新疆布尔津县初级中学 努尔加娜提 .努尔木哈买提
摘要：化学是一门实际操作性和应用性都较强的学科，化学实验是教师在化学教学中应用的重要手段。初中生普遍处于青春期阶段，在课堂中进行化学实验，可以有效的激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，增添课堂的趣味性，同时锻炼学生的观察和分析能力，让化学课堂的教学效果更加显著。
关键词：化学教学；趣味化学实验；观察能力
趣味化学实验在初中化学课堂中的应用，可以有效的激发学生的学习热情，让学生在观察和分析中，更好的理解和吸收教师在课堂中讲授的主要内容，趣味性化学实验还可以增强学生的想象力和创造力，锻炼学生的思维能力，让学生的综合学习能力得到显著提升，同时也提高了教师在课堂教学中的效率和质量。
一、用趣味化学实验的意义
化学是学生在初中阶段才接触到的一门课程，多数学生对化学比较陌生，缺少足够的认识和了解，在刚开始学习化学时会产生抵触情绪，教师在教学中应该认识到学生在学习中存在的问题，并且采取相应的对策，改变这种现状，趣味性的化学实验可以有效的帮助教师解决学生在课堂学习中出现的问题[1]。传统的教学模式中，以教师为课堂中的主体，采用“满堂灌”的方式进行教学，学生在课堂学习中感觉枯燥，乏味，缺少继续学习的动力，趣味性化学实验的实施，可以让学生在观察中发现，在进行化学实验之后产生的神奇的化学现象，激发学生的学习兴趣和热情，同时也激发学生的求知欲和探索欲，让学生更好的进行化学学习。
二、趣味化学实验应用策略
（一）提高教师整体素质，加强基础设施建设
在初中的化学课程中，可以进行化学实验的内容很多，但是多数学校化学实验室的器材不够完善，教师的综合素质和水平不高，这种现状严重影响了趣味性化学实验的正常开展。实验器材是进行化学实验的必要条件，实验器材的短缺会导致趣味性的化学实验无法正常进行，学校应该加强对化学实验室的基础设施建设，完善化学实验设备，为学生进行趣味式化学实验创造条件，学校应该加大对基础设施建设的资金投入，保证每个学生都能够自己动手进行化学实验，同时学校也应该加强对教师队伍的建设，加强对教师的培训和指导，提高教师的专业能力和个人素养，让教师可以更好的进行趣味化学实验教学。
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（二）将化学实验和实际生活联系到一起
化学是一门实际应用性和操作性都较强的学科，教师应该积极观察生活中和化学实验相关的内容，让学生在现实生活中感受化学实验的意义。例如家里经常会用到铁质的物品，但是铁质的物品经常会出现生锈的情况，在学习完化学之后学生了解到，铁生锈是因为铁单质在水和氧气的共同作用下发生腐蚀,生成了氧化铁，在了解到铁会氧化的原因之后，对于家中经常容易生锈的物品，就可以更好的保管[2]。教师应该加强对学生的引导，让学生自己去发现生活中和化学实验相关的内容，让学生对化学的学习充满兴趣。
（三）利用多媒体，让化学实验更加鲜活
随着科技的不断发展，多媒体技术逐渐被应用到学科教学中，这种教学方式也为化学教学带来了一定便利，有些化学实验的内容由于空间有限，或者具有危险性从而无法进行操作，多媒体的运用完全解决了在化学实验中出现的问题。对于一些危险系数较大、操作有困难的化学实验，可以利用多媒体进行播放。例如在进行初中化学的过程中，会有教授学生制作鞭炮的实验，这种实验无论对教师还是学生而言，都具有一定的危险性，对于这种化学实验，就可以利用多媒体进行观看，学生在观看多媒体的过程中会对化学的实验过程充满兴趣，对化学学习也会充满欲望。
（四）丰富教学方法
教师的教学方法对学生的课堂学习有重要的影响，在进行化学教学的过程中，教师可以采用不同的教学方式进行教学，使课堂的气氛得到活跃，使趣味性实验可以发挥它最大的效果。教师在课堂中可以让学生自足探究学习，在实验之前教师可以向学生介绍实验的主要内容和操作步骤，然后将课堂交给学生，让学生自主的进行化学实验，教师在一旁观看和指导。例如在学习比较容易的实验《水的沸腾》，在保证学生安全的前提下，教师就可以让学生独立的操作，然后观察在沸腾之后出现的化学现象，然后得出最后的结论。通过探究性的学习方法，可以增强学生的观察能力、分析能力和实际操作能力，让学生对化学知识的掌握更加扎实。
结束语：
总之，化学实验是教师在课堂中运用的重要教学手段，趣味化学实验的实施，可以让学生对化学有新的认知和了解，使学生对化学这一学科产生兴趣，进而更好的投入到化学学习中。教师在教学中应该积极的转变自身的教学理念，激发学生的学习兴趣，让学生能够主动的投入到化学的学习中，同时教师应该不断的创新自身的教学方法，将实际生活中的内容和化学学习紧密的联系到一起，让学生认识到学习化学的意义，促进化学教学更好的进行。
参考文献：
[1]周玉明.趣味化学实验在初中化学教学中的应用[J].考试周刊,2018(69):171.
[2]王宝贤.趣味化学实验在初中化学教学中的应用[J].考试周刊,2018(30):174.
论文作者:努尔加娜提.努尔木哈买提,
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第10期
论文发表时间:2018/12/19
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