山西师范大学教育科学学院教育系论文

师范生能力要素构成的质性研究——基于中部某地方师范学院29位师生的深度访谈秦一帆(山西师范大学教育科学学院教育系，山西临汾041000)摘要：运用扎根理论方法，对中部某地方师范...