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人如何学习?，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G434[文献标识码]A[文章编号]1007-2179(2016...
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李铁安[1]2002年在《论数学的教育功能及中学数学教育方略》文中研究说明数学,做为一门科学与技术的基础和工具学科之一,在今日飞速发展的知识经济和信息时代,其重要性已愈加突出。毫不过分地说,数学与人类的生存和生活息息相关,与社会的发展和进步紧密相连。然而,数学这门科学的性质、特点、地位和作用还远未被...
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王荣宝[1]2016年在《初中数学“综合与实践”课程实施的校本研究》文中认为开展“实践与综合”教学活动是社会发展潮流以及后现代主义最新教育理论的发展趋势与必然要求,作为数学教学的一个新领域内容,在《全日制义务教育课程标准》对其设置的意义、实施原则以及对该课程的评价给予了纲要性的指导建议。但对该课程设...
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夏姗姗[1]2000年在《归纳逻辑程序设计系统向约束方向的扩充》文中提出我的硕士论文课题“归纳逻辑程序设计系统向约束方向的扩充”是国家自然科学基金资助项目“约束归纳逻辑程序设计的研究”的一部分。逻辑程序设计（LogicProgramming，简称LPL）基于一阶谓词逻辑的Horn子集，其丰富的表达能...
