摘 要：在教学实践中，笔者感到幼儿良好个性的培养至关重要。为了培养幼儿从小就有一个健康向上、活泼开朗的好性格，从小就养成吃苦耐劳，做事有信心，敢于在困难面前不怕吃苦，坚持到底，有一股子不服输的劲头等好品德……做一个身体健康，心理健康的好孩子，我们应该重视对幼儿进行良好个性的培养。
关键词：尊重童心 教育艺术 培养
世上千般物，难得是童心。面对幼儿好说、好动、好玩、好奇的特性，我们要具有儿童的视野与眼光，带着理解和尊重，倾听儿童的心声，强化他们良好个性的培养。尤其是要从小班幼儿开始抓起，其目的是为了让幼儿从入园的那一天起，就能在科学的、合理的教育与培养下，克服和改掉在家里养成的不利于身心发展的消极东西，使幼儿在教师与家长的积极引导和热情鼓励中，学会交往，提高意识，规范行为，逐渐形成活泼开朗的性格和具备良好的个性品质。为此，我们要从以下几方面做起。
一、重视从环境中强化品质个性培养
良好的生活环境和丰富多彩的生活内容可以萌发幼儿喜欢集体生活的情感。由于幼儿初次离开家庭走进一个陌生的环境，有的孩子会因为想妈妈而哭，有的孩子会因为不熟悉环境而害怕，还有的孩子会因为性格上的问题而出现意想不到的情况。
老师要善于抓住有利的时机，在为幼儿创设良好的生活环境和提供丰富多彩的活动内容的过程中，对幼儿进行良好个性的培养。
例如：在春暖花开的季节，我们把课堂搬到户外，让孩子们在看“迎春花吹喇叭”、看“柳姑娘的长辫子”、“欢迎小燕子回家”的快乐中学习“小草醒”、“花儿笑了”、“青蛙在唱歌”、“燕子在跳舞”等美好词句；在炎热的夏季，孩子们在捉蚂蚁，找蚯蚓，捕蝴蝶，观看雨后彩虹的快乐中，争论着“蚂蚁到底是六条腿还是八条腿？”“蚯蚓没有腿到底是怎么走路的？”萌发了“到彩虹上走一圈”的奇想；凉爽的秋季，我们带着孩子们在捡落叶的快乐中学会了分类、学会了搜集、学会了制作标本；在寒冷的冬季，孩子们在风雪中感受堆雪人、打雪仗的快乐，体验着什么是克服困难？什么是勇敢？什么是坚强的意志……使孩子们在一年四季中，从大自然里尽情吸吮大地母亲为他们提供的绝好知识，从而满足了孩子们的好奇心，扩大了孩子们的眼界，培养了孩子们良好的性格，健康了孩子们的心理……在良好的生活环境里，幼儿活泼开朗的性格被逐渐地激活起来；在良好的生活环境里，幼儿做事的自信心被不断地建立起来；在良好的生活环境里，幼儿克服困难的勇气被不断地激励起来。使孩子们在良好的生活环境里，越来越喜欢集体生活了；在丰富多彩的生活内容中，认知、情感、能力、个性等越来越提高了。孩子们在玩儿中学，在学中乐，在欢乐中愉悦了情绪，在愉悦中健康了自己。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、通过游戏活动推进良好个性的培养
幼儿最喜欢的活动就是游戏。游戏和幼儿力所能及的劳动等实践活动，为幼儿进行良好个性的培养搭建了平台。健康的游戏和有兴趣的劳动，满足了幼儿渴望实践的要求、有助于培养幼儿活泼开朗的性格，能促进幼儿逐渐形成良好的个性。
例如“在玩《开汽车》的游戏中，虽然无人售票车上没有售票员，但是，孩子们在游戏中还是模仿着无人售票汽车上的声音，一字不差地重复着：“本车12路，由广场开往长治学院方向，全程运行20分钟……”、“无人售票车，前门上，后门下，票价一元，上车的乘客请往里面走……”、“请哪位乘客为老人和抱小孩的乘客让个座，谢谢您的合作……”孩子们在快乐的游戏中，学会了讲文明，懂礼貌，学会了与人交往。
有一天，贾亭小朋友高兴地告诉老师：“我昨天跟妈妈坐12路汽车去学美术的时候，我给一个老爷爷让座了……”老师问他：“你年纪那么小，为什么还要给老爷爷让座？”贾亭爽快地回答道：“老爷爷年纪大，站不稳。我是小孩子，妈妈说我应该把座位让给老爷爷坐……”
三、与家长合作，培养幼儿良好个性
1.向他们宣传“理性”教育孩子的重要性。帮助家长克服溺爱孩子的心理，尤其是祖孙三代居住在一起的家庭，更应该保持家庭成员教育孩子的一致性的态度。
2.帮助他们走出教育孩子的“误区”。引导家长对孩子进行合理的培养，不强迫孩子去做不适合他们年龄特点的事情，重视对孩子进行能力培养，引导孩子参加社会活动。
3.真诚地向他们提供有关家教方面的书刊，指导家长在孩子面前如何以身作则，如何摆正家庭成员之间的关系，增强家庭成员在教育孩子和检查孩子言行方面的作用。
4.建立家长微信群，进行交流联系，以最直接、最简便的方式让家长们运用自如。它方便了家长的时间，减少了家长的负担，满足了家长的心愿，使微信联系成为一个很好的沟通渠道。
幼儿的良好个性要不断地被培养出来。教师必须和家长们在家园互动的过程中，强化教育孩子的水平，发挥家园共同教育幼儿的力量，循序渐进地、创造性地抓好他们良好个性品质的养成。
参考文献
[1]梁明伟 温勇 教育回归生活与课程改革.海南出版社，2002，6。
[2]石中英 教育学原理.北京师范大学出版社，2012，3。
论文作者:贾书琴
论文发表刊物:《教育学》2018年11月总第159期
论文发表时间:2018/12/6
标签：幼儿论文; 孩子们论文; 个性论文; 孩子论文; 家长论文; 生活环境论文; 老爷爷论文; 《教育学》2018年11月总第159期论文;