实践意蕴论文

留守儿童“反常行为”的合理性辩护及其教育实践意蕴郑蕊(安徽师范大学，安徽芜湖241000)[摘要]由于成人或教育者对留守儿童反常行为的错误认知，使得留守儿童的反常行为及其意图长...

新时代中国特色社会主义教育思想的实践意蕴①张铭凯，靳玉乐（西南大学，重庆400715）摘要：习近平总书记关于教育的系列重要论述具有深刻的实践意涵，表征为实践关切、实践研判和实践...