北京联合大学特殊教育学院论文

汉语盲文分词连写的历史与价值耿楠，钟经华(北京联合大学特殊教育学院，北京100075)[摘要]我国大陆地区汉语盲文的分词连写规则有其自身发展的规律、特点、必要性和价值。汉语盲文...

中重度智力落后儿童性别恒常性与同伴群体关系研究卢宇1，刘晓明1，束丽菲2，韩硕3，朱天然4，胡萍1(1.北京联合大学特殊教育学院，北京100075；2.北京市海淀区特殊教育研究...

基于萨提亚模式的听障大学生深度辅导个案研究梁辉(北京联合大学特殊教育学院，北京100075)[摘要]萨提亚模式的治疗理念与深度辅导原则高度契合，其治疗方法既可以为辅导员轻松掌握...

触觉凸图在视障人群教学中的应用探索张显1，张琳2(1.北京市盲人学校，北京100097；2.北京联合大学特殊教育学院，北京100075)[摘要]触觉凸图是针对视障者的特点，将平...

信息传播视角下的听障大学生课堂教学语言研究朱琳，薛昆，余文欣(北京联合大学特殊教育学院，北京100075)[摘要]听障大学生由于听力受损、听觉传输通道不畅，导致信息传递障碍，给...

特殊教育教师专业发展的内在动力研究刘全礼，刘颂(北京联合大学特殊教育学院，北京100075)摘要:以全国14所特殊学校(包括盲校、聋校、培智学校)的324名教师为调查对象，采用...

基于空间和功能无障碍原则的听障生计算机实验室建设董雪燕，贾京鹏，李晗静，徐娟（北京联合大学特殊教育学院，北京100075）摘要：残障人士受教育的公平性离不开无障碍教学环境的支持...

特殊教育提升计划的问题与对策研究刘全礼1佘丽娜2（1.北京联合大学特殊教育学院北京100075；2.泰国西那瓦大学国际学院泰国曼谷10900）摘要：2014年七部委发布“特殊教...