一、法国将成立培训高技术工人的大学（论文文献综述）
宋恒宇[1]（2020）在《基于科技驱动因素的人工智能与国际关系研究》文中认为对人类文明而言,科学技术自诞生以来,就发挥着无可替代得作用。航海、医疗、生物科技、新能源,每一项都从不同角度改变了整个人类社会。近代互联网技术的发展同样改变了信息流通与人类交流的方式,同时也在国际关系的各个层面上带来了改变。这样的改变与科学技术整体的发展有关,更与每次科技进步中的核心技术有关。本文着眼于历次科技革命中的核心技术,综合利用文献研究法、比较研究法,探究人工智能在第四次科技革命中改变国际关系的动因,改变的过程以及具体的变化。研究发现:（一）历次科技革命与国际格局变动、国家实力变化存在着密不可分的联系,科技变革直接影响国家利益是生产力变革的源动力,历次主导或者在科技变革中掌握关键技术的国家,无可阻挡的改变了一国或多国命运,在人工智能主导的第四次科技革命中,同样的联系仍然存在;（二）由于基础设施与数据是人工智能技术发展的三大关键因素之一,并且围绕基础设施与数据的地缘政治斗争已然出现,在人工智能技术生态系统中,基础设施和数据与人工智能被紧密的耦合在一起,所以在推动人工智能发展的过程中,传统地缘政治将会随着技术的发展受到影响,进而影响当代国际关系;（三）作为最新的竞争领域,相关国家与国际组织,已经通过加快相关政策制定,政府与国际组织内部组织机构调整和对应能力建设,人工智能相关技术标准制定等方式,将这种竞争渐渐转变为该领域上的,一种价值观与话语权的国际竞争。此外,当前人工智能的发展依然处于早期阶段,与国际社会各方面的融合仍然在不断的深入,新发展趋势与传统国际关系间存在碰撞与弥合矛盾。如何准确把握两者间关系始终是一项挑战。但抓住人工智能发展中的机遇,创造新科技革命发展中的优势,提高中国在人工智能各方面的竞争能力至关重要。
张淑玲[2]（2020）在《通标公司矿产业务竞争战略研究》文中指出改革开放后,中国逐步放宽了外资企业的市场准入门槛,吸引了大量的外资企业涌入,同时市场经济的迅速发展和生活水平的提高,人们对产品品质和生活质量提出了更高的要求,推动了第三方检验检测认证机构的迅猛发展。然而,检验行业在技术能力、服务意识、品牌认知、市场信誉等方面的水平良莠不齐,价格战愈演愈烈,市场竞争趋于白热化。通标公司作为行业的佼佼者,矿产业务却面临市场占有率和业绩增速缓慢的瓶颈。如何在激烈的市场角逐中找到适合通标公司矿产业务发展的道路是亟需解决的难题。本文以通标公司矿产业务的竞争战略为例,从宏观环境、市场环境、行业环境等方面全面分析了研究企业所处的外部环境,认为其发展空间巨大,但本土企业的迅猛壮大给通标公司矿产业务的拓展带来极大的威胁。通过资源分析、能力分析和核心竞争力分析对其内部环境进行剖析,总结出其自身的优势和劣势。在此研究基础上,运用SWOT分析矩阵,明确市场定位、战略目标和战略承诺,建议通标公司矿产业务采取差异化竞争战略应对激烈的市场竞争,把目标客户聚焦于国内外中大型精矿和大宗散货能源供应商及贸易商,重视珠三角和长三角地区的检验业务,逐步开拓中国西部市场;借助国家产业扶持政策和集团品牌口碑,发挥企业研发能力和全国市场布局优势,以顾客需求为导向,自主研发独立知识产权的创新技术;通过培养专业人才、提供优质服务、开发高差异化项目、树立品牌形象、整合企业资源、拓展营销渠道和引进数字化管理系统构建差异化竞争优势,满足顾客差异化或个性化的价值诉求,提高对市场变化的感应、适应和发展能力;进而提出战略目标分解、资源分配和政策支持来确保战略的实施;最后建议在人力资源、技术、组织和文化建设四个方面进行调整,保障既定战略的顺利推进,从而提高企业的市场份额和竞争力,实现可持续发展和稳固其行业地位。通标公司作为国内权威的第三方检验检测认证机构之一,研究其竞争战略对我国其他检验检测认证企业,特别是发展中的民营企业的发展方向和业务定位具有一定的参考意义。
陈志铅[3]（2020）在《英国现代学徒制发展研究（20世纪60年代以来）》文中进行了进一步梳理学徒制是职业教育与培训的一种重要表现形式,有着悠久的历史。在古代社会,作为一种技艺传承的方式和从业准入资格,学徒制一般是在行会等团体的组织监督下,由师傅与学徒家长签订《学徒协议》,由师傅向学徒传授技能,经考核合格的学徒获得具体行业的从业资格。随着经济的发展与社会的进步,学徒制的内涵与外延发生了重大的变化,它已不再是一种从业资格的获得,但仍旧是技能培训的重要方式。英国作为世界上第一个完成工业化的国家,曾经创造出举世瞩目的工业文明,深刻地影响了人类社会发展的历史进程。拥有一支高素质的劳动力队伍,是英国在世界历史上叱咤风云的不二法门,学徒制为劳动力水平的提升做出了重大的贡献。英国的学徒制起源于中世纪,至今已有近千年的历史,历经行会学徒制的辉煌,遭受工业革命打击后的没落,却没有退出历史舞台。进入20世纪,英国学徒制凭借顽强的生命力,重回世人眼前。经过一系列的改革后,已经形成了结构完整,层次明晰的体系。囊括了准学徒制、青年学徒制、高级学徒制、高等学徒制、学位学徒制和成人学徒制等各种类型的学徒制。论文主要探讨了自20世纪60年代以来,英国学徒制发展的历史过程。将这一过程分为四个阶段,分别是:初步干预阶段（20世纪60～70年代）,本阶段英国政府通过颁布《1964年产业培训法》设立产业培训委员会,开始对学徒制的发展进行初步干预;放任自流阶段（20世纪70年代末～20世纪90年代初）,随着撒切尔夫人的上台,英国政府开始将解决青年人就业问题作为技能培训的重要目的,学徒制受到冷落,进入“自生自灭”状态;政府主导阶段（20世纪90年代中期～21世纪10年代初）,政府意识到以就业为目的的技能培训不利于建设高水平的劳动力队伍,决心通过主导学徒制的发展来提升劳工素质;雇主主导阶段（21世纪10年代初至今）,政府主导学徒制改革取得了很大成效,但也带来不少问题,为了更好地推进学徒制的发展,政府认为有必要将主导权交给雇主。在整个发展过程中,伴随着职业教育与培训理念的更新换代,运行机制的完善以及社会力量参与的加强,英国现代学徒制为广大青年拓宽了工作本位学习的路径,成为他们学习知识与提升技能的纽带,有效地将国家发展战略、劳动力技能训练与雇主需求结合在一起,较好地满足国家、雇主和学徒的发展需要。尽管中英两国制度不同,文化各异,但英国在学徒制发展历程中的经验与教训,值得我国在开展现代学徒制过程中借鉴与关注。
李玉静[4]（2019）在《21世纪英国技能人才培养培训政策研究》文中认为20世纪末新世纪初以来,技能人才培养培训成为世界各国经济社会发展及教育改革的核心关注点。作为一个以自由主义和精英主义为教育传统的国家,新世纪以来,布莱尔领导的英国工党就把原先的教育与就业部改为教育与技能部,把“技能优先”作为经济社会发展的基本战略。自布莱尔政府之后,英国又经历了布朗、卡梅伦、特蕾莎?梅等几任首相的更替,但技能人才培养培训一直是英国经济社会发展及教育改革的核心议题。在近20年的时间里,历届英国政府倾其智慧,把技能人才培养培训放在国家发展战略的高度,从不同角度、多个方面推进技能人才培养培训政策的变革,努力为公民提供终身技能培训的机会,提升公民的资格水平及就业能力,增强整个国家的技能基础,以期通过技能人才培养培训实现经济发展、产业变革、社会包容和公民个体成长的目标。作为一个自由主义传统的工业化国家,21世纪以来,为什么英国持续从国家战略高度推动技能人才培养培训政策变革,变革的动因和特征是什么?围绕上述问题,本研究以2001年英国建立教育与技能部为研究起点,以执政党和首相的更替为分界线,从教育政策现象——本质的分析视角出发,采用多源流理论的分析框架,从价值选择、利益分配、权力运作三个维度,对英国2001-2018年间技能人才培养培训政策的产生过程和本质特征进行了系统分析,在此基础上,对技能人才培养培训政策的实施成效及其影响进行了总结分析,主要结论如下。从政策变迁角度来看,以对自由主义历史传统的反思和修正作为逻辑起点,从2001到2015年间,21世纪英国技能人才培养培训政策走过了一条渐进主义变迁之路,2016年开始的以重建与学术教育均等认可的、高水平技术教育路径为目标的改革实现了技能人才培养培训政策的范式变革。从政策本质角度来看,21世纪英国技能人才培养培训政策呈现鲜明的特征:在价值选择上,始终把技能人才作为经济发展和社会公平的核心杠杆;在利益分配上,力图构建终身学习、服务全民、需求驱动的技能人才培养培训体系;在权力运作上,追求实现政府调控、企业主导、教育机构自主与个人选择间的平衡。从政策变革动因来看,21世纪英国技能人才培养培训政策变革是其政治经济、历史传统、两党政治以及国际影响等多方面因素共同推动的结果。一是英国政府对其长期以来职业教育发展薄弱、技术技能人才培养制度不完善以及由此造成的20世纪以来生产力水平低下、国际竞争力下降进行反思和吸取教训。二是在经济全球化、知识经济、新科技革命发展的背景下,通过学习其他国家的政策和制度设计,对于国际教育发展趋势的一种适应和创新。三是执政党基于新的执政理念,为应对生产力水平低、金融危机、产业结构失衡等国内社会经济压力,作出的积极政策选择,在这一过程中,新工党的“第三条道路”思想和卡梅伦的“大社会”理念在这一过程中发挥了重要作用。从实施成效来看,英国21世纪以来的技能人才培养培训政策变革在提高人口的总体技能和资格水平、建构完善的技能人才培养培训体系、提高国家生产力和就业率等方面取得了一些成效,但距离预期的政策目标还有一定差距,还有待持续、稳定推进相关改革。尽管如此,从比较教育的视野来看,21世纪英国持续从国家战略高度推进技能人才培养培训政策变革还能为我们提供一些经验和反思,这主要体现在如下几方面:技能人才培养培训是事关国家经济社会发展的重大战略问题;技能人才培养培训是终身化、全民性、层次完整性的人才培养制度安排;技能人才培养培训应采取利益相关者特别是行业企业广泛参与的治理机制;现代学徒制是技能人才培养培训的有效形式。
许正[5]（2017）在《大湄公河次区域安全机制构建研究》文中研究表明随着国际局势的发展,全世界在二战结束后出现了六十余年的“长期和平”。这种所谓的“和平”,是在美苏紧张对峙、核武器的发明及其技术的扩散以及全球军备水平大幅升级的背景下出现的。因此它不仅没有使得世界的和平与安全变得重要性,相反却变的更为突出。表现在安全观念上,越来越多的人开始意识到,没有整个人类的共同安全,单个国家的安全是较为脆弱和没有保证的。在实现安全的手段上,安全机制作为中观层次解决方案中最具影响的流派之一,得到了学界人士更多关注。根据相关理论,安全机制是指国家这一行为者在双边或多边军事关系上或在某个全球共同关注的特定安全问题领域上达成的相互遵守的协定与规则。安全机制的确立并不必然仰赖成员在制度或价值观等方面的一致,与之相反,它常常是在对立的政治世界中寻求对威胁和武力使用的约束与控制。而且安全机制中的大部分属于问题性质,目的是解决特定的安全议题,应对威胁整个人类安全的议题。自19世纪初拿破仑战争结束以来,人类发展史上的第一个安全机制“欧洲协调”应运而生,它所确立的谈判制度和协商精神,成为了之后各个安全机制所遵从的标准。无论是国际联盟、联合国、北大西洋公约组织、华沙条约组织、欧洲安全合作会议还是上海合作组织这些安全机制,大体上都是在“欧洲协调”确立的原则上所构建的。尽管这些安全机制都存在一定的历史局限性和不足之处,甚至其中某些安全机制早已解体,但是它们在不同的历史时期内对于维护世界和地区和平,都曾发挥了重要的作用。大湄公河次区域位于中国和南亚次大陆之间,是连接中国与东南亚和南亚的枢纽,西靠马六甲海峡、孟加拉湾和安达曼海域,战略位置十分重要。大湄公河次区域是一个地理相连数目高达六个的国家板块群,而且由于该地区战略地位重要且蕴含丰富的自然资源,自然成为了大国博弈的一个重点区域,从英法殖民时期至今以来便战乱不断,各个大国在不同时期的介入成为了威胁该地区安全的重要因素之一,由此衍生的大量传统和非传统安全问题至今没有得到有效解决,导致的地区的安全问题会不定期的爆发。尤其是在冷战时期的大湄公河次区域甚至被描述为“叛乱的地区”、“东方巴尔干”和“多米诺地区”。新建立的民族国家虚弱的社会和政治凝聚力,后殖民时期国家之间的领土纠纷,域内意识形态的一度两极化,跨国有组织犯罪、地区分离主义的猖獗以及抵御经济风险的薄弱,都表明了该地区地缘政治经济的特征。这些冲突不仅危及到某些国家政权的存亡,也对该地区的整体安全造成了严重威胁。在安全机制的构成上,根据大湄公河次区域安全形势的历史和发展。大湄公河次区域安全机制的构成包括次区域各国领导人及部门首长定期会晤机制;安全决策和信息交流机制,其中应设置秘书处、成员国常驻代表机构、观察员机制和对话伙伴机制,以加强六国间安全信息的交流;维和机制,其中应包含各国总参谋长会晤机制、安全理事会以及一支必要的维和部队,由各国总参谋长和安全理事会来统一指挥维和部队,应对域内各种安全威胁;核不扩散机制,包括负责常规武器和核武器的裁军事务部们,还有提供技术支持的裁军研究所;警务合作机制,包括警察首长定期会晤机制、联合武装执法巡逻机制、统一逮捕令制度、犯罪情报交流机制和警务培训制度等;联合演习机制,次区域各国定期举行联合演习,以增强次区各国应对地区安全问题的协同行动能力,增加政治互信。根据以上安全机制的构成,次区域的安全机制的构建已经迫在眉睫。首先,泰国和柬埔寨、柬埔寨与老挝、泰国和缅甸依旧中国和越南之间的领土争端问题长期得不到有效解决,能源安全问题、环境安全问题、跨国拐卖妇女儿童和毒品犯罪问题等非传统安全问题在冷战结束后又纷纷涌现出,各种传统和非传统安全问题交织在一起,使得地区安全问题变得愈发的棘手。而且,次区域既有的双边或多边合作机制,如东盟地区论坛和东盟领土争端解决机制已逐渐沦为摆设,无论是在结构上或是效果上都远不足以应对区域内日益严重的各类安全问题。由于冷战时期分属不同阵营,次区域各国在冷战时期曾多次兵戎相见。泰国在冷战初期,追随美国在次区域的反共政策,武装干预了越南和老挝的民族解放战争。越南在冷战时期为实现称霸东南亚的企图,在苏联的支持下,曾武装侵占了柬埔寨并与中国和泰国在边境上爆发了冲突。尽管战争已经结束多年,但意识形态的差异和战争留下的后遗症,次区域各国的政治互信依然不足。而且,由于长期遭受殖民掠夺和战争频发,再加上统一后的新政府采取了错误的经济发展模式,导致次区域各国的经济发展水平长期低下,需要依赖国际援助才能维持国家正常运转。老挝、柬埔寨和缅甸至今被联合国列为“世界最不发达国家”。泰国和越南则是因为片面追求经济发展速度而遭受金融危机的重创,越南在十年内连续遭遇两次经济危机;泰国军事政变频发,历届政府制定的经济发展计划经常夭折,缺乏稳定的经济发展环境,目前泰越两国的经济复苏仍未有明显起色。中国云南省作为与次区域各国对接的重要窗口,在中国国内各省的经济排名中常年处在倒数的位置,经济指标、基础设施建设以及人文科技等方面的发展均严重滞后。尽管经济发展水平落后,但由于该地区重要的战略地位和抑制中国在该地区日益增长的影响力,美国、俄罗斯、日本、印度、澳大利亚以及部分欧洲国家纷纷在该地区展开角逐,次区域部分国家被迫在各大国的竞争缝隙中,采取平衡外交的手段来维护自身的利益。次区域各国政治互信的不足,经济的落后和域外大国的干预等因素对该地区安全机制的构建造成了严重的制约。大湄公河次区域安全机制的构建路径,应遵循以“先易后难”与“合作求安全”以及“以经济合作带动安全合作”的理念,循序渐进的推动大湄公河次区域次区域安全机制的构建。首先,要加强次区域各国间的互信,建立互信机制,强化安全合作。根据现阶段次区域的安全形势,建立互信机制是完成构建安全机制的首要条件,实践的可行性相对更大。在“循序渐进”和“先易后难”的构建原则下,互信机制的构建需要搁置解决历史遗留问题,正确看待其它国家的发展道路。争取前期成功建立起沟通协商子机制、危机评估子机制与危机评判子机制,以加强在平时以及预防或处理潜在安全威胁的协调。在以上三个子机制的基础上,构建起次区域国家间的互信机制。其次,进一步深化次区域各国间的经贸合作,以经贸合作带动安全合作的进程。继续加强大湄公河次区域经济走廊的建设,首先,明确现阶段大湄公河次区域经济走廊建设的不足。在政治、经济、人文方面继续推进经济走廊的建设。再次,拓宽融资渠道,吸纳更多的投资资金,为新阶段次区域的经济合作提供更加强有力的资金支持。此外,还有继续深化次区域国家的环境合作。在深入推进以上三个领域的基础上,将老挝作为中国的全面战略合作伙伴加以重点经营,推进“中老友好合作条约”的谈判与签署,以经贸合作带动安全合作,以此给次区域其它国家树立典范,在条件成熟时将相关模式向柬埔寨和泰国扩展,并最终覆盖到缅甸和越南。以“中路突破”带动两侧应该是中国与湄公河次区域国家在进行安全合作的一个较合适的选择。这些更为密切的经贸合作势必对地区安全提出更高要求,从而带动地区安全合作的开展和地区安全机制的建立。除此之外,还需要开展次区域功能性合作情报共享。其中包括推进湄公河流域安全执法合作、探索展开次区域金融合作、深化次区域国家间产能合作以及加强民间交流,发挥民间外交的特殊功能,为次区域安全机制的构建提供建设性思路。
周良武[6]（2015）在《智能化生产力与中国自主创新战略研究》文中提出智能化生产力是指以芯片、计算机等智能化信息处理设备为生产工具的生产力。劳动者知识化、劳动工具智能化和劳动对象人工化是智能化生产力的特点。智能化生产力的产生和形成经历了几个阶段:资本主义机器大生产的出现,标志着智能化生产力的萌芽;1946年第一台电子计算机的问世至20世纪70、80年代,发达资本主义国家将计算机逐渐运用于生产,标志着智能化生产力的形成;现阶段人工智能和智能机器人的出现,标志着智能化生产力的深入发展。自主创新战略以马克思主义创新理论,尤其是科技创新理论为理论基础:马克思恩格斯在理论和实践上的探索是前无古人的开创性活动,其创新理论主要包括科技创新、制度创新和管理创新三个方面;列宁和斯大林在领导苏联社会主义建设的过程中形成了通过发展科学技术、科技创新建设社会主义的丰富创新思想;毛泽东提出自力更生发展科技建设社会主义的创新思想;邓小平提出“科学技术是第一生产力”的观点,突出强调了科技在生产力诸要素中的核心地位、第一位的作用;新时期党提出创新是一个民族进步灵魂的思想观点,以及创新驱动发展战略的观点。马克思主义创新理论与熊彼特特创新理论在强调科技创新的作用、创新目的方面具有相似性;但两者创新理论的范围不同,创新的价值取向也不同。自主创新战略是智能化生产力发展的内在要求:生产力具有社会属性的特点,发达资本主义国家率先发展起来的智能化生产力表现为资本主义生产力,中国发展智能化生产力必须自主创新;智能化生产力背景下科技经济一体化趋势要求自主创新;发达国家加强知识产权保护要求自主创新;智能化生产力的高知识含量要求自主创新;发展智能化生产力的高尖端科技因涉及国家安全必须自主创新;实践证明,技术引进、开放市场引进技术的方式换不来电子信息技术方面的核心技术,只能自主创新。智能化生产力规定了自主创新的内容和方向:自主创新必须以科技创新,尤其是电子信息技术创新为创新方向。由于创新的本质在发展,智能化生产力是多种创新共同作用的结果;因此,为了促进科技创新成果、电子信息技术向现实生产力转化,还需实现制度创新、管理创新和文化创新。制度创新是自主创新的保障,管理创新是自主创新的条件,文化创新是自主创新的精神支柱。社会主义具有集中力量办大事的政治制度优势和文化优势,成为我国自主创新战略的实施优势;同时,我国也存在科技创新能力不强、科技成果转化率低,以及文化障碍方面的劣势。我国自主创新战略分两阶段实施:第一阶段,技术引进与模仿为主的阶段;第二阶段,自主创新为主的阶段。我国自主创新战略的实施对策包括:驱动电子信息技术创新的市场制度创新,建立市场驱动型科技创新机制;保障电子信息技术创新的财税金融制度创新;加速电子信息技术创新成果转化的产学研相结合的企业制度创新;引导电子信息技术创新的政府导向创新;自主创新战略的实施必须培养高尖端创新人才,我国电子信息技术方面的高尖端人才严重不足,必须加大对创新人才的教育和培养。自主创新战略的实施在提升我国科技实力的基础上,必然将对我国经济社会发生全面而深刻的影响:促使我国经济上创新型国家的实现,思想意识上创新观念的普及;政治更加民主;社会更加和谐、自由和进步。
李齐[7]（2015）在《德国劳动力市场政策研究》文中进行了进一步梳理德国曾经给世界带来过深重的灾难,也为人类的文明发展做出了杰出的贡献,同时在其自身的发展过程中创造了多次的辉煌和经济奇迹。在第一次出现经济奇迹的俾斯麦时代,德国率先建立了社会保障体系,劳动力市场政策体系也初成。此后,德国发动了两次世界大战,对人类造成了巨大的灾难。但在二战的废墟上,德国又创造了第二次经济奇迹,很快成为资本主义世界的第二大经济强国。不过从20世纪70年代后期开始,德国经济与整个西方经济一道,陷入了迷茫。东西德的统一,客观上为德国经济生成了一定的负担,使德国经济更加低迷。它一度甚至被称之为“欧洲病夫”。然而从2006年开始,德国的经济持续向好。即便是在2008年世界金融危机爆发以来,在整个世界经济低迷,甚至引发了欧洲主权债务危机,造成了许多国家政局动荡的情况下,德国却风景独好,经济一直持续稳定增长,政治团结,社会稳定。很多学者称之为第三次经济奇迹。自19世纪以来,这个灾难的肇事者和奇迹的创造者,如何能够经过跌宕起伏,成为世界上首屈一指的工业大国,而且成为当今欧洲、乃至世界经济复苏的新发动机?德国如今取得的成功,到底存在着什么秘诀?虽然答案是多种多样的,但从前总理施密特到现任总理默克尔都认为,成功的劳动力市场政策是多年来德国政治、经济持续稳定发展的重要原因。那么,德国的劳动力市场政策到底有哪些与众不同之处?有着怎样的历史演进过程?产生了哪些重要影响?对当代中国有着怎样的启示?因此,德国的成功引起了全世界的关注。国内外学者对德国劳动力市场政策进行了广泛和深入的研究。现有的研究主要是：从历史的角度梳理了德国劳动力市场政策的发展过程；从结构的角度分析了德国劳动力市场政策的组成；从社会力量、政党及其主张的角度分析了德国劳动力市场政策的形成；从政策模式及其比较的角度分析了德国劳动力市场政策的特殊性及其变革的路径；从过程分析的角度划分了20世纪90年代以来德国劳动力市场政策变革的各个阶段,并分析了其特征；从官僚体制的角度分析了决策者对德国劳动力市场政策变革的影响；从微观和实证的角度分析了德国劳动力市场政策细分领域的具体内容及其效果。这都为进一步的研究提供了坚实的基础。本文试图以纵横相结合的方法来考察德国的劳动力市场政策,即既强调它的整体特征、强调它的历史连续性,又突出它在其各个不同发展阶段上社会、政治、经济、文化、历史等各个方面的因素对劳动力市场的综合影响,即把劳动力市场政策放在各个不同历史阶段的系统之中加以考察。在对文献进行分析的基础上,为了研究的确定性,本文界定了劳动力市场和劳动力市场政策这两个主要概念,确定在宽泛的意义上理解劳动力市场政策。随之说明了系统的研究方法和历史的研究方法,确定本文以劳动力市场政策演变的历史阶段和历史时期为线索,在每个历史时期都以系统的框架进行分析,全面说明每个历史时期系统环境的变化和因此导致的劳动力市场政策输出的变化。在现有文献研究的基础上,依据历史方法和系统方法,为研究德国劳动力市场政策历史演变的逻辑和总体特征,本文首先系统地展开对德国劳动力市场政策的历史研究,共分为四章。在此基础上,第五章论述了德国劳动力市场政策的历史概观和总体特征。最后在结论中论述了德国劳动力市场政策的基本特征,即历史和逻辑的统一,随后说明了德国劳动力市场政策研究带给中国的启示,以及本文研究的不足和将来的研究方向。具体一点说：第一章考察了德国劳动力市场政策的形成过程。19世纪初期的德国,仍是一个非常松散的联邦,实际上处于四分五裂的状态,是一个相对落后农业国,资本主义生产仅仅处于萌发阶段。拿破仑战争让普鲁士臣服,更让普鲁士觉醒。民族存亡的压力客观上不仅促进了德意志民族的团结,而且还促使它走上了自强、自救的道路——发展资本主义。这是民众的强烈要求,也是王权继续维持统治的唯一选择。于是改革全面展开,发展资本主义生产,建立现代劳动力市场。此后以普鲁士为主导的关税同盟的建立和铁路运输业的极速扩张让资本主义生产迅速发展。这让普鲁士在1871年通过俾斯麦的强权统一德国成为可能。由于在统一前后,德国的社会处于巨变之中,出现了各种社会问题,劳资间的矛盾突出,政府为维持政治和社会的稳定,加强了对劳动力市场的干预,从而形成了独具特色的德国劳动力市场政策。第二章考察了德国劳动力市场政策的发展过程。威廉二世上台后,为了稳定社会,以继续维持统治,不得不积极应对工人阶级和资产阶级提出的要求,实施了对外扩张政策,进行了积极的社会防御,继续扩展劳动力市场政策的相关内容,并在一战期间加强了工会的力量,明确了工会的社会地位。一战结束后,魏玛共和国政府面对国际社会和国内社会的复杂局势,继续扩展了劳动力市场政策,这在一定程度上缓解了矛盾。但是经济危机到来,并迅速转化为全面危机,导致了共和政府崩溃和纳粹上台。纳粹政府全面控制了劳动力市场,并发动了第二次世界大战。第三章考察了德国劳动力市场政策的完善过程。二战后,美、英、法、苏四国主导了德国的事务。在冷战和东西方对峙的情况下,联邦德国和民主德国相继成立。联邦德国在美国主导下实施了社会市场经济制度,放开了对劳动力市场的管制,并对原有的政策进行修改和扩展,这使得经济迅速得到了恢复。此后,根据经济和社会的发展情况,政府输出劳动力市场政策,先后对经济和社会进行了重点建设,实现了德国经济的迅速发展和政治与社会的稳定。第四章考察了德国劳动力市场政策变革过程。联邦德国的经济繁荣和社会稳定,为1990年东德和西德的统一提供了坚实的基础。统一要实现东部和西部经济与社会的融合,这为德国带来了巨大的经济负担,导致了经济发展缓慢、失业率高居不下。于是政府开始调整劳动力市场政策,但问题并没有被真正解决。20世纪90年代末期,欧洲一体化进程不断加剧,劳动力市场政策问题成为欧洲一体化的重要议题。在欧洲一体化的引导之下,德国劳动力市场政策开始全面改革,实现了新的繁荣和稳定。第五章对德国劳动力市场政策的演化历程,进行了总结分析。从德国劳动力市场政策的历史演变中寻找到两个逻辑,一是国家干预的历史逻辑,二是劳动力市场政策自身演变的历史逻辑。此外,通过整体的分析,说明了德国劳动力市场政策的总体特征。结论中,论述了德国劳动力市场政策演变的根本特征,即历史和逻辑的统一。此后,首先分析了本文的研究为当代中国带来的启示。在学习德国经验的基础上,根据历史条件的特殊性,通过加强制度的学习和适应能力,稳步推进劳动力市场政策的变革和政策模式的转向。其次分析了本文研究的不足和将来的研究方向。系统研究方法、国际比较研究、对中国的启示研究、德国劳动力市场政策将来走向的研究等方面存在不足,需要在以后继续关注前沿,收集资料,不断对现有的研究进行深化和扩展。由于德国劳动力市场政策本身具有着丰富多彩的内容和复杂深奥的特质,因此,笔者在研究过程中深感力不从心。不过,本文还是力图在以下几个方面做出一点贡献：首先,本文对德国劳动力市场政策发展演变的全部历史过程进行了全面的梳理,这相对于已有的研究成果而言更为全面、更为系统,更能够展现德国劳动力市场政策的发展演化的内在逻辑,也能清楚展现其特殊历史条件下的特殊性。其次,本文具体应用系统的方法,从系统和宏观的角度,分析了系统的要素在每个历史阶段和每个历史时期对德国劳动力市场政策演变的影响,相对于劳动力市场政策的一般性研究和微观研究,更注重劳动力市场政策及其所处系统的整体性,从而更好地从整体上把握了劳动力市场政策的总体特征和演变的逻辑。第三,根据对德国劳动力市场政策的历史分析和系统分析,本文指出德国劳动力市场政策的根本特征是历史与逻辑的惊人一致。从历史的角度而言,由于德国历史的特殊性,国家一直积极干预劳动力市场,在劳动力市场政策的演变过程中发挥着重要作用。但是,尽管在历史的过程中,德国的政治制度、政权、政党等都几经变迁,它的劳动力市场政策一直相对平稳、相对温和,或者说相对超脱,总是能够同时兼顾劳资两个方面的利益。究其原因,德国劳动力市场政策的演变的历史过程,不是某个系统要素或偶然因素能够决定的,而是整个社会系统的必然产物,这决定了德国劳动力市场政策的历史和逻辑的统一。
秦长城[8]（2014）在《东亚生产网络的调整与中国产业升级》文中认为为因应全球激烈的市场竞争，跨国公司在全球范围内配置资源，并不断地创新经济组织。从20世纪80年代末开始，东亚华商和日本、美国等的跨国公司大规模增加对东亚的寻求效率型的投资和业务外包。不断增加的FDI主要是利用东亚地区的要素成本优势，来提高产品在发达经济体市场上的竞争优势。同时，东亚各经济体积极实行经济自由化政策，通信和运输技术的快速发展使得联接成本不断降低。这使得服务于跨国公司全球战略的东亚生产网络在东亚地区快速发展、延伸。东亚发展中经济体成为跨国公司即旗舰企业的劳动密集型或低技术密集型的生产部门、组装部门。目前，这种分工在东亚还在扩大并促进了区域合作。对参与东亚生产网络的东亚供应商而言，它们与来自发达国家的网络内企业建立密切联系，不断获得通过生产网络传递过来的先进知识；此外，为满足旗舰企业或高级供应商的需求而迫使自己不断提高生产能力或研发水平。因此，本地企业在成为东亚生产网络供应商后，其能力获得了一定程度的提高。但是，由于依赖高级供应商或旗舰企业的销售渠道和关键零部件供给，因此，本地供应商很可能被锁定在东亚生产网络固定环节上而难以进一步升级，即一直处于附加值较低的价值链环节。研究表明，中国不少产业的供应商仍处于低附加值环节。劳动密集型环节还在不断地同水平扩张并占用大量资源，形成惯性发展方式，甚至排斥了提高研发水平或销售能力的努力。但是，中国的土地、劳动等要素成本优势正在不断减少。正是由于东亚生产网络较快的水平延伸，东亚的制造能力快速扩张，使得东亚区域对欧美发达经济体的市场的依赖不断增加，尤其是对美国市场的依赖一直较为严重，造成贸易失衡。同时，对区域外能源、原材料、资本和技术的依赖也在加深。而欧美对东亚产品的需求增长有限，在经济危机期间需求还急剧下跌。这使得东亚经济发展严重受制于区域外市场。因此，东亚必需不断地转变经济发展模式，需要东亚跨国分工方式即东亚生产网络不断调整。由于旗舰企业的全球战略和各地制造成本不断变化，东亚生产网络本身也在不断地发展和调整。这使得更多的地方供应商能够加入东亚生产网络，获得提升能力的机会；还使得原有供应商在面临被新供应商替换掉的同时获得了更多提升价值链位置的机会。中国供应商可以根据自身的实力对东亚生产网络调整施加不同的影响，可以在东亚生产网络发展和调整中抓住机会实现价值链升级。有些供应商到其他地方发展生产网络从而提升自身价值链位置；有些供应商在吸收先进知识的基础上通过自身努力来提高研发水平，掌握某些专利；有些供应商提高加工工艺，专注于零部件的精细型加工，从而提高零部件竞争优势。有些供应商无视生产网络的调整而被其他供应商取代，面临破产；等等。中国各产业主管部门及各级政府最好立足于各产业生产网络发展、调整规律和分工现实，能够影响并利用东亚生产网络的调整，促进产业升级。
王辉[9]（2013）在《国际劳务合作中的劳工权利保障研究》文中进行了进一步梳理经济全球化是世界各国经济高度相互依赖和融合的表现。经济全球化要求各国资源的合理配置,国际劳务合作是世界各国参与世界劳动力资源合理配置的重要途径,也是国际经济一体化及国与国之间经济领域里相互依赖的结果。世界各国之间在劳工权利保障水平上存在差异,通过国际劳务合作的方式就是一条合适的减少差距的途径。国际劳务合作为劳务输出国带来了外汇收入,可以用来改善工人工作条件,提高工人生活质量,提升国家技术水平等,也促使劳务输出国在国际社会的要求下不断地完善政策和法律法规等管理手段。同样,对劳务输入国来说,通过国际劳务合作可以缓解或解决本国劳动力短缺的问题,特别是本国劳动力不足的行业及本国工人不愿意从事的工作。通过直接引进劳务人员,不但输入了技术,而且也可以减省很多培训费用和生产成本。同时,国际劳务合作中劳工人员的流动,增强了世界人民之间的了解和交往,有利于世界经济、政治、文化等方面的共同发展,最终使世界各国的劳工标准趋于一致,推动国际社会的共同繁荣,也促进整个国际社会的进步发展。论文包括绪论、本论和结论三个部分绪论部分从四个方面进行阐述。分别研究了选题背景和选题意义、文献综述、研究思路和研究方法、研究的创新点和局限性。本论部分共计七章第一章研究了国际劳务合作中劳工权利保障的基本理论。首先指出了国际劳务合作的概念和类型。然后,对劳工权利的内涵、外延及内容从国内外研究的角度进行剖析,得出了国际劳务合作中劳工权利保障的概念。研究中重点论证了国际劳务合作中劳工权利保障的理论基础。最后总结出国际劳务合作和劳工权利保障二者之间的互补关系。通过本章的研究,明确了论文的两个主要关键词——国际劳务合作和劳工权利保障的涵义,有利于后面章节内容的研究。同时也阐述了国际劳务合作中保障劳工权利的理论基础,使研究具有了一定的理论支撑。第二章分析了国际劳务合作中国际社会对劳工权利保障的实践和不足。从国际层面分析了国际劳务合作中劳工权利保障的现状,体现在国际公约、国际多边和双边劳务协定及国际惯例方面。国际公约方面显得比较复杂,既有联合国、国际劳工组织、国际贸易组织制定的公约,也有国际移民组织的宪章等。国际多边和双边劳务协定在不同国家和地区间均有体现,以美国为代表的一些国家在多边和双边劳务协定签订中比较积极,以此来推动劳工权利保障的发展。国际惯例中对劳务人员的收入、工作时间和休息休假、社会保障等方面也有相应的体现。但是我们也看到了国际公约、多边和双边劳务协定及国际惯例所存在的一些问题,使在劳工权利保障方面的发展并不是非常顺利。第三章分析了国际劳务合作中世界各国对劳工权利保障的立法和存在的问题,是从一些国家的国内层面来研究国际劳务合作中劳工权利保障的状况。美国、俄罗斯、澳大利亚和日本、韩国在劳工权利保障方面有相应的立法和管理制度,也取得了一定的管理经验,但劳务输入国的立法往往更多地考虑本国利益,而忽视了劳务输出国的利益,使国内立法难免偏颇。第四章研究了国际劳务合作中劳工权利保障机制的构建。基于在现有国际劳务合作中劳工权利保障方面存在的不足,需要通过法律制度的重新设计和构建,力图消除现有制度的不合理之处,使制度更能满足劳工权利保障的需要。本章分别从主体、制度和救济三方面研究了有关劳工权利保障的国际组织分工与合作、劳工权利保障纳入WTO的可能性制度构建、劳工权利损害救济途径,构建了劳工权利保障的机制,使劳工权利在国际劳务合作中得以全面保障。第五章研究了国际劳务合作中劳工权利保障纳入软法性规范的现实性安排。国际软法性规范大量存在并一直发挥着重要作用,而劳工权利保障纳入以SA8000和IS026000为代表的社会责任标准软法性规范具有一定的背景和基础,并具有必要性。因此,进一步分析了劳工权利保障纳入社会责任标准软法性规范的路径,并分别指出了在SA8000和IS026000中的体现。第六章研究了国际劳务合作合同中劳工权利保障的约定和法律适用原则。国际劳务合作合同,对劳工权利保障具有直接效力。指出了广义和狭义的国际劳务合作合同的签订和法律关系,并分析了国际劳务合作合同所存在的一些问题。为此,提出了国际劳务合作合同的法律适用原则,为劳工权利保障提供了法律选择的方法。第七章研究了中国对外劳务合作中劳工权利保障的现状和完善。分析了我国对外劳务合作的现状,认真梳理了有关的政策和法律法规。指出了我国对外劳务合作中劳工权利受损的典型事例及原因,并分析了在劳工权利保障方面存在的问题。因此,提出了在对外劳务合作中加强劳工权利保障的国际应对、完善国内法律制度和建立应急处理机制等方面的对策,使劳工权利得以充分全面的保障。结论部分对论文研究的内容进行了概括总结,重申了论文研究的必要性和重要意义,并指出了论文研究的重点和主要观点。
陈寿光[10]（2012）在《冷战后越南对美国的经济外交研究》文中进行了进一步梳理自第二次世界大战以后，越美关系经历了跌宕起伏的变化过程，一直是所有双边关系中最为复杂多变的关系之一。冷战结束之后，越美关系进入了快速发展的新阶段，尤其是美越经济关系得到了不断的加强和深化，越南一跃成为了二十一世纪世界上经济增长最快的国家之一，这一成就的取得，与越美经济关系的多形式发展密不可分。回顾越美经济关系发展的历程，总结其性质和特点，并且就其中存在的问题提出政策建议，已经成为越南所有当代研究战略、改革政策和经济政策改革的学者们强烈的愿望。本文将从经济外交的理论入手，系统分析和研究冷战后越南对美国经济外交的实践状况。除了绪论之外，本文共分为五章。第一章是理论建构，主要梳理了学术界对经济外交的分析视角，并回顾了经济外交的实践过程和现状，为引入越南的经济外交做好铺垫。第二章从历史角度回顾越南对外政策的发展历程，包括越南对外政策的基础、对外路线的形成过程以及当前对外政策的主要内容。经济外交是国家总体外交的重要组成部分，本章勾画出越南经济外交的主要背景。第三章是本文的重点，总结了冷战后越南对美经济外交政策及实践。其中将冷战后越南对美经济外交分为三个阶段，1995-2000年、2001年-2005年及2006至今，在不同的时期，越南对美经济外交具有不同的内容和特点。第四章结合第三章的历史回顾，在第一章经济外交理论的基础上，着重分析越南对美经济外交的决策机制、国内外制约因素等。第五章对未来越南对美经济外交进行预测，并就如何进一步发展越美经济关系提出政策建议。本文认为随着经济全球化趋势的不断发展，越美两国之间的共同利益不断增多，尽管两国还存在意识形态差异，复杂的历史恩怨，不同的经济发展水平，以及迥异的政治经济制度，越美经济关系将会迈上一个新台阶，并外溢到政治、安全、文化等其它领域，推动越美全面关系的稳定发展。
二、法国将成立培训高技术工人的大学（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、法国将成立培训高技术工人的大学（论文提纲范文）
（1）基于科技驱动因素的人工智能与国际关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题来源和意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 三、国内外现有研究的问题与不足 |
| 第三节 研究方法与文章结构 |
| 一、研究方法 |
| 二、文章结构 |
| 第二章 历史上科技因素对国际关系的影响 |
| 第一节 科学技术的影响层次分析 |
| 一、科学技术与国家利益 |
| 二、科学技术与生产力变革 |
| 第二节 科技变革与大国崛起分析 |
| 一、蒸汽机技术与第一次科技革命中英国的崛起 |
| 二、电气技术与第二次科技革命中德国与日本的超越 |
| 三、信息技术与第三次科技革命中美国霸权的实现 |
| 第三章 人工智能与第四次科技革命中的国家竞争力 |
| 第一节 人工智能概念诞生过程与界定 |
| 一、人工智能概念的诞生过程 |
| 二、人工智能概念的内涵与外延 |
| 第二节 人工智能技术的演进方向与国家竞争力提升 |
| 一、人工智能发展当前困境分析 |
| 二、人工智能发展与治理的意义 |
| 第三节 人工智能国家竞争力的量化比较方法 |
| 一、三种量化比较方法介绍 |
| 二、基础设施和数据、政府管理、教育和技能与人工智能发展 |
| 第四章 人工智能对国际关系的影响 |
| 第一节 人工智能改变传统地缘政治 |
| 一、人工智能技术生态系统中基础设施与数据的地缘政治特性 |
| 二、围绕基础设施与数据的地缘政治博弈 |
| 三、人工智能技术生态系统与地缘政治 |
| 第二节 人工智能与国际社会价值观表达 |
| 一、全球主要经济体人工智能战略研究 |
| 二、由组织机构变化与政策制定引起的人工智能竞争 |
| 三、主导人工智能战略制定机制的研究 |
| 四、人工智能成为价值观博弈潜在平台 |
| 第五章 中国的应对策略分析 |
| 第一节 国内应对措施 |
| 第二节 国际应对措施 |
| 第三节 人工智能发展的建议 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）通标公司矿产业务竞争战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 战略管理的概述 |
| 1.2.2 战略管理理论的演进 |
| 1.2.3 检验检测机构竞争战略 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第二章 外部环境分析 |
| 2.1 宏观环境分析 |
| 2.1.1 政治、法律环境 |
| 2.1.2 经济环境 |
| 2.1.3 社会文化环境 |
| 2.1.4 技术环境 |
| 2.2 市场环境分析 |
| 2.2.1 顾客需求分析 |
| 2.2.2 消费方式分析 |
| 2.3 行业环境分析 |
| 2.3.1 新的进入者威胁 |
| 2.3.2 供应商讨价还价的能力 |
| 2.3.3 顾客讨价还价的能力 |
| 2.3.4 替代产品的威胁 |
| 2.3.5 行业内部竞争特点分析 |
| 2.4 主要竞争对手分析 |
| 2.4.1 主要竞争对手简介 |
| 2.4.2 主要竞争对手的行为分析 |
| 2.4.3 主要竞争对手的实力分析 |
| 2.5 行业关键成功因素分析 |
| 2.6 机会与威胁 |
| 2.6.1 机会 |
| 2.6.2 威胁 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 内部环境分析 |
| 3.1 通标公司矿产业务介绍 |
| 3.1.1 通标公司简介 |
| 3.1.2 通标公司矿产业务简介 |
| 3.2 资源分析 |
| 3.2.1 财务资源分析 |
| 3.2.2 组织结构分析 |
| 3.2.3 人力资源分析 |
| 3.2.4 技术资源分析 |
| 3.2.5 声誉资源分析 |
| 3.3 能力分析 |
| 3.3.1 服务能力分析 |
| 3.3.2 营销能力分析 |
| 3.3.3 资源整合能力分析 |
| 3.4 核心竞争力分析 |
| 3.5 优势与劣势 |
| 3.5.1 优势 |
| 3.5.2 劣势 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 战略选择 |
| 4.1 SWOT分析 |
| 4.2 战略承诺与目标 |
| 4.3 战略选择 |
| 4.4 市场定位 |
| 4.4.1 目标市场定位 |
| 4.4.2 业务定位 |
| 4.5 构建差异化竞争优势 |
| 4.5.1 培养专业人才 |
| 4.5.2 提供优质服务 |
| 4.5.3 开发高差异化项目 |
| 4.5.4 树立品牌形象 |
| 4.5.5 整合企业资源 |
| 4.5.6 拓展营销渠道 |
| 4.5.7 引进数字化管理系统 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 战略的实施与保障机制 |
| 5.1 战略的实施 |
| 5.1.1 战略目标分解 |
| 5.1.2 资源分配 |
| 5.1.3 政策支持 |
| 5.2 保障机制 |
| 5.2.1 人力资源保障 |
| 5.2.2 技术保障 |
| 5.2.3 组织保障 |
| 5.2.4 文化建设 |
| 5.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（3）英国现代学徒制发展研究（20世纪60年代以来）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究价值 |
| 二、概念界定 |
| (一)学徒制 |
| (二)工作本位学习 |
| (三)职业教育 |
| 三、研究现状 |
| (一)关于学徒制的历史研究 |
| (二)关于学徒制的理论研究 |
| (三)关于学徒制运行机制的研究 |
| (四)关于学徒制成本与收益的研究 |
| (五)关于学徒制具体项目的研究 |
| (六)史料情况说明 |
| 四、思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 英国学徒制的历史溯源(20 世纪60 年代以前) |
| 第一节 行会学徒制的发展 |
| 一、行会的发展 |
| 二、行会的组织架构及其功能 |
| 三、行会学徒制的发展及其作用 |
| 第二节 教区学徒制的运作 |
| 一、《济贫法》与教区学徒制 |
| 二、教区学徒制的开展 |
| 三、教区学徒制的成本与收益 |
| 第三节 传统学徒制的衰落 |
| 一、经济发展:新的生产关系的萌芽 |
| 二、国家干预:相关法律的颁布与废除 |
| 本章小结 |
| 第二章 初步干预:英国现代学徒制的萌芽(20 世纪60~70 年代) |
| 第一节 政府对学徒制初步干预的动因 |
| 一、人力资本:学徒制改革的催化剂 |
| 二、工党执政:学徒制改革的推动者 |
| 三、与工会斗争:学徒制改革的导火索 |
| 第二节 政府对学徒制初步干预的措施 |
| 一、成立各类组织开展相关工作 |
| 二、《1964 年产业培训法》的实施 |
| 三、培训附加费的征收与发放 |
| 第三节 初步干预阶段英国学徒制的开展 |
| 一、学徒的选拔 |
| 二、学徒制的类型 |
| 三、学徒制的课程 |
| 本章小结 |
| 第三章 自由放任:英国现代学徒制的受挫(20世纪70年代末~20世纪90年代初) |
| 第一节 学徒制蛰伏的历史背景与原因 |
| 一、政治环境的改变 |
| 二、经济政策的波动 |
| 三、培训成本的高涨 |
| 四、高等教育的冲击 |
| 五、参与各方的疑虑 |
| 第二节 自由放任阶段学徒制蛰伏的表现 |
| 一、学徒制发展规模的萎缩 |
| 二、学徒制发展空间被挤占 |
| 三、学徒制进一步发展受限 |
| 本章小结 |
| 第四章 政府主导:英国现代学徒制的勃兴(20世纪90年代中期~21世纪10年代初) |
| 第一节 政府主导学徒制发展的动因 |
| 一、经济发展因素:提升国家综合实力的需要 |
| 二、人力资源因素:改变技能培训现状的需要 |
| 第二节 政府主导时期现代学徒制体系的构建 |
| 一、“现代学徒制计划”的颁布 |
| 二、青年学徒制的开展 |
| 三、学徒制的组织保障 |
| 四、学徒制的法制保障 |
| 五、学徒制的经费保障 |
| 六、学徒制的质量保障 |
| 第三节 政府主导学徒制发展的成效与问题 |
| 一、取得的成效 |
| 二、存在的问题 |
| 本章小结 |
| 第五章 雇主主导:英国现代学徒制的转向(21世纪10年代初至今) |
| 第一节 《理查德学徒制报告》的出台与学徒制的转向 |
| 一、《理查德学徒制报告》出台的背景 |
| 二、《理查德学徒制报告》的主要内容 |
| 三、政府对《理查德学徒制报告》的回应 |
| 第二节 雇主主导时期学徒制的发展 |
| 一、新型学徒制的推出 |
| 二、学徒制的组织保障 |
| 三、学徒制的经费保障 |
| 四、学徒制的质量保障 |
| 第三节 雇主主导期学徒制发展存在的问题及对策 |
| 一、存在的问题 |
| 二、应对的策略 |
| 本章小结 |
| 第六章 分析、展望与启示 |
| 第一节 英国学徒制的特色分析 |
| 一、历久弥新:绵延将近千年 |
| 二、与时俱进:紧扣时代脉搏 |
| 三、重视法治:依法开展工作 |
| 四、注重分权:调动各方力量 |
| 第二节 英国学徒制的发展趋势 |
| 一、雇主成为开展学徒制项目的主导方 |
| 二、高校成为学徒提升学历的重要平台 |
| 三、加速社会流动促公平成为学徒制的使命 |
| 第三节 对我国的借鉴与启示 |
| 一、保障参与者的权益 |
| 二、健全法律法规体系 |
| 三、稳定经费保障机制 |
| 四、完善质量保障体系 |
| 结语 |
| 附录 |
| 附录1:1396 年苏格兰诺思汉普顿学徒契约 |
| 附录2:1965 年英国学徒制种类一览表 |
| 附录3:学徒毕业证书 |
| 附录4:企业与培训机构关于开展学徒训练的协议(模板) |
| 附录5:青年学徒制案例 |
| 附录6:学位学徒制案例 |
| 参考文献 |
| 一、中文文献 |
| (一)着作 |
| (二)学位论文 |
| (三)期刊 |
| (四)报告、报纸等 |
| (五)政策法规及其他 |
| (六)网络资源 |
| 二、英文文献 |
| (一)着作 |
| (二)学位论文 |
| (三)期刊 |
| (四)报告 |
| (五)政策法规及其他 |
| (六)网络资源 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 一、期刊论文 |
| 二、课题研究 |
| 致谢 |
| 索引 |
| 个人简历 |
| 一、教育经历 |
| 二、工作经历 |
（4）21世纪英国技能人才培养培训政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、研究背景 |
| (一)技能成为经济社会发展的核心概念 |
| (二)制定综合性的技能人才培养培训政策是21世纪国际教育发展的重要趋势 |
| (三)以职业教育为主体的技能人才培养培训是我国经济社会发展的重要战略 |
| (四)21世纪英国持续从国家战略高度推动技能人才培养培训变革 |
| 二、研究问题溯源和阐释 |
| (一)研究问题的历史逻辑 |
| (二)研究问题提出 |
| (三)研究问题分解 |
| 三、相关研究综述 |
| (一)关于英国技能人才培养培训政策发展历程和趋势的研究 |
| (二)关于英国技能人才培养培训政策特征的研究 |
| (三)关于英国技能人才培养培训政策现状和问题的研究 |
| (四)关于英国技能人才培养培训政策影响因素的研究 |
| (五)总结与评价 |
| 四、研究目的和意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 第一章 研究思路和框架设计 |
| 一、核心概念界定 |
| (一)英国的技能人才 |
| (二)英国的技能人才培养培训 |
| (三)英国的技能人才培养培训与职业教育的关系 |
| (四)英国的技能人才培养培训与资格框架 |
| (五)英国的技能人才培养培训政策 |
| 二、研究分析框架的选择和构建 |
| (一)教育政策现象—本质分析框架的构建 |
| (二)基于多源流理论的政策现象分析框架 |
| (三)基于价值、利益、权力的政策本质分析框架 |
| (四)英国技能人才培养培训政策的现象—本质分析框架 |
| (五)政策评估框架的选择 |
| 三、研究方法 |
| (一)文献分析法 |
| (二)访谈法 |
| (三)因素分析法 |
| 四、研究对象和内容 |
| (一)研究对象范畴 |
| (二)研究阶段划分 |
| (三)研究内容结构 |
| 五、研究难点和局限性 |
| (一)研究难点 |
| (二)研究局限性 |
| 第二章 布莱尔政府以《21 世纪的技能》为核心的技能人才培养培训政策(2001-2007) |
| 一、布莱尔政府以《21世纪的技能》为核心技能人才培养培训政策的生成过程 |
| (一)问题源流:生产力提升亟需解决存在多年的“低技能均衡”问题 |
| (二)政治源流:新工党“第三条道路”的社会投资型福利制度 |
| (三)政策源流:教育优先战略及研究者对于高技能经济发展模式的倡导 |
| (四)政策之窗:以第三条道路执政思想为主的多种因素促进了《21世纪的技能》战略的产生 |
| 二、布莱尔政府以《21世纪的技能》为核心技能人才培养培训政策的特征 |
| (一)价值选择:生产力提升和社会包容导向的全面提升人口的技能水平 |
| (二)利益分配:构建终身学习导向、覆盖全民的技能培训体系 |
| (三)权力运作:基于明确权责的合作治理 |
| 三、布莱尔政府技能人才培养培训政策的实施成效及影响 |
| (一)生产力提升导向的技能人才培养培训政策取得显着成效 |
| (二)确立了终身学习导向、需求驱动的技能人才培养培训体系发展方向 |
| (三)确立了合作性、参与性的技能人才培养培训治理框架 |
| 第三章 布朗政府以《世界一流技能》为核心的技能人才培养培训政策(2007-2010) |
| 一、布朗政府以《世界一流技能》为核心技能人才培养培训政策的生成过程 |
| (一)问题源流:金融危机引发的低技能人口失业问题 |
| (二)政治源流:偏向社会公平的“第三条道路” |
| (三)政策源流:《里奇技能报告》及公平和文化建构导向的经济社会政策 |
| (四)政策之窗:《里奇技能报告》的建议促进了《世界一流技能》战略的产生 |
| 二、布朗政府以《世界一流技能》为核心技能人才培养培训政策的特征 |
| (一)价值选择:偏向社会公平的培训质量和层次提升 |
| (二)利益分配:更加关注重点领域及弱势群体的培训 |
| (三)权力运作:通过技能承诺实现雇主、个人和政府之间的责任共担 |
| 三、布朗政府技能人才培养培训政策的实施成效及影响 |
| (一)建构“世界一流技能”基础目标产生了深远影响 |
| (二)以文化为核心的技能人才培养培训体系变革具有一定创新性 |
| (三)行业企业参与技能人才培养培训治理的制度设计产生良好效果 |
| 第四章 卡梅伦政府以《可持续增长技能战略》为核心的技能人才培养培训政策(2010-2016) |
| 一、卡梅伦政府以《可持续增长技能战略》为核心技能人才培养培训政策的生成过程 |
| (一)问题源流:金融危机背景下严重的技能短缺及失业问题 |
| (二)政治源流:大社会理念对于自由、公民责任和分权的追求 |
| (三)政策源流:《沃尔夫报告》和《理查德报告》的公布 |
| (四)政策之窗:经济复苏战略促进《可持续增长技能战略》的产生 |
| 二、卡梅伦政府以《可持续增长技能战略》为核心技能人才培养培训政策的特征 |
| (一)价值选择:基于公平的质量和自由 |
| (二)利益分配:全面关照和重点领域相结合 |
| (三)权力运作:基于自由、分权和质量的责任共担 |
| 三、卡梅伦政府技能人才培养培训政策的实施成效及影响 |
| (一)增加学徒制规模、提高学徒制层次取得积极成效 |
| (二)进一步强化了需求驱动的技能人才培养培训体系 |
| (三)形成更加明确的行业企业参与技能人才培养培训机制 |
| 第五章 特蕾莎?梅政府以《16 岁后技能计划》为核心的技能人才培养培训政策(2016—2018) |
| 一、特蕾莎·梅政府以《16岁后技能计划》为核心技能人才培养培训政策的生成过程 |
| (一)问题源流:国民劳动生产率低、技能基础薄弱 |
| (二)政治源流:由脱欧带来的各种不确定因素的影响 |
| (三)政策源流:《技术教育独立小组报告》等咨询报告的发布 |
| (四)政策之窗:再工业化经济政策促进了“重建技术教育”改革的推行 |
| 二、特蕾莎·梅政府以《16岁后技能计划》为核心技能人才培养培训政策的特征 |
| (一)价值选择:以提高劳动生产率为核心目标的高质量技术教育 |
| (二)利益分配:建构与学术教育均等认可的技术教育体系 |
| (三)权力运作:以雇主为核心的强有力合作关系 |
| 三、特蕾莎·梅政府技能人才培养培训政策的实施成效及影响 |
| (一)培养高层次技术人才成为技能人才培养培训的核心目标 |
| (二)建构起从低级到高级的完整学徒制体系框架 |
| (三)从法律上确立了企业在技能人才培养培训中的责任并取得成效 |
| 第六章 21世纪英国技能人才培养培训政策总体评析 |
| 一、政策轨迹:从渐进主义的路径依赖到政策范式的变革 |
| (一)21 世纪初到2015 年:英国技能人才培养培训政策的渐进主义变迁 |
| (二)2016 年以来:精英主义导向的技术教育改革实现了政策范式转换 |
| (三)未来走向——通过重建技术教育体系解决职业教育弱势的问题 |
| 二、政策特征:努力实现基于大职业教育观的、经济社会发展驱动的技能人才培养培训体系变革 |
| (一)价值选择:把技能人才作为经济发展和社会公平的核心杠杆 |
| (二)利益分配:构建终身学习、服务全民、需求驱动的技能人才培养培训体系 |
| (三)权力运作:追求政府调控、企业主导、机构自主与个人选择的平衡 |
| 三、政策成效:经济社会成效明显,但改革仍然任重道远 |
| (一)获得职业资格及学徒制人数持续增长,但技能供需不匹配明显 |
| (二)技能在经济周期不同阶段对生产力增长发挥持续促进作用,但仍有很大提升空间 |
| (三)技能人才培养培训显着促进了就业率的提升和失业率的降低 |
| 四、政策动因:对于21世纪英国为什么持续从国家战略高度推进技能人才培养培训的回答 |
| (一)问题源流:英国21世纪技能人才培养培训政策是应对经济社会压力、实现实现经济社会发展愿景的主动选择 |
| (二)政策源流:英国21世纪技能人才培养培训政策是对自由主义传统的超越及国际政策学习的结晶 |
| (三)政治源流:英国21世纪技能人才培养培训政策是执政政府积极推动的结果 |
| 结语 借鉴与启示 |
| 一、技能人才培养培训是事关国家经济社会发展的战略问题 |
| 二、技能人才培养培训是终身化、全民性、层次完整性的人才培养制度安排 |
| 三、技能人才培养培训应采取利益相关者特别是行业企业广泛参与的治理机制 |
| 四、现代学徒制是技能人才培养培训的一种有效形式 |
| 中文参考文献 |
| 英文参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间公开发表论着 |
| 后记 |
（5）大湄公河次区域安全机制构建研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、论文选题缘起 |
| 二、选题意义 |
| （一）理论意义 |
| （二）现实意义 |
| 三、文献综述 |
| （一）国内研究现状 |
| （二）国外研究现状 |
| 三、研究的理论和方法 |
| （一）研究理论 |
| （二）研究方法 |
| 四、研究思路与框架 |
| 第一章 国际安全机制的形成与发展 |
| 一、“欧洲协调”的形成与发展 |
| （一）“欧洲协调”的形成背景 |
| （二）“欧洲协调”的形成 |
| （三）大国对“欧洲协调”的基本认同 |
| （四）“欧洲协调”遭遇的挑战及其解体 |
| 二、国际联盟的成立与发展 |
| （一）国际联盟成立的背景 |
| （二）国际联盟的发展 |
| （三）国际联盟安全机制解体的原因 |
| 三、联合国安全机制的成立与发展 |
| （一）联合国的建立 |
| （二）联合国的作用和缺陷 |
| 四、北大西洋公约组织的建立与发展 |
| （一）北大西洋公约组织的建立 |
| （二）冷战时期北约军事战略的调整 |
| （三）北约在后冷战时期的转型 |
| 五、华沙条约组织的建立与发展 |
| （一）华沙条约组织的成立 |
| （二）华沙条约组织的发展 |
| （三）华沙条约组织的解体 |
| 六、“欧洲安全合作会议”安全机制的成立与发展 |
| （一）欧安会安全机制的形成及特征 |
| （二）欧安会安全机制的作用 |
| 七、上海合作组织的成立与发展 |
| （一）上海合作组织的成立 |
| （二）上海合作组织的发展 |
| 第二章 大湄公河次区域安全形势的历史与现状 |
| 一、西方列强的殖民地 |
| （一）自由资本主义时期的侵略和反侵略斗争 |
| （二）垄断资本主义时期的侵略和反侵略斗争 |
| 二、二战时期远东重要战场 |
| （一）二战时期日本南进政策的形成 |
| （二）日本对缅甸的入侵 |
| （三）中美英盟军反攻缅甸 |
| 三、冷战时期美苏两个超级大国争夺的重要地区 |
| （一）第一次印度支那战争 |
| （二）越南战争 |
| 四、冷战结束后次区域安全问题凸显 |
| （一）泰国南部地区分离主义运动 |
| （二）毒品犯罪问题 |
| （三）武器走私问题 |
| （四）非法移民问题 |
| （五）湄公河航运安全问题 |
| （六）经济安全问题长期得不到解决 |
| 第三章 大湄公河次区域安全机制的构成与构建的必要性 |
| 一、大湄公河次区域安全机制的构成 |
| （一）各国领导人和部门首长会晤机制 |
| （二）安全信息和决策交流机制 |
| （三）维和机制 |
| （四）警务合作机制 |
| （五）裁军与军控机制 |
| （六）联合演习机制 |
| 二、大湄公河次区域安全机制构建的必要性 |
| （一）大湄公河次区域国家间的领土争端问题长期无法解决 |
| （二）大湄公河次区域国家面临非传统安全的威胁加剧 |
| （三）大湄公河次区域既有的国际机制无力解决安全问题 |
| 第四章 大湄公河次区域安全机制构建的制约因素 |
| 一、大湄公河次区域各国间政治互信不足 |
| （一）越南与柬埔寨 |
| （二）泰国与越南 |
| （三）老挝与泰国 |
| （四）中国与越南 |
| 二、大湄公河次区域各国经济落后，财政困难 |
| （一）柬埔寨 |
| （二）缅甸 |
| （三）老挝 |
| （四）泰国 |
| （五）越南 |
| （六）中国云南省 |
| 三、域外大国的影响 |
| （一）美国 |
| （二）日本 |
| （三）俄罗斯 |
| （四）欧盟 |
| （五）澳大利亚 |
| （六）印度 |
| 第五章 大湄公河次区域安全机制的构建路径 |
| 一、明确大湄公河次区域安全机制构建的原则 |
| （一）倡导“以合作求安全”的理念 |
| （二）逐步稳妥的推进安全机制构建 |
| （三）秉持“积极推动”的政策取向 |
| 二、加强次区域国家互信，强化安全合作 |
| （一）构建次区域国家互信机制的可行性 |
| （二）构建次区域互信机制的前提 |
| （三）构建次区域互信机制的方法 |
| （四）构建次区域互信机制的阶段目标 |
| 三、深化经贸合作，发展经济，加大安全投入 |
| （一）进一步加强大湄公河次区域经济走廊建设的力度 |
| （二）拓宽融资渠道，为新阶段经济合作提供拥更强有力的资金支持 |
| （三）继续深化次区域环境安全合作 |
| （四）重点经营中国与老挝的关系，借此加强与次区域其它国家的合作 |
| 四、开展次区域功能性合作情报共享 |
| （一）推进湄公河流域安全执法合作 |
| （二）探索展开次区域金融合作 |
| （三）深化次区域产能合作 |
| （四）加强民间交流，为次区域安全机制建设提供建设性思路 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（6）智能化生产力与中国自主创新战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究缘起和意义 |
| （一）研究缘起 |
| （二）研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| （一）自主创新的研究现状 |
| （二）智能化生产力的研究状况 |
| 三、研究方法 |
| （一）文献研究法 |
| （二）数据分析法 |
| （三）对比论证法 |
| （四）图表法 |
| 四、本文创新点及不足 |
| （一）本文创新点 |
| （二）本文不足 |
| 第二章 智能化生产力及其形成历程 |
| 一、生产力的要素及发展阶段 |
| （一）生产力的要素 |
| （二）生产力的发展阶段 |
| 二、智能化生产力的内涵及形成过程 |
| （一）智能化生产力的内涵 |
| （二）智能化生产力的产生和发展 |
| 第三章 自主创新战略的理论基础：马克思主义创新理论 |
| 一、马克思恩格斯的创新理论 |
| （一）马克思恩格斯的科技创新理论 |
| （二）马克思恩格斯的制度创新理论 |
| （三）马克思恩格斯的管理创新理论 |
| 二、列宁斯大林的创新思想 |
| （一）依靠科技实现电气化才能建设社会主义和共产主义 |
| （二）发挥知识分子在实现电气化中的作用 |
| （三）“租让制”式对外开放制度创新 |
| 三、中国化马克思主义创新理论 |
| （一）毛泽东自力更生发展科技建设社会主义的创新思想 |
| （二）“科学技术是第一生产力”的论断 |
| （三）创新是一个民族进步灵魂的观点 |
| （四）创新驱动发展战略的观点 |
| 四、马克思主义创新理论与熊彼特创新理论的比较 |
| （一）熊彼特的创新理论 |
| （二）马克思主义创新理论与熊彼特创新理论的异同 |
| 第四章 自主创新战略是智能化生产力发展的内在要求 |
| 一、自主创新的内涵 |
| （一）自主创新的提出 |
| （二）自主创新的概念及特点 |
| 二、生产力具有社会属性特点要求自主创新发展智能化生产力 |
| （一）马克思主义关于生产力具有社会属性的思想 |
| （二）资本主义社会生产力表现为资本的生产力 |
| （三）自主创新才能实现发达国家率先实现的智能化生产力 |
| 三、智能化生产力背景下科技经济一体化趋势要求自主创新 |
| （一）随着人类社会的发展科学技术与生产不断结合 |
| （二）与智能化生产力相关的科学技术促进了科技经济一体化发展 |
| 四、智能化生产力背景下发达国家加强知识产权保护要求自主创新 |
| （一）知识产权保护对创新的双重影响 |
| （二）发达国家加强了微电子信息技术方面知识产权保护 |
| （三）处于发展中国家地位的中国必须通过自主创新发展智能化生产力 |
| 五、智能化生产力的高知识含量要求自主创新 |
| （一）手工生产力主要是经验总结或面授即可实现生产能力的转移 |
| （二）机器生产力通过先进技术设备的引进即可实现生产能力的提高 |
| （三）只有通过自主创新才能实现智能化生产力的发展 |
| 六、智能化生产力的高端科技关涉国家安全必须自主创新 |
| （一）智能化生产力的高端科技关涉国防安全必须自主创新 |
| （二）智能化生产力的高端科技关涉经济安全必须自主创新 |
| 第五章 智能化生产力规定了自主创新的内容和方向 |
| 一、自主创新以科技创新为主 |
| （一）科技创新的内涵 |
| （二）科技创新以电子信息技术作为主要创新方向 |
| （三）我国电子信息技术创新的主要成就 |
| （四）我国电子信息技术创新的不足 |
| 二、自主创新对制度创新、管理创新和文化创新的诉求 |
| （一）创新的归宿在于发展 |
| （二）智能化生产力是多种创新共同作用的结果 |
| （三）制度创新是自主创新的保障 |
| （四）管理创新是自主创新的条件 |
| （五）文化创新是自主创新的精神支柱 |
| 第六章 基于智能化生产力的自主创新战略实施 |
| 一、我国自主创新战略实施的优势与劣势 |
| （一）我国自主创新战略实施的优势 |
| （二）我国自主创新战略实施的劣势 |
| 二、我国自主创新战略的实施阶段 |
| （一）技术引进与模仿为主的阶段 |
| （二）自主创新为主的阶段 |
| 三、我国自主创新战略实施对策 |
| （一）驱动电子信息技术创新的市场制度创新 |
| （二）保障电子信息技术创新的财税金融制度创新 |
| （三）加速电子信息技术创新成果转化的产学研相结合的企业制度创新 |
| （四）引导电子信息技术创新的政府导向创新 |
| （五）培养电子信息技术方面的高尖端创新人才 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（7）德国劳动力市场政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导言 |
| 第一节 问题的提出 |
| 第二节 研究的意义 |
| 第三节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第四节 概念界定、研究方法、研究思路和研究创新 |
| 一、概念界定 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究思路 |
| 四、论文的创新点 |
| 第一章 德国劳动力市场政策的形成 |
| 第一节 拿破仑战争触发的各种压力与劳动力市场的建设 |
| 一、国际社会的影响和分裂落后的德意志帝国 |
| 二、拿破仑战争触发的各要素压力和统治者的反应 |
| 三、普鲁士的改革和劳动力市场的建设 |
| 第二节 德国统一前后经济社会发展形成的压力 |
| 一、国内经济单元与社会单元压力的内容 |
| 二、主要社会力量形成压力的表现 |
| 第三节 统治者的反应与对劳动力市场的积极干预 |
| 一、保守容克的官僚统治 |
| 二、对压力的排斥和超越与德国的统一 |
| 三、对压力的积极应对与劳动力市场的大发展和“福利国家化” |
| 小结 |
| 第二章 德国劳动力市场政策的发展 |
| 第一节 国内社会压力引导下的第一次世界大战与劳动力市场政策输出 |
| 一、国内社会矛盾导致的各种压力输入 |
| 二、积极社会防御的劳动力市场政策 |
| 第二节 国际和国内社会的交织影响与魏玛时期的劳动力市场政策 |
| 一、国际和国内社会各要素交织形成的压力输入 |
| 二、《魏玛宪法》和劳动力市场政策的输出 |
| 第三节 经济危机引发的全面危机与纳粹时期的劳动力市场政策 |
| 一、经济危机引发的全面危机和压力输入 |
| 二、全面控制的劳动力市场政策 |
| 小结 |
| 第三章 德国劳动力市场政策的完善 |
| 第一节 国际社会主导的压力与恢复时期的劳动力市场政策 |
| 一、国际社会主导的压力和社会市场经济制度的形成 |
| 二、对社会市场经济的解读和恢复时期的劳动力市场政策 |
| 第二节 国内社会主导的压力与劳动力市场政策的全面扩展 |
| 一、国内社会主导的压力输入 |
| 二、劳动力市场政策的全面扩展 |
| 小结 |
| 第四章 德国劳动力市场政策的变革 |
| 第一节 东西德统一主导的压力输入与劳动力市场政策的输出 |
| 一、东西德统一主导的经济和社会的压力输入 |
| 二、劳动力市场政策的调整和全面改革的前兆 |
| 第二节 欧洲一体化引导下的压力与劳动力市场政策的全面改革 |
| 一、欧洲一体化导引下的压力输入 |
| 二、劳动力市场政策的全面改革 |
| 第三节 新的繁荣稳定和新的压力 |
| 一、新的经济繁荣和政治社会稳定 |
| 二、劳动力市场的包容和灵活 |
| 三、社会二重化的压力 |
| 小结 |
| 第五章 德国劳动力市场政策的历史概观及总体特征 |
| 第一节 德国劳动力市场政策的历史概观 |
| 一、政府为排解系统压力积极干预劳动力市场的历史逻辑 |
| 二、劳动力市场政策在系统中自身演化的历史逻辑 |
| 第二节 德国劳动力市场政策的总体特征 |
| 一、保守主义的劳动力市场政策 |
| 二、合作主义的劳动力市场政策 |
| 三、积极维护社会稳定的劳动力市场政策 |
| 四、积极寻求经济和社会民主的劳动力市场政策 |
| 结论 |
| 附图表 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 附件 |
（8）东亚生产网络的调整与中国产业升级（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 背景 |
| 第一节 问题的提出 |
| 第二节 文献综述及评析 |
| 一、 “链”理论中的产业升级理论 |
| 二、 网络理论中有关产业升级的理论 |
| 三、 文献研究评析 |
| 第三节 研究目标、内容和创新点 |
| 第二章 基本概念和基本理论 |
| 第一节 基本概念 |
| 一、 名词概念 |
| 二、 东亚生产网络的基本概念 |
| 第二节 国际生产网络基本理论 |
| 一、 全球价值链理论 |
| 二、 企业网络理论 |
| 三、 国际生产网络理论 |
| 第三节 国际生产网络的发展 |
| 一、 国际生产网络的重要特征：跨界性 |
| 二、 国际生产网络发展的基本目的 |
| 三、 国际生产网络的组织选择 |
| 四、 国际生产网络嵌入性 |
| 五、 生产网络空间分布及其影响 |
| 六、 生产网络空间分布的动态性 |
| 第三章 东亚生产网络的发展 |
| 第一节 东亚生产网络的形成 |
| 一、 东亚雁行模式的兴起和衰落 |
| 二、 雁行模式的演化 |
| 三、 雁行模式分工的利弊 |
| 第二节 东亚生产网络形成的条件 |
| 一、 经济制度自由化因素 |
| 二、 比较优势 |
| 三、 技术发展 |
| 四、 国际市场上激烈竞争 |
| 第三节 东亚生产网络的 FDI—贸易关联 |
| 一、 东亚生产网络形成时 FDI 和贸易快速增长 |
| 二、 流入东亚的 FDI 快速增长的原因 |
| 三、 流入东亚区域 FDI 的特征 |
| 四、 投资与贸易的关联性理论分析 |
| 第四节 东亚生产网络加重对外依赖性 |
| 一、 东亚生产网络形成使贸易特征发生变化 |
| 二、 东亚零部件贸易规模与贸易方向 |
| 三、 零部件贸易方式与内容 |
| 四、 东亚生产网络增加东亚整体对外依赖性 |
| 附表 |
| 第四章 东亚生产网络内产业升级利与弊 |
| 第一节 东亚生产网络的微观运行 |
| 一、 企业网络国际化 |
| 二、 东亚的日本式生产网络 |
| 三、 东亚的美国式生产网络 |
| 四、 东亚的华商式生产网络 |
| 第二节 国际生产网络内知识转移理论 |
| 一、 生产网络内知识的转移 |
| 二、 总结 |
| 第三节 东亚产业升级现状 |
| 一、 东亚生产网络知识转移特点 |
| 二、 东亚区域内产业升级现状 |
| 三、 综述 |
| 案例 |
| 第五章 中国在东亚生产网络内的困境 |
| 第一节 中国深度融入东亚生产网络 |
| 一、 总体贸易结构变化情况 |
| 二、 中国零部件贸易发展迅速 |
| 三、 参与网络分工的主要产业的生产贸易状况 |
| 四、 综述 |
| 第二节 中国在东亚生产网络内的分工 |
| 一、 中国在东亚生产网络内的价值链上的位置 |
| 二、 东亚生产网络内中国贸易地位 |
| 三、 东亚生产网络内的中国收益 |
| 四、 产业升级状况分析 |
| 第三节 东亚生产网络调整的紧迫性 |
| 一、 东亚对区域外市场依赖性仍在增强 |
| 二、 支撑东亚生产网络运转的动力在减弱 |
| 三、 东亚区域主要经济体发展减速 |
| 四、 东亚生产网络调整的重要意义 |
| 附表 |
| 第六章 生产网络调整促进中国产业升级 |
| 第一节 东亚生产网络的调整 |
| 一、 降低成本是东亚生产网络调整的根本动力 |
| 二、 东亚生产网络调整的可行性 |
| 三、 东亚生产网络调整的主体 |
| 四、 生产网络调整对供应商的影响 |
| 五、 东亚生产网络调整的特性 |
| 第二节 中国影响东亚生产网络调整的条件 |
| 一、 东亚生产网络在中国的特征 |
| 二、 网络特征有利于中国影响生产网络调整 |
| 三、 中国影响生产网络调整的经济条件 |
| 四、 中国产业升级的重要意义 |
| 第三节 中国产业升级途径 |
| 一、 中国供应商在生产网络调整中的产业升级 |
| 二、 中国政府影响生产网络调整与产业升级决策 |
| 三、 调整和升级相互促进 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 读博期间公开发表的独着文章 |
（9）国际劳务合作中的劳工权利保障研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景及意义 |
| 二、文献研究综述 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| 四、研究的创新点和局限性 |
| 第一章 国际劳务合作中劳工权利保障的基本理论 |
| 第一节 国际劳务合作的概念及类型 |
| 一、国际劳务的界定 |
| 二、国际劳务合作的概念 |
| 三、国际劳务合作的类型 |
| 第二节 劳工权利及其相关概念 |
| 一、劳工权利的理解 |
| 二、劳工权利保障的的概念 |
| 三、国际劳务合作中劳工权利保障的模式 |
| 第三节 国际劳务合作中劳工权利保障的理论基础 |
| 一、比较优势理论 |
| 二、人口迁移推拉理论 |
| 三、人权保障理论 |
| 四、劳资利益均衡理论 |
| 五、私法与公法的双重保护理论 |
| 第四节 国际劳务合作与劳工权利保障的关系 |
| 一、国际劳务合作促进和增强了劳工权利保障 |
| 二、劳工权利保障推动和有利于国际劳务合作 |
| 第二章 国际劳务合作中国际社会对劳工权利保障的实践和不足 |
| 第一节 国际公约对劳工权利保障的考察和不足 |
| 一、联合国的保护移民公约 |
| 二、国际劳工组织的劳务移民多边框架 |
| 三、世界贸易组织的《服务贸易总协定》 |
| 四、国际移民组织的宪章 |
| 五、国际公约对劳工权利保障的不足 |
| 第二节 国际多边劳务协定对劳工权利保障的规定及存在的问题 |
| 一、美国的多边劳务协定 |
| 二、欧共体条约和欧盟“蓝卡”计划 |
| 三、国际多边劳务协定对劳工权利保障存在的问题 |
| 第三节 国际双边劳务协定对劳工权利保障的约定和缺陷 |
| 一、美国的双边劳务协定和投资协定 |
| 二、比利时与卢森堡的双边劳务协定 |
| 三、中国签订的双边劳务协定 |
| 四、国际双边劳务协定对劳工权利保障的的缺陷 |
| 第四节 国际惯例对劳工权利保障的体现和不足 |
| 一、国际惯例对劳工权利保障的体现 |
| 二、国际惯例对劳工权利保障的不足 |
| 第三章 国际劳务合作中世界各国对劳工权利保障的立法和存在的问题 |
| 第一节 美国对劳工权利保障的全面立法和劳务许可制 |
| 一、美国劳工权利保障的全面立法 |
| 二、美国劳务输入的劳务许可制 |
| 第二节 俄罗斯对劳工权利保障的完善立法和配额管理制 |
| 一、俄罗斯对劳工权利保障的完善立法 |
| 二、俄罗斯实施劳务合作的配额管理制 |
| 第三节 澳大利亚对劳工权利保障的严格立法和特殊要求 |
| 一、澳大利亚对劳工权利保障的严格立法 |
| 二、澳大利亚劳务输入的特殊要求 |
| 第四节 日本对劳工权利保障的立法和研修生制度 |
| 一、日本的劳工权利保障立法 |
| 二、日本的劳务输入研修生制度 |
| 三、日本的非法移民问题 |
| 第五节 韩国对劳工权利保障的立法和劳务输入制度 |
| 一、韩国的劳工权利保障立法 |
| 二、韩国的劳务输入制度 |
| 三、韩国的非法移民问题 |
| 第六节 世界各国对劳工权利保障的国内立法存在的问题 |
| 一、立法偏向保护本国利益 |
| 二、立法成为劳动力自由流动的壁垒 |
| 三、立法缺乏对劳务人员的权利保障规定 |
| 第四章 国际劳务合作中劳工权利保障机制的构建 |
| 第一节 主体——国际组织的分工与合作 |
| 一、国际组织分工与合作的原因 |
| 二、有关劳工权利保障的国际组织分工 |
| 三、有关劳工权利保障的国际组织合作 |
| 四、国际组织分工合作的成果——国际法及其与国内法的关系 |
| 第二节 制度——劳工权利保障纳入WTO的可能性制度构建 |
| 一、劳工权利保障纳入WTO的可能性背景 |
| 二、劳工权利保障纳入WTO的可能性基础 |
| 三、劳工权利保障纳入WTO的必要性 |
| 四、劳工权利保障纳入WTO的路径 |
| 五、劳工权利保障纳入WTO的内容 |
| 第三节 救济——国际劳务合作中劳工权利损害救济的途径 |
| 一、国际劳务合作中劳工权利损害情形的分类 |
| 二、国际劳务合作中劳工权利损害救济的途径 |
| 第五章 国际劳务合作中劳工权利保障纳入软法性规范的现实性安排 |
| 第一节 国际社会软法性规范的涵义和作用 |
| 一、国际社会软法性规范的涵义 |
| 二、国际社会软法性规范的选择动因 |
| 三、国际社会软法性规范的作用方式 |
| 第二节 劳工权利保障纳入社会责任标准软法性规范的背景 |
| 一、发端——企业生产守则 |
| 二、发展——企业社会责任 |
| 三、成果——社会责任标准 |
| 第三节 劳工权利保障纳入社会责任标准软法性规范的基础 |
| 一、SA8000第三方认证的可信性 |
| 二、ISO26000国际标准化组织的影响力和权威性 |
| 第四节 劳工权利保障纳入社会责任标准软法性规范的必要性 |
| 一、劳工权利保障纳入SA8000的必要性 |
| 二、劳工权利保障纳入ISO26000的必要性 |
| 第五节 劳工权利保障纳入社会责任标准软法性规范的路径 |
| 一、劳工权利保障纳入社会责任标准从自愿向强制遵守转变 |
| 二、劳工权利保障纳入社会责任标准要求适用于国内外所有产品 |
| 第六节 劳工权利保障纳入社会责任标准软法性规范的内容 |
| 一、劳工权利保障内容在SA8000中的体现 |
| 二、劳工权利保障内容在ISO26000中的体现 |
| 第六章 国际劳务合作合同中劳工权利保障的约定和法律适用原则 |
| 第一节 国际劳务合作合同对劳工权利保障的约定 |
| 一、国际劳务合作合同的签订 |
| 二、国际劳务合作合同的法律关系 |
| 三、国际劳务合作合同存在的问题 |
| 第二节 国际劳务合作合同中劳工权利保障的法律适用原则 |
| 一、意思自治原则 |
| 二、适用受雇人惯常进行工作所在国法律原则 |
| 三、适用雇主的营业所所在国法律原则 |
| 四、依最密切联系或最有利于保护受雇人利益的原则 |
| 第七章 中国对外劳务合作中劳工权利保障的现状和完善 |
| 第一节 中国对外劳务合作的现状 |
| 一、对外劳务合作的管理体制 |
| 二、对外劳务合作的发展现状 |
| 第二节 对外劳务合作中劳工权利保障的政策和法律法规梳理 |
| 一、对外劳务合作中劳工权利保障的政策 |
| 二、对外劳务合作中劳工权利保障的法律法规 |
| 第三节 对外劳务合作中劳工权利受损事例和存在的问题 |
| 一、对外劳务合作中劳工权利受损的典型事例 |
| 二、对外劳务合作中劳工权利受损的原因 |
| 三、对外劳务合作中劳工权利保障存在的问题 |
| 第四节 对外劳务合作中劳工权利保障的国际应对 |
| 一、遵守和执行国际公约 |
| 二、参与自然人流动谈判 |
| 三、主导国际新规则的制定 |
| 四、完善劳工权利保障协定 |
| 五、采用社会责任标准软法性规范 |
| 第五节 对外劳务合作中劳工权利保障的国内法律制度完善 |
| 一、培育对外劳务合作国际环境 |
| 二、完善职业资格认证制度 |
| 三、鼓励企业承担社会责任 |
| 四、健全境外务工保险保障体系 |
| 第六节 对外劳务合作中劳工权利保障的应急处理机制的建立 |
| 一、应急处理的方法把握 |
| 二、应急处理的方案编制 |
| 结论 |
| 主要参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 后记 |
（10）冷战后越南对美国的经济外交研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、 选题的理由、目的与意义 |
| 二、 研究现状分析 |
| 三、 论文的研究方法 |
| 四、 论文创新点与难点 |
| 五、 论文的结构 |
| 第一章 经济外交理论及实践研究 |
| 第一节 经济外交的理论内涵 |
| 一、 经济外交的概念辨析 |
| （一）全球化时代外交的基本特征 |
| （二）经济外交理论内涵的框架分析 |
| 第二节 经济外交实践 |
| 一、 经济外交实践的历史回顾 |
| 二、 当前世界经济外交概括 |
| 三、 经济外交在世界经济发展中的地位 |
| 第二章 越南外交政策 |
| 第一节 越南对外政策基础 |
| 一、 胡志明外交思想 |
| 二、 越南共产党外交指导观点 |
| 第二节 新时期对外路线的形成过程 |
| 一、 建立对外路线与对外政策之间的关系 |
| 二、 补充对外路线的内容 |
| 三、 越南从 1986 年至今实施对外路线、政策中所获得的成就 |
| 第三节 当前越南对外政策内涵与正式观点 |
| 一、 越南在变化世界中的地位 |
| 二、 对外政策的目标 |
| 三、 对外原则、方针、路线及政策 |
| 四、 越南对国家利益问题的认识 |
| 第三章 冷战后越南对美经济外交政策与实践 |
| 第一节 越美关系正常化的过程 |
| 一、 越美经济外交历史回顾 |
| 二、 越美关系正常化过程 |
| 三、 越美关系正常化的意义 |
| 第二节 越美关系正常化之后越南对美经济外交政策（1995-2000 年） |
| 一、 国际形势和地区形势（1995-2000） |
| 二、 越南对美国的外交经济政策（1995-2000 年） |
| 三、 1995-2000 年期间美国对越南的政策 |
| 四、 1995 至 2000 年越美关系的发展步伐 |
| 五、 1995- 2000 阶段越美经济关 n |
| 六、 关于《越美贸易协定》 |
| 七、1995-2000 越美别的关系（为解决战争后果，越美关系中的人道、社会问题） |
| 第三节 21 世纪初越南对美经济外交政策（2001-2005 年） |
| 一、 二十一世纪初世界和区域的形势（2001-2005） |
| 二、 “9·11”事件后美国对东南亚区域战略调整 |
| 三、 二十一世纪初期越南对美国的政策 |
| 四、 二十一世纪初期美国对越南的政策 |
| 五、 越美关系新世纪的发展 |
| 六、 2001-2005 年越美经济关系 |
| 第四节 越南对美经济外交政策（2006 至今时期） |
| 一、 新时期美国对越南的经济政策 |
| 二、 新背景下的越美经济关系 |
| 三、 越南美国经济关系及越南加入 WTO |
| 四、 越美经济新新发展（2006-2012 年） |
| 第四章 越南对美经济外交政策分析 |
| 第一节 越南对美经济外交的决策机制分析 |
| 一、 对越南对外政策决策过程概观 |
| 二、 对越南对外政策决策过程的分析 |
| 三、 越南对美决策过程的优点和缺点 |
| 四、 越南对美政策通过过程的新要求 |
| 五、 越南对美政策规程改革方向 |
| 第二节 影响越南对美国外交政策的因素 |
| 一、 越南对美国经济外交政策的国内条件和制约因素 |
| 三、 “意识形态”问题 |
| 四、 “自由”“民主”问题 |
| 五、 “人权”问题 |
| 六、 解决战争后遗症问题 |
| 七、 在美国的越南人社会的问题 |
| 八、 权利均衡要素 |
| 九、 美国内部政治因素 |
| 第三节 冷战后越南经济外交产生的根源分析 |
| 一、 冷战结束后越南国内经济发展的现实需要 |
| 二、 中国改革开放的示范效应 |
| 三、 当时全球化发展给越南经济外交带来的机遇 |
| 第五章 越南对美经济外交政策预测及建议 |
| 第一节 未来的国际经济局面及发展趋势 |
| 一、 当前国际经济关系格局的特征 |
| 二、 国际经济体系中多“极”之间的关系 |
| 三、 亚洲在全球经济增长中的崛起 |
| 四、 全球经济的发展趋势 |
| 第二节 越南对美国经济外交的效果、影响 |
| 一、 越南在“全面融入”的新条件下提出的五大对外观点 |
| 二、 与美国合作政策的 10 大建议 |
| 三、 贸易方面的建议 |
| 结语 |
| 附录一：1991 年至今越美关系大事记 |
| 附录二：美国总统克林顿关于与越南关系正常化的声明(1995 年 7 月 11 日） |
| 附录三：武文杰总理就克林顿总统宣布和越南关系正常化一事发表声明（1995 年 7 月 12 日） |
| 附录四：美国总统克林顿在河内国家大学的发表(2000 年 11 月 17 日） |
| 附录五：克林顿总统对寻找美军遗骸综合力量中的挖掘工作人员的发表（2000 年 11 月 18 日）236 |
| 附录六：越美联合声明（2005 年 6 月 21 日） |
| 附录七：越南美国联合声明（2006 年） |
| 附录八：美国-越南联合声明（2008 年） |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、法国将成立培训高技术工人的大学（论文参考文献）
- [1]基于科技驱动因素的人工智能与国际关系研究[D]. 宋恒宇. 华侨大学, 2020(01)
- [2]通标公司矿产业务竞争战略研究[D]. 张淑玲. 华南理工大学, 2020(02)
- [3]英国现代学徒制发展研究（20世纪60年代以来）[D]. 陈志铅. 福建师范大学, 2020(12)
- [4]21世纪英国技能人才培养培训政策研究[D]. 李玉静. 东北师范大学, 2019(04)
- [5]大湄公河次区域安全机制构建研究[D]. 许正. 苏州大学, 2017(04)
- [6]智能化生产力与中国自主创新战略研究[D]. 周良武. 华南理工大学, 2015(08)
- [7]德国劳动力市场政策研究[D]. 李齐. 山东大学, 2015(12)
- [8]东亚生产网络的调整与中国产业升级[D]. 秦长城. 中国社会科学院研究生院, 2014(12)
- [9]国际劳务合作中的劳工权利保障研究[D]. 王辉. 南京大学, 2013(04)
- [10]冷战后越南对美国的经济外交研究[D]. 陈寿光. 外交学院, 2012(12)