山东师范大学马克思主义学院论文

论情绪情感在思想政治教育过程中的运用曹慧敏[1]亓传美[2]（1.吉林大学马克思主义学院吉林长春130012；2.山东师范大学马克思主义学院山东济南250002）摘要：思想政治...

传统文化融入思想政治教育的价值及路径研究王振芳（山东师范大学马克思主义学院山东济南250358）摘要：中华文化上下五千年，源远流长，博大精深。在新时代，若将优秀中华传统文化与思...

当代农村文化发展问题及对策探究徐琦（山东师范大学马克思主义学院，山东济南250358）摘要：改革开放以来，随着经济社会的不断发展，农村传统的贫富观念发生转变、守土观念逐渐淡化，...

习近平人类命运共同体思想的马克思主义人学意蕴马健永(山东师范大学马克思主义学院，济南250358)摘要：习近平人类命运共同体思想立足于以人为本的核心价值立场，充分借鉴和吸收马克...

习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的历史思维方法*高继文王硕【提要】习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的历史思维方法。这主要表现为：在深刻总结近现代中国历史经验中，揭...

中国特色社会主义制度认同的三维审视丁兆梅，史家亮(山东师范大学马克思主义学院，山东济南250014)〔摘要〕中国特色主义制度认同是制度自信的前提和重要内容，这一认同内在地包含制...

浅析马克思世界历史理论的当代价值王会兹（山东师范大学马克思主义学院山东济南250014）摘要：世界历史理论好比一根指挥棒，在马克思一生的学术研究和理论创作中发挥着指引作用。它不...

孟子“四心说”对培育我国网络道德主体的启示李腾(山东师范大学马克思主义学院山东济南250300)摘要：孟子的“四心说”致力于人心开发与人格塑造，是孟子伦理思想的重要组成部分。新...

新时代主要矛盾背景下思想政治教育的路径选择刘暖暖（山东师范大学马克思主义学院山东济南250358）摘要：中国特色社会主义进入新时代，思想政治教育面临阶段发展的新机遇。新时代思想...

【青少年研究】五四时期青年人格塑造的缘起及成效李悝悝（山东师范大学马克思主义学院，山东济南250358）摘要：五四时期，以陈独秀、蔡元培为主要代表的启蒙思想家，在反思和批判儒家...

改革开放以来陈独秀青年思想研究综述胡鑫(山东师范大学马克思主义学院,山东济南250330)摘要：陈独秀在组织和领导早期青年运动的革命实践中，形成了观点鲜明、极具时代指导意义的青...

异化·解放·文明——兼论马克思恩格斯“自然解放”价值维度□杨琪[内容提要]随着现当代生态问题凸显，马克思、恩格斯的“自然解放”理论受到高度重视,分析...

当前西方民粹主义对国际秩序的双重影响杨修文摘要：当前，发生在西方国家的民粹主义对国际秩序造成了双重影响，一方面，它阻碍国际生产体系更新、助长贸易保护主义抬头并加剧国际金融危机爆...

新中国70年历史性变革的实践逻辑高继文(山东师范大学马克思主义学院，山东济南250358)[摘要]新中国70年历史性变革的总目标，是在中国共产党领导下实现国家现代化和中华民族伟...

马克思主义闪烁着耀眼的真理光芒王盛辉【摘要】马克思主义是科学的人民的真理，始终闪烁着耀眼的光芒。马克思主义揭示了人类社会发展规律，照亮了人类自身解放道路，成功地说服了人，得到了...

马克思人类中心主义生态意蕴解析——兼论格伦德曼对马克思人类中心主义的辩护孙爽(山东师范大学马克思主义学院，山东济南250014)摘要：生态中心主义和人类中心主义是20世纪人类在...

“人类命运共同体”的情感赋义王清涛（山东师范大学马克思主义学院，山东济南250358）摘要：“人类命运共同体”是“一带一路”建设的价值原则，也是习近平新时代中国特色社会主义思想...

论人类命运共同体方略的马克思主义人学意蕴马健永(山东师范大学马克思主义学院，山东济南250358)摘要：人类命运共同体方略立足于以人为本的核心价值立场，充分借鉴和吸收马克思主义...

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马克思主义是最有价值最具影响力的精神财富李爱华（山东师范大学马克思主义学院，山东济南250358）摘要：在人类思想发展史上，马克思主义是最有价值、最具影响力的精神财富。说马克思...