吴雪梅 贵州省安顺市西秀区教师幼儿园 561000
【摘要】对于美术教育而言，欣赏教学是极为重要的教学内容，尤其是对幼儿园教学，美术欣赏教学在其中更是起着至关重要的作用。幼儿园教师通过开展美术欣赏课，它不但可以对幼儿的审美能力进行培养，同时还能培养幼儿的艺术情操、拓展他们的视野及知识面。然而，随着幼儿园教学的不断开展，学校及教师都没有对美术欣赏课进行高度重视，这也使得欣赏教学自身的作用无法得到充分的发挥，而教学的质量和效率更是受到了很大的影响。基于此，本文围绕幼儿园美术欣赏课的教学策略进行了分析和探讨，以期可以将幼儿的审美能力及艺术素养进行大幅度提高。
【关键词】幼儿园；美术欣赏课；教学策略
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-006-01
引言：所谓美术欣赏课，即是教师通过引导幼儿运用自身的知识及感知对优秀美术作品进行的体验和判断，从而对审美感受及知识进行的获取。教师在开展幼儿园美术欣赏课的过程中，它不仅可以拓展幼儿的视野，同时还能对他们的想象能力、创造力等进行培养，至于他们学习美术的兴趣也会得到有效激发，不论是对他们审美能力的培养，还是艺术素养的提升都有着极为重要的影响。所以对于幼儿园美术欣赏课，学校及教师必须要进行高度重视。
一、幼儿园美术欣赏课的作用
（一）可以拓展幼儿的视野
对于世界，人们可以通过不同的角度和层面进行认识，而幼儿也可通过艺术以及科学方法进行了解。在教师开展的美术欣赏课上，幼儿可以对不同年代和题材的美术作品进行欣赏，这样也可使他们对历史背景及存在的文化差异进行深入了解，而他们的视野不但可以得到拓展，对于历史文化知识也可以进行大量的积累。
（二）可以对幼儿的想象及创造能力进行培养
对于美术作品而言，其中都包含着作者的思想及情感，教师通过引导幼儿对作品进行欣赏，也可使他们对作者的内心进行了解。然而，由于幼儿年纪较小且不具备丰富的生活阅历，这也使得他们只能通过想象从而对作品进行欣赏。与此同时，幼儿园开展的美术欣赏课实际上也是幼儿进行自主创造的一个过程，在美术作品之中，通常都会留有一部分“空白”，针对这部分就需要幼儿利用想象能力来将其填充。由此可见，幼儿园美术欣赏课的开展也可对幼儿的想象及创造能力进行培养。
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（三）可以将幼儿的表达能力进行提高
幼儿园正是幼儿形成表达能力的重要阶段，教师在开展美术欣赏课期间也需要借助对话的形式进行，而通过这种方法也可对幼儿的语言表达能力进行有效培养。在课堂上，幼儿可以与教师及其他幼儿进行语言对话，这样对于他们自己的想法及感受也能进行表达，再加上对别人想法的借鉴，也可使他们的内心得以丰富，而通过对其进行表述，也可对他们的语言能力进行锻炼[1]。
二、幼儿园美术欣赏课的教学策略
（一）对美术作品进行合理选择
对于美术欣赏课而言，教师所选择的美术作品极为重要，它不仅影响着幼儿人格及价值观的形成，同时也关系着他们自身能力及素质的全方面发展。对于幼儿而言，因为他们年纪较小且不具备丰富的生活阅历，也使得他们不具备良好的接受能力以及理解能力。对于此，教师在对美术作品进行选择时，需要根据幼儿的兴趣与认知进行。在此期间，教师可以选择具有欣赏价值的美术作品，如色彩鲜明且极具个性的作品。对于大多数的幼儿而言，他们具备良好的形象思维，对于色彩丰富的美术作品他们也极为喜爱，所以教师可以结合幼儿这一特点从而为他们合理选择作品，如梵高的佳作《星空》，这样在很大程度上都可以激发幼儿欣赏作品的积极性。
（二）对教学方法进行合理采用
对于幼儿而言，他们生性好动且对新鲜事物抱有很强的好奇心，教师要想将幼儿园美术欣赏课的教学质量和效率进行有效提高，那么就需要结合幼儿的这一兴趣特点，从而对教学方法进行合理应用。以“游戏教学法”为例，在教学期间，教师通过对该方法进行应用，它不仅可以对幼儿的学习兴趣进行培养，同时也有利于他们的学习和成长。在此期间，教师可以结合教学的相关内容从而为幼儿开展相应的游戏活动，这样在极具趣味的游戏氛围中，幼儿便可对美术作品进行了解和欣赏。如教师在引导幼儿对《拔萝卜》作品进行欣赏时，教师可以带领幼儿参与到拔萝卜的游戏活动之中，通过让幼儿扮演其中拔萝卜的人物，让他们对拔萝卜的动作进行反复示范，这样也可以让他们对拔萝卜时的感受进行深入体会，而对于作品人物的表情及形态等，他们也能有更好的理解和认识[2]。
结束语
总而言之，美术欣赏课在幼儿园教学中有着极为重要的地位，学校及教师必须要意识到美术欣赏课的重要性。而对于美术欣赏教学而言，其实际上是一个较为复杂的工作，教师在开展该教学工作的过程中也需要对其进行不断探索和创新，对于美术作品要合理选择，教学方法也要结合幼儿的兴趣特点进行合理采用，只有这样，美术欣赏课的教学作用及价值才能得到充分的体现，而幼儿的欣赏兴趣才可得到有效的激发，对于他们的审美能力及素养才能进行有效培养。
参考文献
[1]包红静.解析幼儿园美术欣赏课的教学策略[J].好家长,2017,(003):3.
[2]俞水静.幼儿园美术欣赏课教学策略探微[J].教学月刊（小学版）综合, 2013,(3):55-56.
论文作者:吴雪梅
论文发表刊物:《中小学教育》2020年1月2期
论文发表时间:2020/3/19
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