教育科研项目论文

利用动机自我决定理论引导教师专业发展的实践探索杜卫斌（北京市海淀区教育科学研究院）摘要：动机的自我决定理论认为，外部动机可以向内部动机转化，这种内化以能力、自主、归属三种需要的...