诸城市特殊教育学校论文

家校共建结构化育人机制，提高重度智障儿童生活适应能力◆张守海(诸城市特殊教育学校)【摘要】重度智障儿童已逐渐成为县域培智学校的主要招生对象，要让“可训练”的教育对象学有所得、学...