合肥市五十中学新校望岳校区论文

以课为例浅析面向高阶思维训练的师生对话章蓓蓓摘要：高阶思维是学生数学核心素养的关键，如何充分利用课堂教学时间，培养学生的高阶思维是课程改革背景下数学教师应该思考并为之进行实践的...