初中数学中的最短路径问题——用初中数学知识解决最短路径问题论文_郭明瓒

初中数学中的最短路径问题——用初中数学知识解决最短路径问题论文_郭明瓒

云南省玉溪市澄江县第五中学 652500

摘 要:在初中数学中,我们学习了两点之间线段最短、在三角形中,任意两边之和大于第三边、从直线外一点到直线上各点的所有连线段中,垂线段最短,就可以去解决许多最短路径问题。

关键词:初中 数学 最短路径

一、在初中数学中,我们学习了两点之间线段最短以及在三角形中,任意两边之和大于第三边,就可以去解决许多最短路径问题,下面就来加以解析。

例1,如图,已知直线L和L异侧两点A、B,在直线L上求作一点P,使PA+PB最小。

解析:只要连接A、B两点与直线L交于P点,此时PA+PB最小。

依据:A,B两点之间,线段最短。

例2,如图,已知直线L和L同侧两点A、B,在直线L上求作一点P,使PA+PB最小。

解析:作A点关于直线L的对称点A`点,连接A`B交直线L于点P,连接AP,此时AP+PB最小。

依据:若在直线L上取一个异于P点的点P`,连接AP`、A`P`,此时P`A+P`B=P`A`+P`B>A`B=PA+PB。

居于以上两个基本结论,我们就可以进一步来解决一些更为复杂的最短路径问题。

问题1:如图,已知点P是∠MON内的一点,分别在OM,ON上求作点A、B,使△PAB的周长最小。

解析:分别作P点关于OM,ON的对称点P1、P2,连接P1P2,分别交OM,ON于点A,点B,连接AP、BP,此时△PAB的周长最小。

问题2:如图,点P、Q为∠MON内的两点,分别在OM、ON上作点A、B,使四边形PABQ的周长最小。

解析:作P点关于OM的对称点P`点,作Q点关于ON的对称点Q`点,连接P`Q`,分别交OM、ON于A、B两点,再连接PA、BQ、QP,此时四边形PABQ的周长最小。

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二、在初中数学中我们还学习过从直线外一点到直线上的所有连线段中,垂线段最短,下面我们来加以解析。

如图,已知直线L及其外一点P,在直线L上求作一点H,使PH最短。

解析:过P点作PH⊥L于H点,则PH最短。

依据:在直线L上取异于H点的A、B两点,连接PA、PB,在Rt△PAH中∵∠PHA>∠PAH,∴PA>PH,同理PB>PH,故PH最小。

居于以上结论,我们就可以进一步去探索解决一些更为复杂的最短路径问题。

问题1:如图 ,已知点A是∠MON外的一点,在射线ON上作点P,使PA与点P到射线OM的距离之和最小。

解析:过点A作AB⊥OM于点B,交ON于点P,此时,PA+PB最小。

问题2:如图,点A是∠MON内的一点,在射线ON上作点P,使PA与点P到射线OM的距离之和最小。

解析:作A点关于ON的对称点A`点,过A`点作A`B⊥OM于B点,交ON于P点,则PA+PB最小。

问题3:如图,在锐角△ABC中,AB=4 2,∠BAC=45°,∠BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是______。

解析:作点B关于AD的对称点B`,过B`点作B`N⊥AB于N点,交AD于点M,则线段B`N的长就是BM+MN的最小值。因为AB`=AB=4 2,在等腰Rt△ANB`中,根据勾股定理得B`N=4。

问题4:在△ABC中,∠A=45°,AB=7,AC=4 2,点D、E、F分别为BC、AB、AC上的动点,求△DEF的最小周长。

解析:在边BC上先取一个点D,分别作D点关于AB、AC的对称点D1、D2,连接D1、D2分别交AB、AC于E、F两点,则∠D1AD2=90°,AD=AD1=AD2,D1D2= = 2AD,要使D1D2最小,必须使AD最小,此时过A点作AD⊥BC于D点,即只有当AD为BC边上的高时,AD最小,过C点作CP⊥AB于P点,有△APC为等腰直角三角形,∴2AP2=(4 2)2?AP=CP=4,∴BP=3,则BC=5,有 ×7×CP= ×5×AD,AD= ×4= 。故△DEF的最小周长为2。

论文作者:郭明瓒

论文发表刊物:《中小学教育》2020年第398期

论文发表时间:2020/3/2

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