时，不可先伸手；男同学与女同学握手时，不但不可先伸手，而且时间要短，用力要轻，一般只握女同学的手指；鼓掌时不要一手在上一手在下，做压的动作，分开的距离也不得超过肩宽；挥手告别时手掌宜水平摆动；对人夸赞时一定要拇指朝上；向别人做请的动作时掌心一定要朝上。
我们要做准确表意性手势
表意性手势是一种无声语言，演讲和论辩中经常用。它分为情意手势、象征手势、形象手势和指示手势四种。情意手势如摩拳擦掌表示急切兴奋之情；象征手势如将大拇指和食指搭成一个圆圈，表示许可和赞扬，即“OK”；形象手势如空中手指画圆表示圆形或旋转；指示手势如伸臂表示方向。
虽然表意性手势本意与礼节无关，但做不准确，不但不雅观，还让人疑惑不解，而且还会让人误解为非礼貌手势。比如，当我们表示想睡时就合掌放头一侧，不要用手搓眼睛，这会让人误解你想哭泣；我们不能随便地做拇指与食指摩擦的动作，那通常暗示对金钱的期望，想向别人借钱、要钱；在给别人指路时如果方向正在身后，要转身朝着所指方向；向别人招手时要摆动手掌，不要仅仅勾动手指。
我们要摒弃不礼貌手势
对同学不能做一些表示鄙视、侮辱的手势。比如用食指指戳对方鼻子；伸出小指指向对方；用手掌在自己鼻子前扇动；更不能对别人向上伸出一只中指；请别人过来时，也不能竖起食指做招引的动作。
有些无意识做出来的动作，可能会影响我们的交际形象。比如：上课回答问题时搔头皮、揉衣角；与人交谈时抠鼻孔、掏耳朵；听课听讲座时修指甲、玩铅笔、手指在桌上乱敲，等等，这些都是我们要着意摒弃的。
哲学家培根有句名言：“相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作美又高于相貌的美，这是美的精华。”手势是展示自己才华和修养的重要的体态语言，恰到好处的手势能够帮助一个人交际成功。