心理健康课程论文

活动教学法在高职心理健康课程中的应用袁丽红**(重庆工商职业学院，重庆401520)摘要：活动教学法是一种以学生为中心的教学方法，在高职心理健康课程中采用活动教学法可以激发学生...

基于QAIT模式的心理健康课程教学对大学生心理健康水平的影响*吴玮（上海师范大学人文学院，上海200234）摘要：本研究结合了美国教育心理学家斯莱文（Slavin）提出的QAI...

心理资本视角下艺术高职院校心理健康课程体系构建研究卢璇（湖南艺术职业学院，湖南长沙410100）摘要：该文基于心理资本理论，从课程设置、教学手段、评价方式等方面探讨了构建艺术高...

毛颖梅让迟开的花儿同样芬芳文本刊记者郭隆身为特殊教育领域的专业人士，毛颖梅知道，只要有科学的“特殊教育”来引导，孩子们的身心健康问题就能得到改善或解决，而加强校内外的儿童精神卫...

积极心理学视角下大学生心理健康教育课程优化研究吴贞衡阳师范学院摘要：心理健康教育一直是各高校相当重视的领域，但目前大学生心理健康课程教育多以传统教育为主，教学内容多侧重于心理问...

电影本体心理学——大学生心理健康安全教育方法探讨戴玲斐(台州学院外国语学院，浙江台州317000)【摘要】大学生心理健康课程中应用电影心理学，可以使心理健康的课程具象化。根据教...

【摘要】大学生心理健康课程中应用电影心理学，可以使心理健康的课程具象化。根据教学内容选取电影，师生通过探讨影片来分析心理现象，丰富心理健康课程的教学方法，提高大学生心理健康调适...