《中小学教育》2016年9月第254期论文

吉林省松原市宁江区大洼镇风华中心小学138013一、发展和提高学生的感受力方面感受力，心理学上称之为感知觉能力。人的智力的开发与其感受力的高低密切相关。因为缺乏足够的感性材料，...

广西河池宜州市北牙瑶族乡拉利中学546318摘要：在学校教师工作中做班主任是一件有意义的事，但在很多学校,安排体育教师做班主任，似乎是件不可能的事。一方面体育教师的性格豪爽，对...

山东省文登第二中学264400摘要：班主任是学校教学管理中最基本的组织者，班主任的工作在学校中最为辛苦。在担任班主任的几年时间中，我的感悟颇深，也深有体会，同时收获也颇多。我认...

新疆阿合奇县团结小学845350摘要：班级是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件，同时也是学生学习生活的主要场所，既是学生成长的基地，也是学生心理上的“...

贵州省黔西南州义龙试验区龙广一中552403摘要：在地理教学中，教师应重视水循环实验模型的创新设计、原理分析、模型特点及对学生动手能力的培养。关键词：地理教学实验创新设计能力培...

甘肃省天水市第四中学741000一、以初中所学函数的单调性为基础建立函数单调性直观的定义1.通过学生熟悉的实际生活例子引入，感受函数的单调性。问题1：右图是某市一天24小时内的...

——浅谈初中几何教学的策略研究赵洪吉林省松原市宁江区教育局基建办138001一、培养学生几何学习兴趣古语说：“兴趣是最好的老师”...

四川省凉山彝族自治州德昌县小高镇中心完全小学615504摘要：要改进中小学美育教学，提高学生审美能力。首先要让学生知道什么是美?哪里有美？美在哪里？因此让学生发现自己身边的美。...

广东省兴宁市第二小学514500摘要：小学数学总复习课是小升初的重要教学环节，它是把小学所学知识进行归纳总结，使学生对所要考的内容系统化、条理化的过程，这是促使学生进行查漏补缺...

山东省肥城市桃园镇初级中学271609问题讨论教学方式是根据教和学的重点、难点、疑点以及分析处理问题的思路和方法提出问题，在教师的引导和控制下，以学生自觉主动地讨论、质疑、辨析...

甘肃省武威市凉州区黄羊学区733006导学案是在教案的基础上，为了激发学生的参与意识，调动其积极性，开启他们的智慧，发展他们的能力，在教师引导下，由学生直接参与并完成的一系列的...

山东省平度市东阁街道胜利路小学266799小学生美术课，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头...

江苏省南京市临江高级中学211102《普通高中生物课程标准（实验）》中明确提出：要激发学生学习生物的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新能力和实践能力；...

吉林省长春市九台区庆阳中心学校130518摘要：现在课堂教学讲求的是以新课标教学理念为指导，用教学艺术与生动活泼的实践活动，建构一个具有开放、创新的情境课堂，刺激学生学习的情绪...

四川省筠连县武德中心校645261数学课堂传递数学文化，不仅是课改的要求，也是学生学习数学的一种内在需求。一堂有文化味的数学课，能提高课堂的品味，带给学生的更多的是学习数学的兴...

新疆额敏县加尔布拉克农场中心校834600摘要：在小学数学新课程标准中明确指出：模型思想作为学生理解现实世界和数学知识之间的桥梁，也是调动他们学习热情实现学以致用的关键。由此可...

广东省梅州市五华县安流中学514437数学思想包括方程思想、函数思想、集合思想、数形结合思想、分类讨论思想和公理化思想等，这些都是对数学活动经验通过概括而获得的认识成果，既然是...

吉林省松原市宁江区新城乡中心小学138001高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。...

江西省上饶市鄱阳县饶埠镇饶埠初级中学333134摘要：农村初中语文课堂教学的现状令人堪忧，教师的语文素养参差不齐，教学思想陈旧，缺乏新的教学理念，严重阻碍了新课程改革的实施。&...

云南省曲靖市师宗县竹基镇中心学校七排完小655704摘要：随着我国新课改教育的不断深入开展，新课改理念在小学数学教育中逐渐渗透，也对小学数学启发式教学产生了很大的影响。作为小学...