福建省厦门实验小学集美分校论文

寻错因找对策变沙砾为珍珠——以“求一个数比另一个数多(少)几”为例蓝小苗摘要：在学生学习数学的过程中，肯定会出现一些错误，错误是学生学习情况的一种真实反映，能准确暴露学生知识的...