山东省青岛市实验小学 266000
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”礼仪，是个人文明与教养的表现，是社会发展与进步的标志，更是民族精神风貌的展示。近年来，青岛市实验小学在创新德育载体、打造礼仪品牌上进行了积极探索和有益尝试，学校立足儿童视角，秉承“以礼塑品，高雅育人”的理念开展礼仪教育，在立体推进、丰富实践中让文明礼仪浸润童心。
一、灵活渗透——用儿童的眼睛解读
“行是知之始，知是行之成”。对学生进行礼仪教育，首先要让他们懂得讲礼仪的重要意义，了解言行举止的具体礼仪规范，从而让行为养成具有明确的指向性。因此，学校结合学生日常生活细节的礼仪，制定出台《青岛市实验小学文明公约》，公约从仪表之礼、言谈之礼、行走之礼、仪式之礼、待人之礼等方面具体清晰地表述出各项礼仪的目标和规范要求。《文明公约》让学生的礼仪养成有法可依、有章可循。
如何让礼仪规范在得到学生认同的基础上有效落地？学校潜心研究，用儿童易于接受的方式，从儿童的视角灵活展开。
如：每周一的升旗仪式上，学校会邀请上周评选出的“最美中队”围绕一周礼仪教育重点，采取情境表演、诗歌吟唱、故事讲述、实例剖析等生动灵活的形式，面向全校师生进行“一周一礼”的礼仪宣讲。这样的方式生动形象，易于接受。
二、深层体验——用多彩的活动演绎
文明礼仪的养成教育重在践行，学校借力各种资源，广泛搭建平台，采取喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的活动，引导学生自主参与、自觉实践，让文明礼仪在活动中成长为学生自然、一贯、稳定的良好行为。
1.经典诵读促美德养成。
学校以诵读国学经典为载体，促进学生美德、雅行的养成。每天利用15分钟晨诵时间组织学生开展《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典文学作品的诵读学习，通过诵读潜移默化引导学生习得中华传统礼仪，在诵读中实现文明礼仪记于脑、修于身、赋予行的知行合一。
2.礼仪团队推礼仪菜单。
学校成立“礼仪志愿团”，以《青少年礼仪读本》为蓝本，采取听讲座、看视频等多种形式加强对成员的礼仪修养，让他们成为同学礼仪学习的标杆，同时采取“推送礼仪菜单”的方式发挥同伴互助作用。
3.礼仪评比引守礼风潮。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
学校将礼仪教育和常规养成教育紧密结合，以《中小学生守则》和《学校文明公约》为基础，从卫生礼仪、课间礼仪、形象礼仪、路队礼仪、校外礼仪、两操礼仪六个项目进行“文明礼仪中队”的评价。每个中队设有礼仪督导员，定期反馈礼仪实施情况，达到标准的中队就可以获得“文明礼仪中队”称号。团队的评比促进学生自觉践行礼仪，真正将文明有礼的行为落实到日常言行之中。
4.社会实践拓礼仪格局。
学校鼓励各中队利用重大节日，在老师父母的带领下走出校门，走进社区开展丰富多彩的尚礼活动：如重阳节到社会福利院开展孝亲、敬老活动；五一劳动节到社区清扫卫生；植树节为老年公寓的老人们种花……学校还带领学生走访具有中国传统文化的场所，参观青岛博物馆、骆驼祥子博物馆等，。丰富多彩的实践活动成为学生获得道德体验、养成文明习惯的最佳方式。实践中传承中华传统美德的形式将构建起学校、社会、家庭共同育人的大格局。
三、凝心聚力——用协同的力量共进
礼仪教育要取得最优效果，需要挖掘和整合各种资源，凝聚各方力量，形成教育合力。
1.环境熏陶。
校园里，处处可见设计精美的礼仪宣传栏，上面温馨的礼仪标语，似汩汩清泉荡涤着孩子们的精神世界；班级中，文明礼仪宣传角、文明礼仪中队评选栏，时时激励着孩子们要礼学于心、雅行于外。墙壁上，电子屏幕上时时滚动播放的《中小学生守则》和文明用语就像一本无声的教科书，让学生在这个特定的文化场中耳濡目染，涵养性情，陶冶情操。
2.课程育人。
学校基于礼仪内容，在STEM+课程的实施中，研发开设出让孩子乐于体验、主动参与、动态发展的礼仪课程，目前学校面向不同年级开设出《美德演讲家》、《品格素养》、《礼仪修养》三门课程。一学期8节课的系统学习，让学生了解礼仪知识，链接礼仪文化，培养礼仪习惯。礼仪课程开启了学生的智慧，涵养着学生的品格。
3.学科融通。
学校立足学科特点，将礼仪常规教育渗透在每一门学科的课堂教学中，要求教师根据学科特点，把知识的传授与礼仪教育有机结合融合。
4.家校携手。
学生良好文明习惯的养成离不开家庭的大力支持和热情参与。为此，学校一方面利用家长学校，对家长进行礼仪知识培训，提高家长的礼仪意识；另一方面充分利用记作业本的家校联系栏，请家长为孩子在家或外出的一周礼仪表现情况进行简单评价。这种方式易于操作、实践性强，深受家长欢迎。学校还定期征集家风教育案例，在校报上刊登家长撰写的引领孩子学礼仪的育子心得，以此促进反思深化，实现榜样引领。
自从开展礼仪教育以来，说文明话，做文明事，当文明人，知礼用礼，礼行天下，已成为市实验学子的自觉行为；文明、优雅、得体已成为市实验学子的独特气质。如今，礼仪之香尽润实小学子心田，礼仪之花尽绽实小学校园内外！
论文作者:王军貌
论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第197期
论文发表时间:2019/10/30
标签：礼仪论文; 学校论文; 中队论文; 学生论文; 文明礼仪论文; 青岛市论文; 公约论文; 《教育学》2019年12月总第197期论文;