《中学课程辅导●教学研究》2015年9月下目录
教学技巧
营造“生活化”的英语课堂 胡 婷(3)
让英语美文走入高中课堂 郏宣红(4)
浅谈化学新课标中学生主动学习方式的培养 贾汝志(5)
化学课堂教学情境的创设 王 帆(6)
提高农村初中学生英语词汇学习能力浅探 王福更(7)
新课标下高中英语写作教与学的有效性探索 强科燕(8)
如何培养和提升中学生的数学表达能力 张艳琴(9)
基于心理学，构建地理教学设计 孟凡华(10)
浅谈中学历史教育 邵凤玲(11)
问题情景创设在高中物理教学中的应用 孙义明(12)
有效教学
如何提高物理课堂的有效性 王金丽(13)
优化课堂提问，提高农村初中思想品德课堂教学的有效性 辜芳臻(14)
新课程理念下如何进行有效的化学教学 霍锦华(16)
谈有效提高初中学生英语整体水平的做法 廖丽梅(17)
对中职英语有效课堂教学策略的探索与实践 韩玉英(18)
浅谈高中政治高效课堂教学策略 张桂林(19)
构建英语高效课堂 顾 宸(21)
新形势下如何提高高中数学课堂的有效性 温培根(22)
实现高中数学课堂有效教学的途径 王 拍(23)
浅谈历史课堂的有效“生成”策略 彭思德(24)
素质教育
论信息技术教学中学生能力的培养 罗 凌(26)
语文教学中如何培养学生的创新能力 谢明霞(27)
初中物理课堂教学中渗透创新思想的策略研究 蔡金娥(28)
浅谈中学生创新思维能力的培养 杜进荣(29)
如何培养学生探究物理的能力 钱 勇(30)
也谈高中数学教学中学生解题能力的培养 师 园(32)
情感教育
乐在数学课堂中 郭小勇(33)
创设趣味教学，增强学生学习英语的动力 孙建森(34)
把情感投入到初中思想品德课中 袁光俦(35)
重视情感教育 提升高中英语教学效果 王丽坤(36)
从兴趣入手开展幼儿数学教学活动 薄海艳(37)
培养学生数学学习兴趣的策略 甄增玲(39)
新课程实施下学生英语学习兴趣的激发 赵 莉(40)听说读写
在高中英语教学中如何提高写作教学 金鹏安(41)
高中英语阅读教学策略实验研究 甘自耘 晏文婧(42)
漫谈中考英语写作复习训练与指导 周雪兰(43)
支架式教学理论在高中英语阅读口语课中的应用 王 欣(45)
浅谈作文教学 刘 娜(46)
新课标下中学学生英语阅读能力的培养 岳晓琴(47)
小学六年级语文写作教学之我见 姜流芳(48)
歌曲对英语口语教学的作用 林佳薇(49)
析中学生英语阅读不良习惯，探英语阅读策略及方法突破 李艳艳(50)
中学生数学阅读能力的培养与提升途径 何先勇(51)
如何提高中学生的英语书面表达能力 杨虎平(52)
关于对高中英语自主教育阅读教学策略的研究 周 粲(53)
教学反思
对新课改下化学教学的浅略反思 姜 颖(54)
新课改下农村英语教学中的困惑及反思 林润泽(55)
模式探索
乐做英语课堂的“营养师” 彭海欢(56)
刍议初中历史课堂的互动教学 张 耀(58)
自主探究模式下小学数学应用题的教学策略 杨智敏(59)
浅析小学英语课堂中的小组合作学习模式 王文艳(60)
也谈小学数学的研究性学习 叶秉正(61)
实践生物活动课的自主探索 曾保娥(63)
班级管理
浅谈高中班主任工作艺术 钟德权(64)
教学测评
让评价成为学习的催化剂 茆桂红(65)
如何上好数学试卷分析课 翟憬东(67)
师生角色
如何提高农村小学语文教师的素质 冯家成(68)
在高中英语教学中学生自我效能感的培养提升策略 李正斌 李焕芝(69)
资源拓展
活用电子白板 创建初中政治高效课堂 韩 燕(71)
多媒体在英语教学中的应用 王美玲(72)
合理利用多媒体 优化英语课堂教学 张红梅(73)
媒体优势与新课改中的数学教学 王立恒(74)
经验交流
综述高考之改革 代守龙(75)
盘锦中学生体质健康状况浅论 田厉鑫(77)
高三学生数学阅读、表达能力现状调查与原因分析 李向东(78)
浅论编辑素养的提高 薛张华(79)
校本教研下历史教研组建设策略 刘常国(80)
精心预设与关注生成，打造灵动课堂 徐国芬(82)
语法填空题——语篇考查新时代 傅红珍(83)
浅谈家庭教育的重要性 沈燕燕(84)
让数学融入幼儿一日生活中 孙赛楠(86)
简析化学平衡中的转化率变化 毛 锋 周妞妞(87)
化学教学中要体现环保教育 黄 涛(88)
八年级英语主题单元教学设计的行动研究 张春杰(89)
高中数学学习方法之我见 王笑然(90)
中学生数学表达能力的培养途径 李晓明(91)
借助多媒体及互联网信息技术给英语教学插上腾飞的翅膀 王艳旭(92)
新课标下高中地理课堂教学中存在的问题和改善措施 宁如海(93)
农村中小学体育教学现状与对策 李长荣(94)
源于生活 达于思想 徐 姣(95)
浅析动点问题中的函数图像 刘冬梅(96)
圆锥曲线的应用 贾 伟(98)
A Study of explicit and implicit Enhancement on L2 Vocabulary Acquisition in Senor High School 郭晓云(99)
如何在初中英语教学五个“基本环节”中提出问题 路林峰(101)
培养和提升学生数学阅读、计算及表达能力的有效途径——“读、思、说、写、验”费谏章(102)
创设情境，激发学生的情思 黄水林(103)
“先整体把握，后细节推进”策略在英语阅读教学中的运用 苏菊莲(104)
再谈县域初中英语教学中存在的问题及对策 杨安法 刘建华(106)
高中化学作业布置策略 张吉娣(107)
浅谈初中语文教学中学生创新能力及实践能力的培养 王 婷(108)
模糊教学 吴王芝(109)
浅析高中化学实验教学中的创新教育 焦跃霞(111)
综述初高中英语教学的衔接问题 张成香(113)
教师如何培养高中学生的数学学习能力 李振富(114)
浅谈在高三生物复习中概念图的构建与使用 张辛成(115)
环境样品中汞的分析方法 李银香(116)
浅析语文教学中学生人格素质的培养 宋绍乾(118)
高中体育铅球训练心得 赖春林(119)
多元智能与中学化学教与学的有效整合初探 相 虎(120)
初探初中英语课外实践活动模式 陈小雁(121)
浅谈小学后进生的转化 李艳红 王 涛(123)
善于总结规律 写好英语写作 闫晋彤(124)
探究新课标下高中语文作业的指导意义 刘敏敏(125)
多一点体验，多一些精彩 刘秀梅(127)
政治教学与合作学习 刘宁宁(128)
论文作者:
论文发表刊物:《中学课程辅导.教学研究》2015年9月下供稿
论文发表时间:2015/11/13
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