如何提高高校羽毛球教学的实效性
李松华
（江汉大学文理学院体育学院 湖北·武汉 430000）
摘 要 对于高校羽毛球教学来说，采取有效措施来提高羽毛球教学的实效性是当前高校羽毛球教学所应关注的重要问题。为促进高校羽毛球教学实效性的提升，笔者以《如何提高高校羽毛球教学的实效性》为课题，从引言入手，对影响高校羽毛球教学实效性的因素进行了全方位、深层次地分析，并根据其影响因素在此基础上探究了提高高校羽毛球教学实效性的策略，给出了笔者具有代表性的参考建议。希望对促进高校羽毛球教学实效性的提升起到一定的积极作用。
关键词 大学羽毛球 教学实效性 因素 策略
0 引言
随着高等素质教育的进一步推进，我国一直在大力推进全民健身运动工程，体育教育其本身所具有的价值在高等教育中所占据的地位越来越高。体育教育的价值在于提升学生的身体素质，增强其健康的体魄，塑造其积极向上的乐观心态，从而更好地帮助学生应对其未来生活与工作中的压力。羽毛球运动作为一项广泛普及的体育训练科目，它是一种室外与室内都可以随时进行操练的体育运动，具有其很强的灵活性，除此之外，它还具有较强的活动性、合作性以及可操作性，深得广大师生的青睐。因此，羽毛球教学被作为大多高等院校的重点教学课程。
目前，围绕盐碱地改良与利用的研究较多，尤其是如何在盐碱地上实现农业的高效利用已成为研究热点。国内外学者主要从盐碱地的形成原因、分布特征、对植被的影响、改良措施等方面开展了大量的研究工作，反映了土壤与环境之间的相互关系[3]。现阶段，有关滨海地区盐碱地的改良与治理技术通常可以根据改良措施的不同分为物理、化学、生物和综合改良方法等几个方面[4]。不同的方法均有各自的优缺点，不同地区由于土壤盐碱化程度、性质等的不同，其具体适合的改良措施也不尽相同。然而，在盐碱地的治理与改良上由于存在盲目借鉴的问题，收效甚微，因此针对不同地区的盐碱地及其环境特点，研究适合当地的盐碱地治理与改良方法非常必要。
1 影响高校羽毛球教学实效性的因素
由于羽毛球运动量适中，而且对运动者的身体素质要求不高，所以深受很多高校男女大学生的喜爱，成为高校体育教学内容之一。虽然羽毛球看似简单，似乎并没有什么技巧，但实际上，羽毛球教学也涉及到很多的学问，同时也很容易受到外界因素的影响而使得实效性得不到保障。从当前的情况来看，影响高校羽毛球教学实效性的因素主要有：
（1）学生对羽毛球运动的热情。羽毛球是一种老少皆宜的体育运动，其“入门门槛”较低，而且所用到的设备也很简单：一副羽毛球排、一个羽毛球足矣，剩下的就是一个合适的场地。学生在练习羽毛球运动的过程中，会应用到全身的力量，所以羽毛球是一项非常绿色而且健康的运动方式。但这并不意味着每个学生都喜欢羽毛球运动，有些男生更喜欢篮球这种对抗性、技巧性更强的运动。如果学生对羽毛球运动的热情得不到保证，那么必然会对教学实效性产生不利影响。
（2）教师队伍的质量。很多时候，羽毛球教学都是作为高校体育教学内容之一而存在的，所以很多时候教师队伍质量都得不到保证。虽然有些高校会按照学生的兴趣开设不同的体育教学课程：比如篮球、足球、乒乓球、健美操等。但是很多高校体育教师都是“全能型”人才，专业不精，所以只能教授给学生非常基础而常见的羽毛球技巧。而这些羽毛球技能基本上也是学生司空见惯的，很难吸引学生的兴趣，所以影响了高校羽毛球教学实效性的提高。教师是提供教学服务的主体，他们的教学能力在某种程度上决定了教学实效性的大小。很多时候，学生对羽毛球教学兴趣不高，就是因为教师采用的教学方法不能激发他们学生的热情。因此，这就要求教师能够正确认识自己的位置和作用，以学生为主体，以人为本，切实落实素质教育，促进学生全面发展，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。
学生对羽毛球教学的态度对教学实效性有非常大的影响，因为只有当他们对羽毛球教学产生兴趣以后，他们才会在课堂上认真听讲，并且会利用业余时间锻炼自己的羽毛球技能。为此，教师应该采用合理的教学方法，激发学生听课兴趣。首先，教师应该学会利用多媒体技术，在课堂上给学生播放有关羽毛球比赛的视频，并且给学生讲解其中涉及到的技巧和知识，让他们在不断的学习、观看、思考中发现羽毛球的奥秘。其次，教师还要加强对学生的锻炼，让他们在不断的实践中提高自身打羽毛球的能力。实践不仅能够增强学生学习羽毛球的自信心，同时还能让他们把课堂所学应用到实践当中，实现理论与实践的有机结合，强化课堂教学。最后，教师可以为学生分组，合理安排考试内容，让他们在不断的竞争中突破自我，取长补短，借鉴其他学生的经验，弥补自身的不足，逐步提高羽毛球教学的实效性。
采用SPSS 13.0软件，计数资料比较行χ2检验。计量资料以（均数±标准差）表示，组间两两比较采用单因素方差分析，行LSD-t检验。重复测量数据采用单因素重复测量数据的方差分析，若P＜0.05则表示差异具有统计学意义。
（3）教学模式单一。随着经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们越来越关注自身的身体健康，把更多的时间和精力投入到了体育活动中。身体是革命的本钱，只有当人们具备一个健康的体魄，他们才能更好的生活、学习和工作。羽毛球这种运动具备很多明显的优势，非常符合全民运动的要求。然而，有些高校未能对羽毛球课程进行合理定位，只是把它当成是一种体育选修课。对该课程定位不够准确还导致教学模式受到轻视，单一化现象较为严重。或者以单纯的理论教学为主或者以单一化的实践教学为主，都不能使羽毛球运动与时俱进，满足人们的实际需要。比如，单一的理论教学会导致学生的热情和兴趣受到很大的影响，而对学生的考察也只停留在理论考试，让羽毛球成为学生离校以后经常锻炼的一种运动方式似乎是不太现实的。而单一化的实践教学就导致学生对羽毛球基础理论知识知之甚少，专业性差。所以，教学模式单一化成为高校羽毛球教学实效性的又一影响因素。
如果我们想有效提高高校羽毛球教学实效性，就必须对整个教学过程有个清醒的认识，知道影响教学实效性的因素有哪些，这样才能对症下药，花费最少的时间和精力保证教学实效性。羽毛球与一般的体育运动有着较大的区别，因为它的门槛低，适用范围广，几乎涉及不到非常讲究技巧的内容，但是提高教学实效性却至关重要。
2 提高高校羽毛球教学实效性的策略
（4）羽毛球教学场地硬件设施不足。羽毛球作为体育运动项目的一种，它对于场地以及硬件设施的要求与其他运动项目相比没有太高要求。但从高校羽毛球教学实效性的影响因素来看，羽毛球教学场地硬件设施不足虽不是影响高校羽毛球教学实效性的关键因素，但却是阻碍高校羽毛球教学进一步规范化、科学化以及高效化的重要因素。
2.1 激发学生听课兴趣
莽子狂吠着，丁主任却笑开了，伸出手迎上去：不好意思，这恶狗真把您吓着了。老邓嘿嘿地干笑了几声，脸上闪过一丝不快：有这么恶的狗，还丢东西？丁主任的笑一下消失了：真难为你们了。
2.2 构建专业的教师队伍
为了能够给学生提供更好的教学服务，学校应该承担自己的责任，为学生构建专业的教师队伍。一方面，高校应该提高体育教师入门门槛，对他们的羽毛球教学能力做出要求，要精益求精。善于引进羽毛球方面的人才，壮大羽毛球教师队伍；另一方面，高校还应该为高校教师提供专业化的羽毛球培训，让他们在不断培训中逐渐提高自身的教学能力，实现提高羽毛球教学实效性的目的。
2.3 改革教学模式
如果条件允许，高校可以积极主动地与社会羽毛球培训机构开展合作，为学生提供更专业的实践基地。高校可以安排教师到这些机构参观学习，把一些前沿的教学方法引入进来。也可以聘请企业技术人员到学校给学生上课，让学生感受教师和技术人员教学方法的异同点，吸引学生听课兴趣。换句话说，高校要善于利用社会资源，要把教学目光放的长远，教学范围要无限扩大，帮助学生提高自身打羽毛球的能力，提高羽毛球教学实效性。
3 结束语
一言以蔽之，从影响高校羽毛球教学实效性的因素现状来看，影响高校羽毛球教学实效性的因素主要有：学生对羽毛球运动的热情；教师队伍的质量；教学模式单一；羽毛球教学场地硬件设施不足这四个主要方面。因此，要想有效提高高校羽毛球教学实效性的策略，就必须认真分析其影响因素，制定出有效的提升策略。
参考文献
[1] 赵起生.高校羽毛球运动的开展与对策研究——以德宏师范高等专科学校为例[J].德宏师范高等专科学校学报,2016(03).
[2] 周斌,马玲.如何实现高校羽毛球教学实效性的探讨[J].时代教育,2015(19)：213.
[3] 唐志.湖南省民办高校羽毛球运动现状反思及对策构建[J].内蒙古体育科技,2009(04).
How to Improve the Effectiveness of Badminton Teaching in Colleges and Universities
LI Songhua
(School of Physical Education,College of Arts&Sciences,Jianghan University,Wuhan,Hubei 430000)
Abstract For badminton teaching in colleges and universities,taking effective measures to improve the effectiveness of badminton teaching is an important issue that should be paid attention to in badminton teaching in colleges and universities.In order to promote the improvement of the effectiveness of badminton teaching in colleges and universities,the author takes"How to improve the effectiveness ofbadminton teaching in colleges and universities"as the subject,starts with the introduction,carries out an all-round and deep-seated analysis of the factors affecting the effectiveness of badminton teaching in colleges and universities,and explores the strategies to improve the effectiveness of badminton teaching in colleges and universities on the basis of the influencing factors,and gives the author's representational reference suggestions.Hope to play a positive role in promoting the effectiveness of badminton teaching in colleges and universities.
Keywords university badminton;teaching effectiveness;factor;strategy
中图分类号： G424
文献标识码： A
DOI： 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.06.058
标签：大学羽毛球论文; 教学实效性论文; 因素论文; 策略论文; 江汉大学文理学院体育学院论文;