交通运输管理学院 辽宁 大连 116026
摘 要：伴着世界国际化和信息化的深入以及我国改革开放的发展，中国与世界的交流越来越紧密，弘扬西方价值、反映西方生活方式的多种社会思潮风起云涌，而历史虚无主义思潮则乘机兴风作浪。大学生作为敏感群体，首当其冲受到影响，一定程度上冲击着他们的政治信仰。在如此情形下，弄清历史虚无主义思潮对当代大学生政治信仰的冲击状况及隐藏在背后的原因，探讨防范和抵制历史虚无主义思潮对当代大学生政治信仰冲击的对策就变得相当急迫。
关键词：高校；思想政治教育；历史虚无主义
党的十九大指出，当代大学生是中华民族的未来和希望，其政治信仰状况直接关系到国家意识形态安全。历史和现实也反复证明，做好意识形态工作必须坚决抵制错误思潮对当代大学生政治信仰的侵蚀与冲击。历史虚无主义打着“学术研究”的幌子，否定中国共产党的领导和社会主义建设的成果，必然会对尚未定型的大学生产生强烈的冲击。习近平总书记指出要旗帜鲜明地表明我们的态度，即敢于“亮剑”。有鉴于此，我们要深入了解历史虚无主义思潮对当代大学生政治信仰的冲击，探寻冲击背后的深层次原因，并对其提出切实可行的解决对策，为培养合格的社会主义建设者提供强大的智力支持和可靠的思想保障。
一、案例概述
小张，男，学生干部，平日里喜欢刷微博、朋友圈，社交媒体基本上实时在线，是班级同学媒体网络中的活跃人物。一日在朋友圈中，小张转载了一篇来自“知乎”上的帖子，帖子回复中掺杂了大量抹黑、诋毁长征的内容，文章称长征为“逃窜”，称长征距离造假，引起了班级同学在其朋友圈下的广泛讨论，并发生了网络评论上的争吵，在朋友圈中引发了负面的影响。
二、案例分析
近年来，历史虚无主义以学术探索为名，对当前已经定论的历史事件和历史人物进行重新评价，诋毁党的领袖和英雄人物，否定中国共产党领导新民主主义革命与社会主义建设的伟大历史成就，质疑中国选择社会主义道路的必然性，给人们的思想带来了极大的混乱，高校大学生也不可避免地受到其影响。
在案例中，小张作为学生干部和积极分子，在学生中的影响力强，这样的学生转载抹黑长征的帖子，说明了该生理想信念不坚定，理论学习不够扎实，导致轻信谣言，产生了对革命史的质疑，解决案例的核心是对该生进行及时的思想政治教育，引导其认清自身不足，改正自身错误思想。
三、工作思路及方法
根据网络舆情处理的及时性的原则，牢牢把握网络舆情发生的前几分钟和前几条评论，辅导员详细阅读了帖子中的不实言论，甄别了帖子中的虚假回复。并及时找到小张进行谈话。
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谈话过程中，小张起初有些负面情绪，认为转发什么样的信息是个人自由，不应该受到管束。并提出，2003年，两个英国年轻人在重走长征路后声称：“长征其实不到官方长期宣传的公里数，大约只有3700英里（约6000公里）。针对这一点，我纠正了他的错误看法，首先，当年红军走的大多是小路、山路甚至是人迹罕至的地方，还因缺乏地图走了不少冤枉路；而两个英国人拿着GPS定位系统，走的基本是大路、直路。其次，红军是在频繁的战斗中行军，不断迂回和奔袭，为了调动敌人，他们不得不经常采取声东击西、忽南忽北、大踏步进退的战略战术，还要追击敌人，来回折返；而两个英国人则是在和平的环境下单向行进，没有走回头路。另外，1936年，红军总政治部在广泛征集材料的基础上编辑整理了《二万五千里》一书，其中有一份附录《红军第一军团长征中经过地点及里程一览表》，是以红一军团直属队为标准，依据命令、报告、各种日记、报纸汇集而成。根据这个一览表的记载，红一军团直属队1934年10月16日从江西于都出发到1935年10月19日到达陕北吴起镇，总计行程是18095里。而这只是很少打仗的直属队走的路程，担负作战任务的部队走的无疑更长。
在纠正了错误思想之后，还需重点强调两点，一个是向其介绍了历史虚无主义思潮的产生并介绍了苏联解体等相关案例解释了其危害性；第二是网络舆论纷繁复杂，作为当代大学生，应当注意明辨是非，尤其是作为学生干部，在网络上的言语应谨慎，作为辅导员的得力助手，小张应该主动发挥骨干作用，积极弘扬正能量。小张表示一定深刻反省，注意自己在网络上的言行，发挥学生干部应有的骨干带头作用。
四、经验与启示
1.认识防范历史虚无主义思潮的重要性
20世纪末，东欧剧变、苏联解体，使社会主义革命和建设遇到了前所未有的挑战。随之，历史虚无主义思潮便急速渗透于我国社会生活和文化领域。这一思潮以“重新评价”历史为手段，突出的表现为否定中国革命、否定五四运动及新文化运动、否定中国共产党的领导以及在其领导下的社会主义道路，这些观点一定程度上冲击着民众的社会看法，而中国社会的当代大学生群体思维积极活跃，易于接受新事物。但是，他们的人生观、价值观还不太成熟，更易于受到历史虚无主义思潮的侵蚀。鉴于这样的情况，引导当代大学生科学地认识历史虚无主义思潮，尽可能地防范和抵御历史虚无主义思潮对他们政治信仰产生的冲击就变得非常必要。
2.善于运用新媒体，加强网络思想政治教育，争夺网络空间话语权。
建立由学生干部组成的网络舆情监控队伍。2014年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（59号文件）中指出，加强网络评论队伍建设，在信息传播的前沿阵地，进行正确的舆论导向，实现对网络信息把控的主导地位。所以，建立一支思想信仰坚定、网络素质过硬、高网络影响力的网络信息安全学生干部队伍，是能否掌握舆论方向、及时化解舆情危机的关键，学校应尽快建立一支网络信息安全队伍，加强网络信息安全队伍的网络能力、网言网语能力、网络法律法规等方面的培训，健全网络舆情汇报制度，建设一个安全、文明、健康、积极地网络环境。
3.开展社会实践活动，培养爱国爱党的高尚情怀。
一方面充分结合“七·一”、抗战胜利纪念日等节日，进行红色主题的社会实践活动，培养学生的爱党和爱国情怀。另一方面，还要鼓励学生多参加各种公益行动、社会活动，多层面、多角度地认识社会，培养社会认同度，增加爱国情感。
论文作者:孙凯明
论文发表刊物:《成长读本》2017年10月总第23期
论文发表时间:2017/12/25
标签：虚无主义论文; 思潮论文; 网络论文; 历史论文; 舆情论文; 小张论文; 当代大学生论文; 《成长读本》2017年10月总第23期论文;