图式理论论文

江玲[1]2003年在《顺应—关联模式》文中进行了进一步梳理本文对语言交际模式作了尝试性研究，其目的在于阐明交际中语言的产生和理解。通过文献回顾，作者发现语码交际模式理论、会话含义理论、关联理论和顺应理论都没有很好地阐明语言交际的本质。基于Sperber&Wilson(1986，1995)提出的关联...

何新敏[1]2001年在《图式理论对设计大学英语阅读试卷的指导作用》文中研究指明测试是教学过程中不可缺少的重要组成部分。成功的测试不仅能够肯定学生已取得的进步，而且能发现教学中存在的问题。这对教学的发展起着极大的促进作用。事实上，测试在教学中的重要作用早已得到了认可，并促使许多测试者致力于该方面的研...

梁一帆[1]2003年在《从图式论看背景信息在中国大学生英文阅读理解中的作用》文中进行了进一步梳理本文讨论背景知识在英语阅读中的重要性。主要讨论阅读的过程、阅读与图式论、中国大学生在读英语课文时碰到的主要问题,同时归纳一些对策旨在改进大学英语阅读指导:选择恰当的阅读材料、提供阅读的背景信息、让学生有...

卜玉坤[1]2011年在《认知视阈下科技英语喻义汉译研究》文中研究说明随着世界科学技术的迅猛发展和全球经济一体化步伐的加快,英语越来越多地被应用于各个科学技术研究领域。科技英语的翻译研究引起人们的普遍重视。科技英语隐喻词汇喻义的汉译研究成为科技英语翻译的难点,备受关注。本研究在神经认知理论、概念隐喻...

邢强[1]2002年在《样例解题步骤编码对原理学习和迁移的影响》文中研究说明本研究旨在探讨样例解题步骤的编码方式对原理学习和迁移的影响。文章首先回顾了20世纪50、60年代以来，样例学习研究的历史线索和发展脉络。把样例学习研究概括为样例学习的基本加工机制研究、样例的外部表征特征与学习的基本关系研究以...

王业兵[1]2000年在《从语境角度考察词义演变的规律》文中提出在汉语词义的研究中，对词义演变规律的探讨是一个重要的核心问题。首先，我们概括介绍了近年来这方面研究的成就。主要有：心理学角度、修辞学角度、逻辑学角度、历史学角度等等。然后，我们提出：从语境的角度考察词义演变的原因及其规律性；这是因为语境...

郭颖磊[1]2008年在《图式理论与语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究》文中研究指明英语语言教学改革的关键在于阅读教学的革新,同样高中英语教学的重点和难点也一直是阅读教学。长期以来,由于受传统教学法的影响,不少教师对阅读理解的错误认识导致了许多高中学生只重词、句、语法等语言知识的学习,而忽视...