致我们当下的青年教师论文_王新文

致我们当下的青年教师论文_王新文

山东省德州市平原县第五中学 253100 

最近几年,课改被喊得火起来了,进行得也是如火如荼。对于刚走上教学工作岗位的我们来说真是鱼龙混杂,难分真假,难分伯仲。稍不留神就会盲目地崇拜和跟风。所以,在我们这些充满朝气的年轻人看来,保持一颗清醒的头脑,理性的思维尤为重要啊!作为入行以来,摸爬滚打了五年的我,终究是有一些反思和经验的。课改如何改,核心不能变。对于如何抓好课堂教学,希望在这里和年轻教师们共同探讨一番。

一、备课要充分

学生对新知识的第一印象很重要,一旦学生在第一时间没能深刻理解教材内容,不能形成知识系统,那么接下来的学习就会不顺利,甚至复习的时候更费劲。因此,我们一定要在备课上多下功夫,我说一下我的备课方法:1.备课前将课本细读一遍,了解本节课的重难点。2.将对应的练习如:课后题、练习册等做一遍,对课本知识进行加深和补充。3.我们可以从网上多下载几个课件,吸取里面的精华,学习里面好的方法,然后结合自己的思路,制作整合适合自己的课件。

二、课堂要抓管理

备好一节课是前提,但备好一节课不等同于能上好一节课,上好一节课的另一个重要因素,上课一定要严格要求,尤其是接新班时,刚开始的几节课,一定要给学生树立威严,先让学生首先学会“怕”,慢慢地让他们形成这样一种意识:上课时应该怎样做。时间长了当学生形成一定的学习习惯以后,课余时间老师们再试着走近学生,多和学生交流、交心。总之呢,就是要让学生对你既爱又怕。其实学生们喜欢既严厉又幽默的老师,课堂上不妨展露我们的另外一方面:多给学生讲些励志小故事,如果你又很有才,大可以引用一些古诗词来活跃一下课堂气氛。以上这些小的做法不仅提高了学生的学习兴趣,更重要的是无形之中增添了学生对你的崇拜。何乐而不为呢!除此之外,我还利用值班的时间,多去学生宿舍转转,转宿舍也是一种手段,我是带着目的去的,通过与他们的交流目的是俘获他们的心,拉近与学生的关系,做到上课是老师下课时是朋友。当然注意距离的适当,不能太近。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对学生的说服教育,我是本着“打一巴掌给个甜枣吃”的原则,举例:你在课堂上对某个学生提出了严厉的批评,由于学生处于叛逆期,而且爱憎分明,说服能力强的老师还可以,不强的就得课下及时安抚,一定让学生明白我批评你都是为你好,避免他们对你产生抵触心理,从而不喜欢你,进而不喜欢你的课。学生对知识的掌握,不能仅仅局限于课堂,这又涉及到另一个问题——知识的落实。

三、知识要落实

通过这几年的教学,我感触最深的、老师们重复最多的一句话:讲了这么多遍,学生怎么还是不会呢?太笨了!其实细想:讲了再多遍,学生没有真正弄明白,考再多遍还是不会!如何做才能让学生对所学的知识理解领会呢?“学习金字塔”为我们形象地分析了学生怎样才能进行高效的学习,它的最高层也是最有效的学习方式:主动学习、参与式学习。具体一点:向其他人教授、对所学知识立即运用。一句话总结其实就是我们现在运用的小组合作学习。对这一点,我体会特别深刻,我刚上班的时候,由于对教学没有太多经验,教学方法比较单一,课堂上也没有一个完善的教学模式,我明显感觉到有一个班的学生上课积极性不高,学习兴趣不浓厚,成绩呢就可想而知了。我自己也在不断地反思和学习,后来我看了一本书《种好心田》(这是魏书生老师的一本书),突然有种豁然开朗的感觉:我发现只有真正地放开学生,引导他们自己主动地去学习,才会让他们深刻地掌握所学知识。因此,我想了各种方法利用好小组学习,当然,这个过程也包含了好长时间的探索和修正。没过多长时间学生就有了明显的改善,课堂上几乎每个人都在积极主动地参与讨论解决问题,慢慢地,学生爱上了这种探究式学习方式,爱上了物理课堂。其实以上这些方法除了有自己摸索出的一部分外,还有很多是跟其他优秀老师学的,因此,我要说的最后一点——善于学习。

四、要善于学习

在教学上,每位老师都有闪光点,向身边的每一位老师学习,尤其是身边的优秀教师,多听他们的课,反思分析消化成自己的东西。平时注意多与老教师交流,多观察他们的一些好的教学方法以及他们是如何与学生进行交流沟通的。在小组运用中,我经常和学生们说的一句话:三个臭皮匠赛过诸葛亮。其实这不仅是在暗示他们多与别的同学交流讨论,同时也适用于刚刚走上教学岗位的年轻的我们!

论文作者:王新文

论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第218期

论文发表时间:2017/2/14

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