霹雳娇娃 杜向菊 鲁宁二十七中 271400
从教十多年来，从最初的刚大学毕业的教师，从涉世未深到踌躇满志，学生都乐意围着老师乐学认真学，培养出批批祖国之栋梁，再到调教出刚送走的两届调皮捣蛋有着心理畸形邪念的学生。
我深感如下的教学方法切实可行。
文化事业，科教兴国之路是富国之本，搞好文化教育是强国之基，带领好学生的学习生涯。这作为教师一生的事业，成了教师一生的职责和重任。是改革发展的兴国致富路，是当前之重任。
教师在岗在位，各尽其职各当其责各领风骚，为教育事业贡献自己的力量，奉献青春，当好镙丝钉，当好辛勤的园丁，当好祖国里的妈妈，力求培养出批批的国家有用人才。
教生物的两年里，我都让学生将需要记忆的长篇累读，引导着理解背诵。将图片综和在屏幕上，让学生直观地理解记忆。从教十多年来，教学以逻辑严密准确，思路清晰，讲解易懂深刻，循循善诱效率高著称。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆数学上的公理定理推论都让学生理解深刻，例题经典，练习基础，有巩固性，作业精练，有提高性，辅导及时。学生都以高昂的热情完成我嘏置的任务，以优异的成绩考出自己的水平，我的教学成绩一直保持在前茅。
当学生不认真时，我也曾怒气冲冲，曾有个学生课上看恋爱杂志，我把他的杂志没收了，让他站了一节课，他还摇摇晃晃着屁股，我气得说“你给我站直了！”他还是做着鬼脸不听，真惹人气，不过，下课了，他还是走到老师面前，拿着个核桃对我说：“老师你别生气，你吃核桃不？”我又气又笑：“你拿着咯牙去吧！”真是要教授这样的一批学生，提高了教师的水平。情况也不都是这样糟糕，有的时候进教室，学生一片鸦雀无声可以说寂静，我总是练习他们的压轴题。让学生看完题直接画出数学图形，居然好学生也画不出来。就连学习委员还能画出来，我就知道学生掌握不够深度。我总是干练地画出数学图形，抓住重点，理解难点，循循善诱地讲解，学生总是有难度的表情，但每每课下，学生总是很高兴。
我从教十多年来，总结了这样一套理解式教学法，学生深受其益，也培养出了优秀的国家栋梁。让我们以教学事业为重，让我们的教育事业蒸蒸日上，让我们培养出批批国家栋梁，腾飞吧！我们的祖国腾飞吧！
论文作者:霹雳娇娃 杜向菊
论文发表刊物:《素质教育》2013年12月总第140期供稿
论文发表时间:2014-4-16
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