摘 要：班级管理是一所学校的重中之重，可以说班级管理做不好会直接影响学校的日常管理。随着新课改的逐步深入，班级管理工作也正在面临着机遇与挑战。
关键词：班级 管理 共同参与
一、教师
1.班主任的作用。课堂教学当中的主体为学生与教师，学生同教师都是具有着自身鲜明特征的个体，都是活生生的“人”，因而，如何将这些具有不同品质、认知与情感意志的个体紧密配合与联系，构成一个和谐发展的整体，是每一个教育参与者都需要重视的问题。班主任是一个班级的“领头羊”，对一个班级的整体状态起着决定性的作用。如何引领课堂纪律良性发展？首先，班主任需要打造一个充满人文关怀的课堂，适当给予学生选择与自由的空间。在各项教学活动当中，要充分发挥学生的主体性，切忌处处设卡、对学生进行约束。班主任要充分发挥“人文教育”的作用与魅力。人文主义教育观认为：教育要以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的潜能、人的尊严能够在教育的过程中得到最大的实现。教师的课堂管理也要基于人文主义教育观念的基础而实施。班主任这个“舵手”要为班级建立起一个整体的方向与良好的课堂氛围，再通过具体的行为动作去细化与延伸，既要把握整体，也要注重细节。
2.任课教师的作用。任课教师需要积极同班主任配合，了解学生的特点，如今许多任课教师只是简单地完成自己的教学任务，无暇顾及整个班级的运行状态，有些任课教师对于班级的好坏漠不关心，当班级纪律不好时，就找班主任反映。针对此现状，学校应当认识到任课教师对于班级管理的重要性，建立起相关的规章制度，促进任课教师协助班主任进行班级管理。
二、学生
1.班干部的带头和监督作用。班干部是班主任的得力助手，班主任在教学当中要完善地运用班干部的职能。同教师相比，班干部更容易在班级当中为其他同学树立起榜样，并起到良好的监督作用。首先，对于班干部的选择，教师可采用“民主”投票选择的方式，选取学生当中具有威信的“代表”，为其他学生起到一个良好的带头作用。教师可安排班干部采取轮流责任制，对班级进行监督管理。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班干部学生处在学生“基层”，更容易第一时间发现学生的相关问题行为并及时上报反映，协助教师解决。在学习问题上，也可以利用班干部给予差等生必要的帮助。教师可以建立起一支专门帮助差生的班级队伍，为队伍中的每一个人分配一个学生指标，让他们在学习与生活当中互相合作、互相帮助，促进完善班级课堂纪律的同时，建立起和谐的班级氛围，提升学生的学习效率。
2.舆论监督学生，促进学生自律。小学生普遍具有从众心理，所以环境对他们的监督和影响很大。当他犯错了，他也许不会在意给自己的处罚，但是如果群体一致“攻击”或“声讨”他，受到的教育往往比教师的说教有效得多，但是一定要在不伤害学生自尊心的前提下进行。所以教师要善于运用群众的力量来指出个别学生的不足和改进之处，通过真诚的交流和沟通来唤醒学生的心灵，让他明白自己的错误之处。群众监督是一种无形的力量，要发动班级中每一个人的力量，互相监督，互相激励，共同促进学生自律行为的提高。
3.学生的自我管理和约束。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有激发学生自我教育的教育，才是真正的教育。”“真正的教育应当引导学生进行自我教育，使学生自我认识、自我克制。”课堂的主体永远是学生本身，因而，一个融洽的班级离不开学生的自我管理与约束。学生如果在学校形成了一定的自我约束能力，课堂与生活中的一些问题行为也就不复存在。而自我控制能力与自我约束意识差也是城乡结合部小学生的普遍弱点，针对学生此方面意识薄弱的现状，学校需要利用一系列的管理方法与措施，让学生形成自我约束与自我管理的能力。首先，学校要为学生创造自我管理的良好的外部环境，在认真调研的基础之上，积极开展相关课程，强化教师与学校的服务意识，建设起促进学生自我发展与自我约束的课程体系，提升校园整体文化环境。同时，积极开展相关的活动。
三、社会人士
人不是一个孤立的个体，总是与一定的社区环境相联系，社区的文明程度、物质环境、治安环境等都会对生活在其中的社会成员产生一定的影响。和谐融洽的社会环境可以最大限度地调动人的积极性和主动性，促进人向积极健康的方向发展，反之亦然。城乡结合部周边环境复杂、恶劣，使有的小学生沾染了不良的习惯。因此，我们可以动员全社会力量，改善社会环境，加大学校投入力度，努力改善办学条件，增添现代化教学设备，加强学校管理，提高教师队伍素质，使学校的软件、硬件设施都能够得到大力改善，为学生提供良好的学习环境，使他们的身心能够健康地发展。
参考文献
[1]王国忠 素质教育的三大要义[J].教育探索，2000，（4），13。
[2]史艳杰 小学生自我教育能力培养初探[J].才智，2008，（11），113。
论文作者:马俊青 王晓
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第251期
论文发表时间:2018/1/5
标签：学生论文; 教师论文; 班级论文; 班主任论文; 班干部论文; 课堂论文; 自我论文; 《教育学文摘》2018年1月总第251期论文;