山东省教育科学研究院论文

政府参与第三方教育评估：现实路径、理性思考与应然走向——基于对S省的实证考察●鞠锡田摘要：为提高第三方评估专业的研究化水平，构建政府、学校、社会之间新型关系，政府应参与第三方评...

社区学习共同体：开启普通民众幸福生活新窗口文徐明祥《社区学习共同体》治疗后L4椎体松弛度与治疗前相比，差异具有统计学意义（P＜0.01），L5椎体松弛度与治疗前相比，差异具有统...