携手了,便未曾放开——探寻“数学史”的教育意义,本文主要内容关键词为:意义论文,数学史论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。2003年,做案例“乘法...
心目——哥德尔的数学直觉与胡塞尔的观念直观,本文主要内容关键词为:直观论文,德尔论文,直觉论文,心目论文,观念论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
高中数学教科书中的数学史呈现研究,本文主要内容关键词为:书中论文,教科论文,高中数学论文,数学史论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中国21世纪初...
哥德尔与胡塞尔:观念直观的共识,本文主要内容关键词为:直观论文,共识论文,德尔论文,观念论文,胡塞尔论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。[中图分类...
18位数学家对课程及改革的认识和理解,本文主要内容关键词为:位数论文,学家论文,课程论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、研究缘起历史上,很多大...
从直觉到理由:实验哲学的一个可能的新开展,本文主要内容关键词为:直觉论文,哲学论文,理由论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:B08文献...
曲折的理性之路——反思吴以义的《从哥白尼到牛顿:日心学说的确立》,本文主要内容关键词为:哥白尼论文,之路论文,学说论文,曲折论文,理性论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考...
我思、上帝与世界——论“笛卡尔循环”的内在性根据,本文主要内容关键词为:笛卡尔论文,上帝论文,世界论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:...
牛顿“判决性实验”判决了什么?,本文主要内容关键词为:判决论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:N0文献标识码:ADOI:10.1599...
追寻三角发展史,领悟主编意图,理清教学困惑,本文主要内容关键词为:发展史论文,意图论文,困惑论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、问题的由来章建...
世界的图景化,本文主要内容关键词为:图景论文,世界论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:N02文献标识码:A现代科学诞生在16、17世纪...
由相对论力学能否推导出牛顿力学,本文主要内容关键词为:力学论文,相对论论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:N02文献标识码:A文章编号...
克劳德#183;谢瓦莱:布尔巴基巨匠、数学结构代言人,本文主要内容关键词为:巨匠论文,布尔论文,代言人论文,克劳德论文,结构论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供...
数学课堂文化的架构策略研究,本文主要内容关键词为:架构论文,课堂论文,策略论文,数学论文,文化论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。《义务教育数学课...
从福柯的“笛卡尔时刻”到笛卡尔的“作为伦理的方法”,本文主要内容关键词为:笛卡尔论文,伦理论文,时刻论文,方法论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
吕建荣[1]2002年在《20世纪菲尔兹奖获得者研究》文中提出菲尔兹奖被誉为“数学中的诺贝尔奖”,菲尔兹奖获得者是当代的数学精英,他们的工作,代表着当今数学发展的主流。本文在对20世纪42位菲尔兹奖获得者进行简单介绍的基础上,对获奖者情况进行了统计分析,并应用文献计量学的方法,对获奖者被MR收录的所...