◆ 李 晓 广西柳州市第六中学 545005
摘 要：近年来，农民工大量输入城市，其子女教育问题逐渐上升为社会的热点话题之一，突出表现在感恩意识方面，即在接受文化、学习能力等各方面都有别于城市孩子。作为一种传统美德，感恩也是学校教育的重要内容，即加强感恩教育刻不容缓。因此，本文针对当代农民工子弟感恩教育策略的方法进行了探索，将农民工子弟培养成为一个品德、行为、人格健全发展的高素质人才。
关键词：农民工子女 感恩教育 对策
伴随着城市工业化的进程，涌现了大量流动人口，流动人口的子女义务教育问题日渐突出，城市公办农民工子女学校也蓬勃发展，农民工子弟的教育问题成为又一社会热点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了让农民工子弟更好地成长，政府和学校首先要从学生感恩意识的培养入手。感恩意识是存在于人类社会中的一种行为规范，同时是任何文化公认的基本道德。感恩教育是通过一定的内容，对学习者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文教育，以培养人的感恩品质为目的，有利于提升人的精神境界和品味。然而，当代农民工子弟中的感恩品质极其缺乏，比如学生普遍漠视生命、迷失自我、冷落恩人等等，所以政府要寻求有效的教育途径，从时代发展的要求出发，不断完善农民工子弟感恩教育的具体策略。
一、农民工子女教育存在的问题
1.政府投入不足。尽管政府为农民工子女教育已经提供了许多优惠政策，但是还存在许多问题，突出表现在投入不足，使得教育经费短缺、财政负担过重等。这些现象给农民工子弟的教学质量带来了直接影响。
2.学校融入困难。一般情况下，农民工子女普遍存在自卑感，而且较为严重。由于贫富差距过大，这种认知使农民工子弟难以融入城市公立学校中，尤其是同学相处中，容易流露贫富差距等一系列负面信息，甚至部分教师也会产生歧视心理，极不利于农民工子女的集体荣誉感。
3.家庭教育欠佳。农民工几乎没有时间、没有精力甚至没有能力辅导子女的功课，即农民工子弟的家庭教育欠佳。
4.学习能力较差。从学习方面来分析，相比本市区学生，农民工子弟缺乏学习主动性，流动性大，生活水平低，再加上父母的教导不力等，从而导致了我国现阶段农民工子弟的学习能力非常差。
二、影响农民工子弟感恩意识的成因
1.学校教育因素。不合理的感恩教育，不利于增强农民工子女的感恩意识，容易使这些孩子们产生“感恩”疲劳感。当今社会，在思想道德和心理健康教育中，依然存在感恩教育的内容，但是内容比较单薄，形式单一，往往流于表面形式，大大降低了学生对感恩教育的感受性，难以被一般的感恩教育所打动。因此，在学校教育因素的不良影响下，不但难以实现预期的感恩教育效果，而且还会招来学生的反感情绪。
2.社会转型因素。随着多元价值观的冲击，现代学生的感恩意识渐渐迷失了，追求物质利益、弘扬个性，人的自主意识、权利意识不断增强，各种思潮相互碰撞，自然而然地冲击着学生固有的单一价值观。比如：当手机、电脑等逐渐成为人们日常生活工具的同时，也变成了学生们的时尚品，而并非每个家庭都能承担得起高昂费用，像某些高中农民工子女，作为电子产品的体验者，在追求愿望的同时，也给自己的父母和家庭带来了更大的负担。
三、农民工子弟感恩教育的实施对策
1.将感恩教育纳入课程体系。感恩教育属于德育的重要内容，但在现代教育中没有得到足够的重视。当前，学校都把工作重心放在了专业知识和技能的培养上，一味强调动手能力，最终目的是为了提高升学率，于是感恩教育在德育内容中变成了一种形式。因此，农民工子弟学校应当将感恩教育开设为必修课，并进行有效实施。
2.营造感恩教育的良好环境。从某种程度上讲，感恩教育也是一种情感教育，具有“以情动情”的特点。这就要求学校想方设法为学生营造一个良好的感恩氛围。比如：在中学英语课堂上，英语教师在教授学生口语课的过程中，尽量提出有关感恩类型的话题。
3.发挥教师职业的示范作用。班主任在培养学生感恩意识方面所起的作用也是巨大的，首先要以自身形象为主，不断创设感恩氛围，通过课堂教育，不断将感恩转化为学生的自觉意识；其次，班主任的职业还具有极强的示范性，教师本人要将国家对农民工子弟教育的关心报以感恩之情，将“感恩”表达于对学生的爱之中，坚持“人人平等”原则，乐于和农民工子弟交往等等，即教师的示范性是感恩教育实施的最佳方式。
在目前社会教育体系下，如何培养农民工子女的感恩意识，加强感恩教育，关系着我国城市化发展的速度和水平，班主任必须拥有责任感。进一步讲，如果在感恩教育方面做得不到位，或者处理不好相关影响因素，则会影响城市化进程，甚至危及国家的繁荣稳定。所以，当代农民工子弟的感恩教育问题亟待解决。
参考文献
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[2]徐佳澎 农民工子女基础教育的现状、问题及对策[J].劳动保障世界，2013，(11)。
[3]谢启文 农民工子女义务教育现状及对策分析[J].华章，2011，(32)。
论文作者:李 晓
论文发表刊物:《教育学文摘》2014年2月总第112期供稿
论文发表时间:2014-4-17
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